幼儿园音乐（蹦蹦跳跳身体好）PPT课件教案歌曲 .docx

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2、相应的讲唱词。活动经过：一、练声部分用小白兔、大黑熊、小海豚、小鸭子的声音和小朋友打招呼，唱问候歌。小朋友你好!小白兔你好!二、倾听歌曲，初步理解歌词1、播放（运发动进行曲），猜猜小动物们会参加哪些运动项目2、清唱歌曲，提问歌词内容若孩子们第一次没能完全讲出歌词，教师跟琴声演唱一遍：你们帮我检查一遍，看看有没有漏掉的歌词三、根据图谱，初步学唱歌曲(重点)(一)练唱啦啦啦啦啦。师：先跟着我唱一次。(二)完好唱两遍(第一遍声音轻一点，第二遍提醒幼儿用响亮一点、愉快一点的声音演唱)。(三)根据歌曲节拍，创编动作(重点)。1、给孩子片刻考虑动作的时间，你想为哪句歌词创编歌词(教师能够帮助唱，孩子做动作

3、)。2、教师总结孩子的动作，示范一次，重点引导孩子关注啦啦啦啦啦拍手节拍：这一句，我是根据它的节拍作拍手动作。我们一起拍一次试试看。3、幼儿集体边唱边做动作(第一遍稍慢，第二遍快一些)。四、在歌曲啦啦啦啦啦的地方伴唱讲唱词。1、老师跟音乐示范，2、老师带领幼儿孩子演唱。3、分组演唱(一组演唱演唱，一组做拉拉队)。五、老师小结教案二活动目的：1.学惯用讲唱以及活泼愉快的歌声表现歌曲的情感.2.借助图片记忆歌词,并尝试为歌曲第一、第二句的后半句创编讲唱词。活动准备：与歌曲有关的课件。活动准备：课件、录音机、磁带活动经过：1.看图片，熟悉歌词。动物园里正在开一个小小运动会，非常热闹!你们想看吗好,我

4、们一起去看看谁在参加比赛(总场面)(1)你看到哪种小动物在参加什么比赛(点击画面总场面小白兔大黑熊海豚小鸭子)(2)当小主持人,看图念歌词。我们一起来当小主持人，把今天比赛的内容告诉大家。(3)边念歌词边做动作。小朋友主持得真好，假如配上动作一定愈加好看，谁来学一学(点击画面小白兔)我们一起来!2.学唱歌曲。(1)老师范唱。听!运动会的主题曲响起来了!我们一起来欣赏一下。(完好歌曲及画面)提问：你听到歌曲里是怎么唱的(2)听歌曲曲调，看老师指图，试唱歌曲。我们也一起来唱唱看。(完好歌曲及画面)(3)学唱歌曲，借助图片记忆歌词。请小朋友本人来来唱一遍。(完好音乐及画面)(4)完好演唱歌曲，注意唱

5、出歌曲热烈、愉快的情绪。运动会上参加比赛时心里一定怎么样所以我们要唱得热烈、愉快一点。(完好音乐及画面)3.尝试创编讲唱词。(1)小动物比赛得可真剧烈，那我们能够在旁边(啦啦队)小白兔在比赛跑，我们如何为小白兔加油的呢(看节拍)这个节拍怎么打我们根据这个节拍来为他们加油，声音要怎么样(快跑快跑快跑!)大黑熊在摔跤，要用好多力气，啦啦队要如何为他们加油(看节拍)这个节拍怎么打我们根据这个节拍来为他们加油。(嗨哟嗨哟嗨哟!)好，我们一起来做啦啦队，唱小白兔比赛跑，唱到啦啦啦啦啦啦，我们就给小白兔加油。唱大黑熊爱摔跤时，唱到啦啦啦啦啦啦，我们就给大黑熊加油，下面的我们就一起唱。(完好歌曲及画面)(2

6、)我们还能够如何为小白兔加油呢大黑熊呢(完好歌曲及画面)我们一起来当啦啦队。(3)还能够如何为小白兔加油呢大黑熊愿意唱歌的到这边来，当啦啦队的到这边来。(面对面)(完好歌曲)4.角色表演。(1)比赛又要开场了，谁愿意当小白兔大黑熊海豚其他小朋友当啦啦队。为他们加油时的声音要响亮。(完好歌曲)可重复游戏一次。(2)运动场上还有好多其他比赛呢!(播放幻灯片，出示其他动物的图片)幼儿讲一讲。小朋友们，我们一起跟着音乐来蹦蹦跳跳吧!活动反思：优点：这一活动内容紧紧围绕教学目的，层层递进，一气呵成，幼儿始终保持浓厚的学习兴趣。活动开场时让幼儿听音乐，使幼儿感遭到了乐曲所表现的高兴、快乐的情绪，为幼儿后面

7、的学习作下了铺垫。在学习理解歌词部分，我采用了清唱的方法，让幼儿去倾听、感受，当幼儿讲出歌曲中的内容时我出示了PPT，运用图片帮助幼儿记忆歌词，从效果看，幼儿很快就理解并把握了这首歌曲的内容，他们很愿意、很积极的要用一种愉快、活泼、愉快的声音来演唱这首歌曲。当幼儿基本学会了这首歌曲，我就让幼儿自由表演歌曲中的各种小动物，幼儿在表演的经过中，既温习稳固了歌曲的内容，又使幼儿在自主创编的经过中进一步提高了学习兴趣。为了进一步体现歌曲热烈愉快的情绪，我设计了唱讲唱词的环节，让一部分幼儿当运发动，一部分幼儿当拉拉队，通过运用讲唱词唱出重唱部分，体现出小动物比赛的精彩，使他们在唱的经过中感受热烈的气氛，体验乐曲表达的快乐情绪。在教学经过中，老师也始终以一种愉快、饱满的情绪来感染幼儿，所以整节课让幼儿在轻松愉快地情绪中度过，效果很好。缺乏：这节课在让幼儿理解、感受的部分还能够再充分些，如：可根据歌曲的旋律在开场部分设计练声。幼儿学唱歌曲时要让幼儿感受出、讲出要用活泼、愉快的声音演唱;而不是由老师讲，幼儿唱，幼儿没有充分感受、理解的时间和时机。老师是活动的引导者，而不是牵引者。