大学生体育生活方式的比拟.docx

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1、大学生体育生活方式的比拟1结果与分析1.1云南省大学生身体活动状况的现状表1中身体活动指数的分数=强度持续时间频率。表1可知，云南省大学生的身体活动水平总体偏低，身体活动水平高的仅占2.75%，中等的占27%，而身体活动水平低的占70.25%。从性别看，身体活动指数高、中等的男生所占比例都高于女生。这与李玉宝等人研究结论大致一样，其研究表明男生具有良好体育生活方式的人数明显多于女生。讲明男生可能比女生擅于和喜欢介入各种体育活动，并且经常性介入。从文理分科来看，身体活动指数中等水平中理科学生所占比例高于文科，而在高、低两个水平中，文理科学生差异不大。这可能主要由于理科类中男生比女生多，文科类中女

2、生比男生多，并且男生比女生更喜好运动，男生的身体素质总体水平高于女生。从年级高低看，身体活动指数高、中的低年级学生所占比例高于高年级，讲明低年级学生具有较好的身体活动水平，这可能由于高年级学生已经没有公共体育课有关。1.2云南省大学生主要运动方式的调查与分析体育运动方式是体育生活方式的详细表现形式。由表2可知，男生较喜欢的运动方式依次是篮球、跑步、乒乓球、散步、健美操；女生对运动方式选择上，依次是跑步、散步、健美操、乒乓球、篮球等。比照表2中数据可发现，男女生各自偏好的体育项目差异很大。男生对对抗性强的运动更偏好；女生对对抗性相对较弱的、不受人数限制、运动量可随意控制的运动方式更偏好。运动方式

3、上文理科没有差异。从年级上看，低年级与高年级在运动方式的选择上差异也不大。1.3云南省大学生运动习惯的现状研究体育运动习惯是体育生活方式的起点和基础，由表3可知：性别上，男生在经常参加和频繁参加运动的比例明显高出女生，讲明男生的运动习惯好于女生；文理科上，文理科学生显著性差异不大，但理科生的运动习惯稍好于文科生；年级上，低年级学生的运动习惯好于高年级。1.4云南省大学生体育消费水平调查与分析表4可见，云南省大学生体育消费水平较低，每学期体育消费在50元下面占35.17%，50-100元占25.33%。从性别看，男生的体育消费水平稍高于女生，这可能是由于男生比拟喜欢买一些体育用品或体育服饰。从科

4、目上看，文理科学生在体育消费水平上差异不大。从年级上看，低年级学生的体育消费水平高于高年级，这可能与低年级有公共体育课相关。1.5云南省大学生对生活方式认知的现状研究由表5可知，从性别上看，男生对生活方式的认知趋于两个极端，在很不健康与非常健康两个认知中所占比例明显高于女生。从文理科看，理科生在对生活认知方面低于文科生；从年级上看，低年级的学生对生活方式的认知总体高于高年级学生。2结论与建议2.1结论1云南省大学生身体活动状况较好，只是在性别、科目类别、年级上所体现的身体活动水平层次比例有所不同：男生的身体活动指数高于女生；理科学生的身体活动指数高于文科；低年级的身体活动指数高于高年级。2运动

5、方式选择上，男生和女生存在着明显的性别差异，男生主要选择活动量较大、竞争性和对抗性较强的球类项目，女生则主要选择身体不直接对抗、有一定健身娱乐性质的球类及健身项目；低年级学生在运动方式与高年级没有差异；文理科学生没有明显差异。3运动习惯上，男生的运动习惯要明显好于女生；理科学生的高于文科学生；低年级的学生高于高年级学生。4体育消费上，男生的消费水平高于女生；文理科学生差异不显著；低年级学生的消费水平高于高年级。5对生活认知上，男生的认知水平高于女生；文科的认知水平高于理科；低年级的要高于高年级。2.2建议1培养大学生对体育的认识，帮助大学生树立终身体育的意识。2充分知足大学生体育活动的空间需求，丰富大学生的体育生活形式。3培养大学生的体育兴趣，养成良好的运动习惯。4正确引导大学生的体育消费。5培养大学生养成良好的生活方式。