中班语言课教案（草地上的绿色小屋）含反思 .docx

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1、中班语言课教案（草地上的绿色小屋）含反思 中班语言课教案（草地上的绿色小屋）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿引导初步把握故事的主要情节，丰富词汇：“恍然大悟，加强幼儿保护环境的意识，培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和倾听能力，发展幼儿的感受力和白话表达能力，快来看看幼儿园中班语言课（草地上的绿色小屋）含反思教案吧。 【活动目的】 1、加强幼儿保护环境的意识。2、引导幼儿初步把握故事的主要情节，丰富词汇： 恍然大悟 。3、培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和倾听能力，发展幼儿的感受力和白话表达能力。4、通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事。5、通过参加适当的拟声词去感受图画书的诙谐

2、、诙谐。【活动准备】1、经历准备：感受过受污染的恶劣环境。2、教学具准备：1)教具： 满是垃圾的草地 和 干净的绿草地 的挂图各一幅。 小兔家 、 绿草地 、 绿色小屋 (垃圾箱)桌面教具， 小兔 、 小猴 、 小狗 、 小羊 布偶。2)学具：幼儿每人一套根据故事内容绘制的操作小图片。【活动经过】一、开场部分：(3分钟)(一)出示 满是垃圾的草地 和 干净的绿草地 的挂图，引导幼儿自由观察比拟，辨别是非，并和伙伴相互沟通。师： 请小朋友们认真看一看，(教案出自：*教案网)比一比这两片草地有什么不一样，然后和你的好朋友讲讲你更喜欢哪片草地，为什么?(尝试引导幼儿讲出垃圾的害处：使环境变得不美丽;

3、会有很多细菌和病菌生长;有的还会腐烂发臭，严重污染我们的空气，使空气不新鲜;会使人们活动不方便等等。) (二)设疑，引出故事。师： 为什么这片草地上会有这么多垃圾呢?到底是谁扔的呢?我们一起来认真听个故事就知道了。二、基本部分：(22分钟)(一)老师完好讲述故事，初步了解故事内容提问：(1)故事里讲到了哪些小动物?(2)是谁在草地上乱扔垃圾?(发生什么事了?) (二)引导幼儿根据听到的故事情节，按顺序排图。师： 小朋友刚刚听得可真仔细呀，真棒!如今，陈教师还有一件事情想请小朋友们帮助我，你们愿意吗? 谢谢大家 。刚刚，陈教师为每个小朋友准备了一个工作盘，里面有4张小图片，我想请小朋友们等会仔细

4、看看每张图片上画的是什么，然后根据刚刚听到的故事，帮助我把这些图片按顺序排列好，你们能做到吗? (三)结合桌面教具边讲述边逐一提问，帮助幼儿进一步理解故事的主要情节。师： 我发现有的小朋友这样排，有的小朋友那样排，到底谁排得对呢，我们再来听一遍故事，等下再请你们看看排得对不对，好吗?师结合桌面教具，边讲述边提问：小猴、小羊、小狗在草地上发生了什么事?后来小兔子想出了什么好办法呀?假如是你，你会想用什么办法让草地不被弄脏呢?故事里讲的 绿色小屋 是什么呀?为什么要叫它 绿色小屋 呢?师小结：人们把我们美丽的地球和周围环境叫做绿色家园，绿色能够代表很干净、很健康、很舒适、空气很新鲜的意思。把垃圾箱

5、叫做 绿色小屋 ，就是请我们不要乱扔垃圾，要把脏东西都扔到垃圾箱中，保护好我们的绿色家园，使我们的周围环境更干净、更健康、更舒适、空气更新鲜。你们知道这个故事的题目是什么吗?师根据幼儿的回答情况逐一小结，并丰富词汇： 恍然大悟 。 (四)幼儿自己检查，自己修正排图顺序，并根据图片和旁边的小朋友两两讲述。 (五)请一个排图正确、能力强的幼儿上来展示排图结果，并讲述故事主要内容，帮助孩子验证排图结果。 (六)联络现实，移情教育。师： 故事里的小猴、小羊和小狗乱扔垃圾，结果有的身上沾满了果壳，有的被香蕉皮滑倒，有的被塑料袋绊住脚了，乱扔垃圾不但使我们周围的环境变的不美丽，而且也给我们的生活带来很多费

6、事，小动物们看到了爱护环境的小兔子，都恍然大悟了，它们向小兔学习，把垃圾都捡到垃圾箱里，草地变干净了，他们也玩得更开心了。看来保护环境真的很重要!如今请小朋友们开动你们聪明的脑袋，想想以后要如何保护我们的环境? 小朋友们讲得真好，我们应该从保护好身边的环境做起，做个爱护环境的小公民，你们能做到吗? 三、结束部分：(1分钟)师： 我们一起到外面去，当个环保小卫士，看看我们周围的环境吧!活动延伸：在日常生活中，时刻关注孩子能否能自觉地保护好班级、幼儿园等周围环境。每周评选一次 保护环境的好娃娃 ，并给环境好娃娃贴上一个五角星。教学反思：在本次活动中也存在着缺乏：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们平静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。 小百科：草地是生长草本和灌木植物为主并适宜发展畜牧业生产的土地。它具有特有的生态系统，是一种可更新的自然资源。世界草地面积约占陆地总面积的1/2，是发展草地畜牧业的最基本的生产资料和基地。