幼儿园小班社会教案(春游)含反思 .docx
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1、幼儿园小班社会教案(春游)含反思小班社会教案(春游)含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿愿意介入活动,尝试用动作或语言表现本人所代表的物品,知道春游时需要准备哪些物品,并了解它们的作用,愿意沟通,清楚明白地表达本人的想法,快来看看幼儿园小班社会(春游)含反思教案吧。设计意图:春游总是令孩子们兴奋不已。那么,春游到底应该带哪些东西呢假如问幼儿,他们可能会讲得头头是道。如要带白开水、消毒湿巾等,少带零食可是他们的这些健康认知真能转化为健康行为吗我通过和一些孩子的父母交谈发现,很多孩子所做的和所讲的往往脱节。他们出去玩就要带饮料,零食更是越多越好。基于这种情况,我设计、施行了本次活动,希望
2、帮助幼儿整理、共享相关经历,并在幼儿的健康认知和健康行为之间搭建桥梁,为春游活动作准备。小班幼儿的年龄特点决定了游戏式、体验式的学习对他们会愈加有效,为此我创设了小熊春游的情境,由老师扮演小熊,每位幼儿充当一种物品,共同开展游戏活动。(*教师.教案网出处)活动中所有的物品都装在小熊的大背包里,由小熊背着去春游。同时,我们用玩具等物品搭建了一个春游场景,在小熊春游的经过中不断出现不同的情景,以帮助幼儿理解不同物品在春游中的作用。活动目的:1.知道春游时需要准备哪些物品,并了解它们的作用。2.愿意介入活动,尝试用动作或语言表现本人所代表的物品。3.愿意沟通,清楚明白地表达本人的想法。4.培养幼儿英
3、勇、活泼的个性。活动准备:1.幼儿有一定的出游经历。2.用横幅做的大背包一个,挂饰15个:苹果、梨、香蕉、饼干、面包、水壶、湿纸巾、毛巾、野餐垫、帽子、太阳镜、球鞋、风筝、球、玩具汽车。活动前让每个幼儿挂一个挂饰。3.布置春游场景。活动经过:1.讲讲我是谁。师:我是小熊,你们都是谁呢请你们做个自己介绍吧。(鼓励幼儿用动作表现本人所代表的物品,并在与小熊的互动中大胆讲出我是。)2.谁能和我一起去春游。(1)师:我要去公园春游了,你们想和我一起去吗(2)师:这是我的大背包,只要对春游有帮助的物品才能装进我的背包里,和我一起去春游。(3)你们都是对我有帮助的物品吗你对春游有什么帮助(讲出者跳进小熊的
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