幼儿园中班语言优质课教案（身边的线条）含反思 .docx

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1、幼儿园中班语言优质课教案（身边的线条）含反思中班语言优质课教案（身边的线条）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会用我画的是XXX，用了XXX线条的句式，议论本人画的图画，耐心倾听同伴谈话，并能清楚地讲出本人对线条的认识，积极介入谈话活动，愿意在集体面前自然大方的谈话，快来看看幼儿园中班语言优质课（身边的线条）含反思教案吧。活动目的：1、耐心倾听同伴谈话，并能清楚地讲出本人对线条的认识。2、学会用我画的是XXX，用了XXX线条的句式，议论本人画的图画。3、积极介入谈话活动，愿意在集体面前自然大方的谈话。4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力

2、。活动准备：pptt课件，白纸每人一份，油画棒五盒活动经过：一、谈话导入师：小朋友们看看教师的衣服有什么不同？衣服上有什么？这些漂亮的线条一样吗？它们有什么不用？老师小结：小朋友们讲的真棒。教师的衣服上有很多线条，有长的、短的、粗的、细的，它们组成了很漂亮的图案。师：小朋友们找找你们的衣服上有没有线条？二、课件演示提问：1、除了这些的线条，你还看到过那些线条？2、你在哪里看到的？3、这些线条有什么特点？它们像什么？师：小朋友们讲的真好。那除了我们刚刚讲的线条，还有哪些有趣的线条呢？我们一起来看看。出示图片课件提问：1、这是什么？上面的线条是如何的？2、这种线条看起来像什么？3、你还在哪里见过这

3、样的线条？4、这些线条有什么作用？老师小结：我们身边的线条真多呀。如今，教师为这些线条起个名字。我们把这直直的线条叫直线，把弯弯的线条叫曲线，把这种像海浪一样的线条叫波浪线，把这种一圈一圈围起来的线条叫螺旋线。三、画线条画师：我们刚刚啊认识了很多线条，有直线、曲线、波浪线和螺旋线。如今，教师想请小朋友们用本人喜欢的线条画一幅画。在猴儿作画时，老师巡回观察，基于幼儿适当的指导，并鼓励幼儿用多种线条作画。四、小组议论让幼儿用我画的是XXX，用了XXX线条的句式和小组同伴沟通本人的画。五、作品展示老师把幼儿的作品贴在展板上，请2-3名幼儿用我画的是XXX，用了XXX线条的句式在集体面前把本人的画介绍给大家。再请1-2名幼儿讲出本人最喜欢那幅画，并讲明原因。引导幼儿讲出画中用了那些线条，这些线条有什么特点，它们像什么。教学反思：老师要不断锤炼本身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因而优秀的老师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整本人的教学方式。小百科：绘画时勾画轮廓的线，有曲线、直线、折线，有粗线、细线，由实线、虚线，统称线条。