中班安全防疫教案20篇 .docx

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1、中班安全防疫教案20篇（中班安全防疫教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全防疫教案20篇！第1部分幼儿园（学生防疫安全知识）健康教案重点难点1、认识病毒的危害。2、了解病毒躲藏的地方，讲出去除病毒的方法游戏导入幼儿园（学生防疫安全知识）健康教案教师用粉笔在地上画一安全区，只要进入安全区就算安全。选择一名幼儿做带菌者其别人散立场中。教师发布命令后带菌者能够随意追逐其别人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成带菌者，能够去拍其他小朋友。活动经过小手能够藏起来，病毒宝宝也会藏起来，那么病毒宝宝藏在哪里呢？幼儿园（学生防疫安全知识）健康教案活动中教给

2、幼儿正确的洗手方式：1、内：掌心对掌心，手指并拢，互相揉搓。2、外：手心对手背沿指缝互相揉搓，双手交换进行。3、夹：掌心相对，双手穿插沿指缝互相揉搓。4、弓：弯曲各手指关节，使关节在另一手掌心揉搓，双手交换进行。5、大：大拇指在对侧手掌中揉搓，双手交换进行。6、立：将五个手指尖并拢放在对侧掌心揉搓，双手交换进行。7、腕：清洗和揉搓手腕及手臂，双手交换进行。活动总结幼儿园（学生防疫安全知识）健康教案让幼儿了解，病毒还有可能在我们的衣服上、头发里、身体上和肚子里，所以小朋友们要勤洗手、勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。中班预防传染病教案一、活动目的：1、了解流行性传染病的相关知识。2、能讲出并把握

3、预防传染病的方法。3、加强本身预防疾病的意识。二、活动准备：1、教学挂图和幼儿用书。2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。三、活动经过：1、活动导入：观看教学挂图。老师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？幼儿观察并描绘2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。 (1)老师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，老师提问。老师：医院里那么多小朋友一起打点滴，由于他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？幼儿讨论并回答2老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小朋友或者小动物得

4、病，就有可能会传染给其别人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。1老师：固然传染病很容易传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，讲一讲图中的小朋友在做什么。2幼儿自由回答。3老师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗幼儿讨论并回答4、活动总结：预防传染病的方法。老师：多吃蔬菜水果，能够提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手能够消除病菌；保证充足的睡眠；能够加强免疫力；接种流感疫苗能够预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着别人打喷嚏

5、；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。5、活动延伸：记录预防传染病的方法。1老师：如今请小朋友把刚刚我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现34种方法。2幼儿绘画，老师巡回指导。3集体共享记录结果，老师将各组的记录展示在黑板上，一样的选取画得较好的粘贴。幼儿园中班优秀安全教案（预防手足口病）活动目的：1、让幼儿了解手足口病并知道如何预防手足口病。2、教会幼儿把握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。活动准备：1、活动前和担任护士的张敬泽妈妈联络2、PPT课件活动经过：1、导入：师：小朋友们好！近期你们天天在入园的时候保健教师不光要检查你们的嘴巴还要检查你们的小手

6、，天天保育员教师都要用消毒液擦桌子、拖地，你们知道这是为什么吗？预防手足口病是的，如今有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习，还影响长身体呢。今天教师请来了我们班张敬泽的妈妈，她是一名护士，让她来告诉我们什么是手足口病和如何预防手足口病。2、张敬泽妈妈利用PPT课件讲解-1什么是手足口病由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病2介绍手足口病的主要症状：小朋友近期要经常观察本人的手和脚，假如发现有小红斑，要马上告诉教师或你的爸爸、妈妈，及时带你们去看医生。3小朋友，看了手足口病的症状，你们害怕吗？其实，小朋友们不要害怕，手足口病是能够预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。下面阿

7、姨就来告诉你们如何预防手足口病。重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。幼儿跟着念几遍，熟记4小朋友，从上面的图片中，我们能够看到洗干净小手对预防手足口病十分重要。下面小朋友都把小手伸出来让我看看，检查。你们会洗手吗？下面阿姨教你们怎样正确洗手。3、教幼儿正确洗手：1教幼儿搓手的方法：掌心相对，手指并拢互相摩擦；手心对手背沿指缝互相搓擦，交换进行；掌心相对，双手穿插沿指缝互相摩擦；一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；搓洗手腕，交换进行。2让幼儿集体练习。强调：五步洗手湿、搓、冲、捧、擦和搓手的方法。3告诉幼儿什么时候要洗手：在吃饭前、

