幼儿园大班音乐（快乐的小鼹鼠）PPT课件教案音频 .docx

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2、儿感受诙谐、愉快、跳跃的乐曲特点，能用轻快的步子表现A段乐曲并大胆创编C段舞蹈的优美动作。活动难点：幼儿跟着音乐特点创编动作并完好游戏。活动经过：一、导入部分：观赏视频（快乐的小鼹鼠）师：小朋友，教师给大家带来一段非常精彩的动画片，一起来看一下吧。提出问题：哎？谁来了？小鼹鼠对，一只可爱的小鼹鼠。动画片中的小鼹鼠在高兴的做什么呢？师：今天教师带来首关于小鼹鼠的乐曲，让我们一起来欣赏一下吧。二、主体部分：欣赏（快乐的小鼹鼠）一完好欣赏乐曲1.欣赏音乐提出问题：你们感觉轻快的音乐是小鼹鼠在做什么？跳跃的音乐又表示小鼹鼠在做什么呢？重重的音乐是谁来了？舒缓优美的音乐又代表什么呢？师：刚刚我们欣赏的乐

3、曲都藏在图谱上了，一起来看一下吧。2.结合故事，讲解图谱。师：这首乐曲分为A段、B段、A段、C段共四个乐段，看一下哪两段是一样的？第一段和第三段你观察的真仔细！师：让我们一起来细细的品味一下乐曲吧。先来欣赏A段二分段欣赏乐曲1.乐段A结合图谱，欣赏乐段A结合乐句，提出问题：小鼹鼠走路的音乐是怎么样的？轻快的跑出去跑回的音乐又是什么样的呢？声音比拟高、跳跃的结合乐曲，重点创编动作。师：让我们伴随音乐来学一下小鼹鼠是如何轻快的走路的？淘气的小鼹鼠是如何跑出去又跑回来的呢？跳出队伍，跳回来2.乐段B故事讲解：忽然，他听到了一个可怕的声音。结合图谱，欣赏乐段B结合乐句，提出问题：可怕的重重的声音是谁来

4、了？大狮子、大老虎等等轻轻的声音是小鼹鼠在干嘛呢？小鼹鼠悄悄的听大狮子来了没有刺溜一下的滑音表示小鼹鼠怎么样了？摔倒了结合乐曲，重点创编动作大狮子是如何走路的？小鼹鼠是如何悄悄听的？小鼹鼠是如何摔倒的？3.乐段A故事讲解：小鼹鼠们继续排着整洁的队伍走。淘气的小鼹鼠还会离开队伍，但是到最后他们又回到队伍中来。欣赏乐段A提出问题：这段音乐好熟悉，和我们听过的哪段音乐是一样的？4.乐段C故事讲解：他们来到了一片花园里，花园里有美丽的蝴蝶在跳着舞蹈。结合图谱，欣赏乐段C结合乐句，提出问题听到比拟舒缓、优美的音乐你想到了什么？蝴蝶跳舞、弹琴小鼹鼠回家的音乐是如何的？快速或比拟快结合乐曲，重点创编请几个小朋友表现一下蝴蝶是如何跳舞的？我们一起表演一下小鼹鼠急急忙忙回家了。5.音乐游戏旅行家师：如今我们是一群快乐的小鼹鼠了，让我们伴随着音乐一起去旅行吧。小朋友我们成为快乐的小鼹鼠了吗？成为了老师做指挥，幼儿自主表演师：我们来到了音乐王国，音乐王国的国王讲小鼹鼠们一定要遵守音乐王国的规则奥，卡准节拍、表现出音乐的快慢、重音与轻音的不同，否则音乐王国的大门是打不开的。三、结束部分师：小鼹鼠们表现得非常棒，如今音乐王国的大门打开了，小鼹鼠们让我们一起到音乐王国里去游玩吧！