幼儿园幼儿大班语言活动教案（小马过河）含反思 .docx

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1、幼儿园幼儿大班语言活动教案（小马过河）含反思（幼儿大班语言活动教案（小马过河）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.引导幼儿欣赏故事，理解故事内容及蕴意。2.发展幼儿初步的分析能力与语言表达能力。3.让幼儿懂得遇事要多观察、多动脑筋并勇于尝试的道理。4.培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。活动重点：理解故事内容，明白其中蕴含的意义。活动难点：发展幼儿比拟分析能力，理解大与小、深与浅的相对性。活动准备：PPT课件活动经过：一、导入活动：师：听，这像是什么动物发出的脚步声小马来了，它还带来了一个好听的故事。二、分段播放ppt理解故事内容1

2、.第一段师：故事中有谁老马对小马讲了什么老马让小马做什么呢(把这半袋麦子驮到磨坊去吧)那有谁知道磨坊是用来干什么的(磨坊是用来加工麦子的地方)那小马去磨坊的路上碰到了什么困难呀(一条小河挡住了小马的去路)河水哗哗哗，它心里想到了谁小马心里怎么样呀(害怕，左右为难)假如你是小马怎么办2.第二段师：我们接着往下听!小马遇见了谁呀(老牛)那小马和老牛讲了什么呢(牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗(教案.出自：*.教案网.)水很浅，刚没小腿，能淌过去)你们想不想学学小马和老牛的对话呀，那教师做小马，你们做老牛好吗(注意对话语气)3.第三段师：小马听了牛伯伯的话正准备过河呢，咦，会发生什么事情呢，

3、一起来听一听!师：小马正准备下河呢，忽然谁来啦(小松鼠)小松鼠来了，那小松鼠是如何对小马讲的呢(小马，别过河，别过河，你会淹死的!深的很哩，昨天我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的呀)我们也来学一学小松鼠的话!师：老牛讲河水浅，松鼠讲河水深，到底听谁的你觉得谁讲的话有道理假如你是小马怎么做4.第四段师：故事里的小马是怎么做呢一起听一听。师：老马是怎么和小马讲的你仔细想过它们的话吗为什么同样一条河，老牛讲浅，松鼠讲深老牛和小松鼠讲的话有没有道理呢我们小朋友也一起动脑筋帮小马想一想。演示图片，观察、比拟、分析两种动物的区别。(原来老牛由于身材比拟高大，所以它觉得水很浅，小松鼠由于比拟矮小，所以它觉得

4、水很深，老牛和小松鼠它们讲的话对于它们本人本身是有道理的。)师：小马明白了(光听别人讲，本人不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，去试一试，就知道了)，它又准备下河的时候又会发生什么事情呢师：那这一次小松鼠又对小马讲了什么呀(怎么你不要命啦!)那小马它又是如何做的呢(让我试试吧)它是一匹如何的小马(英勇)师：原来河水既不像老牛讲得那么浅，也不像松鼠讲得那么深，为什么演示图片，观察、比拟、分析三种动物的区别。(小马呢不高也不矮，所以它觉得河水不深也不浅。原来，在面对同一条河时，由于本身特点不同，所以它们看法也不一样，只要试了才知道。)三、师幼共同讲述故事，理解故事含义师：你喜欢故事里的小马

5、吗喜欢它什么它是一匹如何的小马(懂事、能干、有礼貌，英勇)总结：小朋友在生活当中，我们会碰到各种各样的事情，当我们碰到困难的时候，我们应该多动动脑筋想一想，还要大胆地去试一试，我们应该做一个聪明英勇的孩子。四、为教师做件事，结束活动。活动反思：本次活动合适本班幼儿年龄特点及发展需要，95%幼儿都能积极的介入到活动中来，及个别幼儿注意力不够集中，需要老师加以提醒引导。1.营造故事意境激发学习欲望本节课，我以童话小马过河为背景，组织教学。课一开场我简单的给学生讲述小马接受任务去磨房，途中遇河，松鼠与老牛的话让它不敢过河，只好回家问妈妈的故事。在随后的教学中，紧紧围绕小马过河这个故事展开教学，从小马

6、练本领、小马接受任务碰到大河、小马想方法过河、到欢庆过河都是在这个情境中进行的，使学生作为故事的主人公介入学习经过，充分调动了学生学习的积极性，使老师、学生、教学内容融为一个整体。2.挖掘生命内涵放飞学生心灵儿童的灵性也就是学生的天性，儿童的世界是一个充满灵性的世界。儿童天生具有创造力，就看你老师有没有给他时机。给学生提供更多发展的空间，是我设计本节课的一个重要砝码。在教学经过中，我在捉住主教材的同时，忽略了次教材，以留给学生更多的创造空间。我想，学生的创造力是无穷的，学生一定会非常喜欢，由于这是他们的本人的方法，这是他们合作的成果，这是他们创造的结晶。3.巧设学习障碍练就生活本领平淡无奇虽然

7、可使学生学的轻松，但往往也会使学生感到乏味。本课根据幼儿特点，巧妙设置了学习的障碍，使学生在新需要与旧水平之间产生冲突，进而更好地学习。因而，我设计了这样一个问题：假如你是那匹小马，你能过河吗这个问题一定会激起学生学习的兴趣，启迪他们的思维，他们会利用以有的生活经历去考虑，去实践，甚至会将问题放到现实生活中去解决。这样将课堂与生活有机的结合起来，让学生在解决问题的同时，练就生活的本领。幼儿大班语言活动教案（小马过河）含反思这篇文章共5735字。（大班教案（换一换）：大班教案（换一换）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿积极介入游戏，体验“换一换的乐趣，对故事内容感兴趣，感受小鸡与朋友相处的快乐，快来看看幼儿园大班（换一换）教案吧。（大班教案（拼音）含反思）：大班教案（拼音）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力，学会了四种声调的读音，六个单韵母，二十三个声母以及音节的拼读，同时也找到了一些学习的特点，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看看幼儿园大班（拼音）含反思教案吧。