幼儿园大班上学期科学教案（夏天玩水）含反思 .docx

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1、幼儿园大班上学期科学教案（夏天玩水）含反思（大班上学期科学教案（夏天玩水）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、通过玩水，激发幼儿对科技的兴趣；2、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。3、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。活动准备：易拉罐(靠近其底部的壁上用钉子钻2-5个大小一样的孔，小孔间距为0、5公分)、空眼药水瓶、底部用蜡笔涂染的小纸盒(底部应涂满、涂均匀)、大小一样的玻璃板(玻璃板周围用胶面贴好)、迷迷转(把乒乓球剪成半圆形或月牙形，可装饰上可爱的小人或图案)、镜子。(不要太

2、小)活动经过：开场部分：1、似谜语引出主题水今天教师给你们带来了一个谜语，请你们猜猜看，这个谜语讲的是谁：小溪里散步、池塘里睡觉、江河里奔跑、大海里舞蹈?(水)2、结合从前学习的经历，讲讲水是什么样的。你们喜欢水吗?喜欢和水做好朋友一起玩吗?以前我们玩过水，水是什么样的呢?(幼儿自由回答：透明的、没有颜色、没有味道、会流动的)今天，咱们再来玩一玩、看一看水还有什么机密。进行部分：1、会握手(抱在一起)的水。把幼儿带到大水盆旁让幼儿自由玩水，教师可跟踪指导和幼儿一起玩。(甩手后擦手回座位坐好)第一次小结：刚刚你是怎么玩的，发现了什么?幼儿回答：教师：真好玩，水会像握手一样粘在一起、抱在一起、水抱

3、在一起后还能不能分开呢?如何让他们分开呢?在水流的什么部位一握，水更容易粘在一起呢?请你们再去玩一玩水，等一会把你的发现告诉我(教师和幼儿一起玩，重点指导幼儿发现水如何粘在一起又分开，如何捏水水易粘在一起，甩手回座位坐好。)第二次小结：你是怎么玩的?水粘在一起后还能分开吗?在什么部位捏水水容易粘在一起呢?幼儿自由发表本人的发现，通过第二次玩，能发现上述问题。师：水怎么会粘在一起呢?还是请小水滴告诉我们吧！2、淘气的小水滴。(1)请幼儿在小油盒上用装满水的眼药瓶轻轻挤出一滴小水滴，先看看小水滴是什么样的，像什么(幼儿自由讲)，再把油盒轻轻地晃动看小水滴会如何(会滚动、会跑)，再多在油盒里滴小水滴

4、，看这么多小水滴在一起会如何(变成大水滴、流动起来)，假如我们滴上好多好多的小水滴，它们会如何?(会变成水流动起来)(2)再让幼儿在小镜子上滴一滴小水滴，看看小镜子上的小水滴是什么样的(散开的、一片片的)，多滴上一些小水滴看看它们会如何(也会抱在一起)。小结：小水滴真淘气，跑到小油盒里时它是(幼儿接着讲：像小球一样、像小豆子一样圆圆的)，跑到镜子上时，它又是(幼儿接讲：散开的，一片片的)但是它们都能(幼儿接着讲：抱在一起吸在一起)。抱在一起的水的气力到底有多大呢?3、不容易分开的镜子。师：如今请你们再去玩一玩水看看这次你又能发现什么。教师和幼儿一起玩水里的镜子，试着把合在一起的镜子掰开，感觉镜

5、子此刻不容易被掰开(请幼儿甩手回来)。小结：你是怎么玩的，(把镜子掰着玩)，为什么镜子不容易掰开呢?(由于镜子中间有水)是水把两面镜子粘在一起了，水的气力可真大呀。4、迷迷转。师今天老师还给你们带来了好玩的迷迷转(拿出迷迷转)，你们看它们多漂亮呀，它们最喜欢在镜子上转圈跳舞了，你们能不能帮帮他们呢。(幼儿自由探索迷迷转的玩法)第一次小络你们是如何玩的(把迷迷转放在镜子上玩的)，我也像小朋友那样把迷迷转放在镜子上，可它为什么老掉下来呢?(由于没有水粘它，要滴上水)小朋友真聪明，迷迷转不光和镜子是好朋友，还喜欢和小水滴做好朋友，有了小水滴，迷迷转就像穿了滑冰鞋一样跳舞转圈了。(请幼儿自由玩一玩，帮

6、助那些还没发现上述方法的幼儿正确玩迷迷转)。第二次小结：刚刚我发现一个小朋友的迷迷转转不起来，他也请小水滴在帮助了，可为什么迷迷转还是不转呢?(没动镜子，要把镜子晃一晃)小朋友真聪明，有了小水滴还要把镜子上下体面斜一下，这样迷迷转才会起来。(幼儿再自由玩一下，还能够尝试两个，三个迷迷转同在一个镜子上转提高操作技巧)结束部分：师：今天我们和水在一起玩了这么多好玩的游戏，你们是不是更喜欢水了呢?以后我们要愈加节约用水，爱惜水、不浪费，让水成为更多人的好朋友，好吗?如今你们能够自由去玩水，喜欢玩什么就玩什么吧!(幼儿自由选择器材，自由玩着结束)注意事项：1、本活动属感悟类活动，不属理解类，因而对活动

7、中发生的现象不强求幼儿必须理解其中的道理，只要感悟到即可，但每玩过一种活动可考虑让幼儿讲讲为什么，讲不出或讲错了没关系。2、在进行会握手的手这一活动时，可在水龙头下进行，这样水压稳定，实验容易成功。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点，喜欢直接介入尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿能够尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。大班上学期科学教案（夏天玩水）含反思这篇文章共6155字。（大班科学教案（吸水的纸）：大班科学教案（吸水的纸）适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象，并能知道大概时间，通过实验比拟不同的纸在水中的结果，能进行简单地实验记录，加强对实验活动及探索事物的兴趣。并运用此现象解决生活中的问题，快来看看幼儿园大班科学（吸水的纸）教案吧。（大班教案（弹力球）含反思）：大班教案（弹力球）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能在尝试中发现解决问题的多种方法，在活动中，感悟弹力球的特点，在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象，快来看看幼儿园大班（弹力球）含反思教案吧。