中班科学教案(有趣的声音)反思 .docx
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1、中班科学教案(有趣的声音)反思(中班科学教案(有趣的声音)反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!设计意图我们的周围充满了各种各样的声音,声音给我们传递意义丰富的信息。(36岁儿童学习与发展指南)中指出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究经过,发展初步的探究能力。因而设计了科学活动(有趣的声音),让幼儿在活动中观察、尝试、探索和发现,培养幼儿的探究欲望。活动目的1.对声音感兴趣,有探究欲望。2.知道物体振动会产生声音,震动大小决定色声音大小。3.大胆尝试,发展幼儿的观察、思维及动手能力。4.学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。5.培养
2、幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并共享与同伴合作成功的体验。重点难点重点:知道物体震动会产生声音难点:知道震动大小决定声音的大小活动准备各种常见声音的音效、各种乐器、几种常见的生活物品活动经过入场:跟随音乐(大猫和小猫)入场,感受声音的大小关系。 (一)导入师:今天除了我们的客人教师之外,还有几位小客人也来了,请小朋友听一听,猜猜看,它们是谁?播放四种小动物音效,以图片的形式展示出来,看小朋友猜的对不对。(二)感悟生活中的各种声音1.师:今天小动物们来,是想请小朋友们帮一个忙,什么忙呢?昨天晚上小动物们听到了一些声音,想请小朋友帮助听一听这些都是什么声音。播放大自然当中的各种音效;风声、雷声
3、、鸟叫声、流水声等。师:小动物们讲谢谢小朋友,今天晚上他们能够睡一个牢固的觉了。2.师:我们的生活中处处存在着声音,小朋友想一想,除了刚刚听到的这些声音之外,你还听到过哪些声音?鼓励幼儿大胆讲述,感受我们身边无处不在的声音。3.尝试让本人的身体也能发出声音,请幼儿讲一讲是怎么做的。师:小朋友想一想,我们的身体可不能够发出声音来?鼓励幼儿大胆尝试,并请小朋友一起来试一试。 (三)探究声音1.师:我们的生活中有这么多的声音,那声音又是怎么产生的呢?鼓励幼儿大胆表述本人想法。2.出示小鼓,请幼儿尝试让它发出声音。老师出示小鼓:小朋友看,这是什么?怎么样能让它发出声音?请小朋友试一试。3.知道物体振动
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