8、入厕后、咳嗽打喷嚏擤鼻涕后、绘画、玩玩具后、体育课和室外活动后、从外面回家后等一定要洗手。4、结束部分：教师小结：小朋友们，今天张敬泽妈妈教我们认识了什么是手足口病，并且知道了如何预防，还让我们学会了正确的洗手方法。教师相信只要你们根据上面的方法做，讲究卫生，就一定不会患手足口病。进而健康快乐地度过每一天，下面让我们用热烈的掌声谢谢阿姨！幼儿园中班健康教案（预防传染宝宝）【活动目的】1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据本人的生活经历讲出预防疾病的方法。2、培养幼儿的语言表达能力。3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，加强幼儿预防疾病的意识。【活动准备】1、有关传染病的资料与图片。2

9、、幼儿用书。【活动经过】一、师幼谈话，由幼儿比拟熟悉的手足口病谈到传染病。1、讨论春秋季为什么是流行的多发季节(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变)2、老师告诉幼儿春秋季会有哪些流行会出现(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)3、重点介绍手足口病的临床表现。4、请幼儿讲述本人生病时的经历和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等)二、老师讲述手足口病的传播途径。1、幼儿运用本人的已有经历讨论讨论。2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经历。3、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足

10、口病的。4、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。三、幼儿讨论：怎样预防手足口病。1、提问：我们应该如何预防传染病2、幼儿自由回答。3、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。【活动结束】老师带幼儿到洗手间洗手。幼儿园健康教育教案（怎样预防传染病）一、活动目的：1、了解流行的相关知识。2、能讲出并把握预防传染病的方法。3、加强本身预防疾病的意识。二、活动准备：1、教学挂图和幼儿用书。2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。三、活动经过：1、活动导入：观看教学挂图。老师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方图上的小朋友

11、在干什么他们怎么了(幼儿观察并描绘)2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。 (1)老师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，老师提问。老师：医院里那么多小朋友一起打点滴，由于他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗常见的传染病有哪些(幼儿讨论并回答)(2)老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其别人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等，资料分享平台（幼儿园健康教育教案（怎样预防传染病）(sqinzibuy)。3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。 (

12、1)老师：固然传染病很容易传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，讲一讲图中的小朋友在做什么。 (2)幼儿自由回答。 (3)老师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗(幼儿讨论并回答)4、活动总结：预防传染病的方法。老师：多吃蔬菜水果，能够提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手能够消除病菌;保证充足的睡眠;能够加强免疫力;接种流感疫苗能够预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着别人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。5、活动延伸：记录预防传染病的方法。 (1)老师：如今请小朋友把刚刚我们讨论

13、的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现34种方法。 (2)幼儿绘画，老师巡回指导。 (3)集体共享记录结果，老师将各组的记录展示在黑板上，一样的选取画得较好的粘贴。幼儿园大班安全教育教案（预防传染病）活动目的1、了解流行的相关知识。2、能讲出并把握预防传染病的方法。3、加强本身预防疾病的意识。活动准备1、教学ppt。活动经过1、活动导入：观看教学挂图。老师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么他们怎么了(幼儿观察并描绘)2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。 (1)老师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，老师提问。老师：天

14、气渐渐暖和了，病菌们也开场出来活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴，由于他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗那你们讲得到底对不对呢我们一起来听听医生阿姨是怎么讲的老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其别人，所以叫做传染病。 (2)师：传染病是通过什么方式进行传播的 (3)师：你知道哪些病是传染病吗昨天教师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病它们是如何传播的都有哪些症状如今请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来讲讲你的调查。(34名幼儿讲述) (4)除了你们做了调查，戎教师也做了调查呢。让我们一起

15、来看一看：调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘刚刚我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。还有哪些传染病在春季会传染上的呢(红眼睛、皮疹、腮腺炎)3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。 (1)老师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染固然传染病很容易传播，但是，假如养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。如今请你和旁边的小朋友讲一讲，你觉得用什么样的方法能够预防传染病幼儿讨论、讲述。 (2)老师：看看教师这有一些小朋友，他们是如何预防传染病的呢(洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏) (3)老师小结：预防传染病的方法。老师：多吃蔬菜

16、水果，能够提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手能够消除病菌;保证充足的睡眠;能够加强免疫力;接种流感疫苗能够预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着别人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。中班安全防疫教案20篇这篇文章共13752字。（六一儿童节绘画教案四篇）：六一儿童节绘画教案四篇适用于儿童节主题教学活动当中，鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（小班美术教育教案（我是能干的粉刷匠(2篇)）含反思）：小班美术教育教案（我是能干的粉刷匠(2篇)）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿积极介入活动，乐于用音乐、律动、绘画等多种形式进行表现，感受丰富的色彩，大胆运用刷子进行涂抹不留空隙，愿意帮助别人，享受合作游戏的快乐，快来看看幼儿园小班美术教育（我是能干的粉刷匠(2篇)）含反思教案吧。