幼儿园大班体育教案（小小杂技员）含反思 .docx

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1、幼儿园大班体育教案（小小杂技员）含反思 大班体育教案（小小杂技员）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能积极参加游戏活动，乐于与同伴合作用轮胎练本领，练习攀登、平衡、跳跃等基本动作，发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性，快来看看幼儿园大班体育（小小杂技员）含反思教案吧。 教材简解 幼儿园教学活动的材料应;于生活，体育活动中的器材也应如此。轮胎是孩子们身边熟悉的器材，它合适开展多种基本动作的练习。合作是非常重要的社会能力，大班幼儿面临幼小衔接，更需要尝试在幼儿园对幼儿分组交往技能和合作行为进行培养，促进发展，为其入小学与合作学习打好基础。因而，本活动充分利用轮胎开展游戏，发展

2、其基本动作的同时，促进其合作能力的发展。 设计理念 整个活动以游戏的形式展开，通过在小小杂技员练本领的情境中，基本动作和合作能力得到发展。 1.活动体现幼儿的主体地位幼儿是活动的主体。本次活动中，老师为幼儿创设了自由、自主的活动气氛，让孩子大胆主动地探索轮胎的玩法、互相合作完成任务的方法，放手让幼儿尝试练习，老师充分相信幼儿，让幼儿先试后导，先练后讲，把幼儿推到主体地位。 2.活动体现一定的挑战性：本次活动中，幼儿基本动作的练习由平地到垒高的空间，合作人数由2人到6人再到9人，不管是动作要求还是合作要求上都体现了由易至难，不断加强了活动的挑战性。 目的预设 1.练习攀登、平衡、跳跃等基本动作。

3、 2.能积极参加游戏活动，乐于与同伴合作用轮胎练本领。 3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 4.加强合作精神，提高竞争意识。 活动准备 1汽车轮胎每人一个； 2（开汽车）音乐、（扭扭操）音乐。 教学经过 一、开场部分，热身运动。 幼儿听音乐俩人或三人合作开汽车：汽车渐渐开 快快开 上坡 下坡 原地转弯 跳过小土丘等。 二、基本部分： 一自由结伴合作游戏。 1老师：小小杂技员本领可大了，能够用轮胎玩很多游戏，你们愿意做小小杂技员吗？接下来就请大家去找一个或几个朋友商量玩轮胎能够怎么玩，一起先练一练。 2幼儿与同伴合作用轮胎做游戏，老师巡回观察指导。 3展示沟通,对一些玩法组织幼

4、儿集体练习。 评析：由于轮胎这一器材是幼儿所喜欢的，孩子们在玩轮胎时兴趣非常浓厚，自由探索练习充分知足了不同个体的学习需要，让每个幼儿根据本人的兴趣特点去探索。集体练习让幼儿共享了别人的经历，体验共享的快乐。 二以练新节目的形式练习平衡、攀登、跳跃等基本动作。 1练习平衡： 1老师与幼儿合作示范玩法，如幼儿中有该玩法可请幼儿示范玩法：将轮胎一个接一个摆好，两人手拉手分别在轮胎两侧走、跑。 2幼儿多人合作练习平衡，老师巡回指导。 2练习攀登、平衡、跳跃： 1师生合作用轮胎搭建小山，搭好后，请个别幼儿尝试攀上小山，再跳下。 2讨论：如何表演 爬小山 节目比拟安全？ 3幼儿六人合作搭小山，进行攀登、

5、跳跃的练习。 评析：游戏的难度及挑战性不断加强：一方面运动技能要求提高，另一方面，合作的难度也增加了，适当的挑战加强了幼儿的活动兴趣，同时，也使运动能力得到了发展。 三游戏：过小桥、爬小山。 幼儿分成四队，听到开场口令后，每组幼儿合作，先将小桥和小山构建好，然后回到起点，两两练习走小桥、爬小山、跳下小山，再从旁边跑回来。游戏以接力形式开展。 评析：游戏 过小桥、爬小山 是一个9人小团体竞赛，由于人数的增加，幼儿之间的合作技能要求更高，采用了竞赛的形式更易激发幼儿活动的积极性，提高练习的兴趣。 四结束部分： 1小结比赛情况、合作情况。 2幼儿听音乐跳 扭扭操 做放松动作，愉快结束。 活动反思 估计活动基本到达预设的动作技能目的和情感和态度的体验。活动中，孩子精神饱满，虽有成功与失败的不同体验，但情绪是积极的，每位幼儿都能在本身的原有能力上得到发展，在心理上获得不同的体验的同时也都能够享受成功的喜悦，进而使他们愈加喜欢体育活动，能乐观地面对竞赛的结果，为 终身体育 打下良好的基础。 小百科：杂技，亦作“ 杂伎 。 指柔术软功、车技、口技、顶碗、走钢丝、变戏法、舞狮子等技艺。