班主任工作法宝-班主任工作艺术.docx

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1、班主任工作法宝-班主任工作艺术班主任工作艺术班主任工作法宝班主任工作法宝班主任|分类:班主任工作艺术班主任工作法宝班主任工作是一门科学，也是一门艺术。知识经济时代的到来，给班主任工作提出了新的要求和挑战。培养什么样的人？如何教会学生做人？是班主任工作中必须首先解决的问题。此外，新时期的班主任工作特点、工作理念和工作形式也在不断地发生变化和创新。多年的工作实践告诉我：不管如何创新，要做好班主任工作，都离不开班主任的爱、责任和智慧。爱、责任和智慧始终是班主任工作的制胜法宝。一、没有爱就没有教育夏丏尊先生讲：没有爱，就没有教育。爱是教育的起点和核心，倾情于教育，为学生成长倾注全部的爱，是所有成功班主

2、任之所以成功的第一要素。只要给予学生爱，让学生感遭到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。教育的经过中，爱胜过一切。这爱包括对工作的热爱和对学生的爱。班主任工作是一项冗杂、细致和辛苦的工作，需要花费大量的时间和精神。只要对班主任工作有了深深的爱，才能产生源源不断的工作动力；才能舍得付出，在工作中自觉战胜一切困难；才能倾注满腔热情，积极和创造性地开展工作。而对学生的爱是凌驾于对工作的热爱之上的，爱学生首先体如今以真诚、平等、信任的态度对待学生，不溺爱、迁就和纵容学生，而是用慈祥、理解和宽容去教育学生，严格要求学生。其次是一心一意为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心学生，十分是问题学生，设身

3、处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田。当然对问题学生要讲究爱的情感、爱的行为和爱的艺术。爱他，就必须走进他的情感世界，就必须把本人当作他的朋友，去感受他的喜怒哀乐。有时一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，一次平等的沟通，都能博得他的爱戴和信赖，会使他的潜能充分发挥出来，使他能尽情享受做事和学习成功的乐趣。多年的班主任工作实践证实：沐浴在爱的阳光雨露下的学生通常富有爱心，他们主动关心同学、尊敬师长，能坚持用这份爱心最大限度地去理解、宽容和影响周围的人，能及时化解和正确处理好发生在同学、师生间的各种矛盾和问题，进而营造一种充满爱的和谐的班级气氛。学生也很惬意在这样的气氛中健康快乐地学习、成长。二

4、、班主任要时刻谨记：责任重于泰山班主任工作是用灵魂塑造灵魂的工程，班主任的工作岗位是神圣的，班主任肩负的责任也是重大的。正如魏书生在（班主任工作漫谈）的自序中所写的那样：世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。班主任banzhuren愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于本人的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。班主任作为学生素质教育的主要气力，班集体的组织者、管理者，直接关系到学校整个工作的成败，直接影响着学生的身心发展，直接维系着学生以及他们家庭的幸福。因而，班主任要有

5、关心全体学生全面发展的的责任心，要在心灵深处时刻牢固树立责任重于泰山的责任意识。上对学校负责，充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实；下对学生负责，时刻谨记安全第一、育人第一、质量第一，要以身作则、率先垂范，全身心地投入班级工作，做到经常深化学生，全面了解学生，及时把握每一个学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助他们养成良好的行为习惯，并能及时积极地把班级工作的问题向学校反应，进而到达

6、学校和学生双方满意。三、不断积淀育人智慧，绽放美丽之花班主任工作离不开爱和责任，需要班主任付出大量的艰辛、细致的劳动。但做好班主任工作仅靠时间和汗水是远远不够的，还需要班主任的专业化成长，需要班主任在实践中不断积淀育人智慧，以构成本人的管理特色。在这方面，李镇西博士的做法给了我很大的指导和启示：一建立轮流执政的干部制度每学期开学初，班委干部自愿报名，通过竞选产生。班委一般成员半学期更换一次，班长一学年更换一次，不得连任。到了毕业时，全班绝大多数同学都已担任过班干部。这种学生干部队伍，既体现了学生高度自觉的班级主人翁责任感，又有利于学生在竞争中培养本人的各种创造能力和奉献精神。二坚持以法治班强化

7、以治为胜，赏罚分明，客观公正，并指出合理而必要的惩罚是手段而不是目的。在班里做到事事有人管，人人有事做，时时有事做。从常务班长的职责，到课代表的职责，从备品的承包责任制到所有物品的详细负责人，班级的一日常规、一周常规、学期常规、学年常规，都精心地按时空顺序制定安排。相互制约，实行网络化管理。善始善终，持之以恒。凡事不做则已，一做必做到底。既显示了制度执行的一贯性，又锻炼了学生的责任心和意志力。三构建宜于竞赛的小组构造转上页接下页每一个小组都是由五六位学生组成的有利于全面竞赛的综合性小组：既是学习小组，也是劳动小组，又是体育小组，还是文娱小组等等。在编组时，尽量考虑人才学习、体育、文娱等方面的和

8、谐搭配，使小组之间的各种竞赛条件尽可能公平统一。实践证实，这种宜于竞赛的小组构造，既有利于小组内同学之间凝聚力的产生、上进心的培养、互助精神的发扬，更有助于整个班级集体主义向心力的构成和进取创造精神的激发，使班集体充满暖和和活力。四坚持记录班级日记从新生进校的第一天起，便由值日生写天天的班级日记。班级日记有两个基本要求：1认真按时完成，不得有缺漏；2忠实记下班上的各项成绩、存在的问题以及班内当日发生的各种大事或变化等等。班级日记就挂在教室内最夺目、学生最方便查阅的地方。既随时警醒和鼓励学生，又便于班主任和课任老师随时了解班情、改良教育方法。以上管理措施，既帮助和解放了班主任，又培养了学生的自己

9、教育能力，在我所带的每个班中都起到了很好的教育效果。此外，班主任的教育智慧还体如今怎样引导学生高效学习、用心呵护学生敏感的心灵、正确地处理学生的情感问题、上网问题和班内的各种突发事件等等。总之，新时期的班主任工作冗杂而琐碎，极富有挑战性。班主任只要具备了强烈的事业心和责任感，才能真心诚意地爱工作、爱学生；才能不断地开发教育资源，不断为所从事的事业奉献青春与智慧；才能自觉积累工作经历，创始性地把班级工作做好。愿每位班主任同仁都能乘着智慧的翅膀，让责任与爱同行，相伴你我，相伴学生愈加美妙的明天。banzhurengongzuoyishu/1055.本文标题：班主任工作法宝较旧一篇：班主任艺术：班主任与家长沟通的技巧较新一篇：班主任艺术感悟