小班语言（春雨）PPT课件教案 .docx

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1、小班语言（春雨）PPT课件教案这是小班语言（春雨）PPT课件教案，小班语言（春雨）PPT课件教案，活动活动目的是感悟儿歌中有关春雨的经历，丰富句式“嘀嗒、嘀嗒，下小雨啦！，理解儿歌中“反复的表现手法，体会春天的美，积极介入仿编活动，敢于在集体中表达本人的想法。适用于春雨相关的教学实践，所属栏目小班语言PPT。小班语言教案春雨【1】活动目的：1、感悟儿歌中有关春雨的经历，丰富句式嘀嗒、嘀嗒，下小雨啦！2、理解儿歌中反复的表现手法，体会春天的美。3、积极介入仿编活动，敢于在集体中表达本人的想法。活动准备：1、图片小雨种子梨树麦芽小朋友春天的背景图等等。2、（春天）的歌曲音乐。活动经过：一、出示背景

2、图引发兴趣。1、老师出示美丽的春天背景图。t：这么漂亮的景色，是春天还是冬天呢？为什么是春天呢？2、幼儿回答。二、学习儿歌（春雨）。1、t：那小朋友们，春天中有哪些东西呢？谁来讲一讲。2、幼儿讨论本人知道的有关春天的经历。3、老师根据幼儿所讲出的东西出示图片种子梨花等等。4、出示图片之后老师总结春天的景象：春天到了，天气暖和了。小雨嘀嗒嘀嗒的下着，种子发芽了，梨树开花了5、t：小朋友们种子宝宝是怎么长大的呀？先怎么样？然后怎么样？6、老师引导幼儿根据春天植物生长的顺序表达发芽开花长大。7、t：教师这里有一首儿歌，如今请你们来听听儿歌里面讲了什么？8、老师播放（春天）的音乐，示范朗读儿歌，边朗读

3、边指着相应的图片。9、t：你听到了什么？t：嘀嗒嘀嗒，谁来了？t：除了春雨还有谁？t：他们讲了什么？我们也来学一学。10、幼儿跟随老师朗读儿歌。三、尝试儿歌的仿编。1、t：小朋友们，除了刚刚的梨树呀，种子，谁也会讲这些话？2、幼儿尝试仿编。3、活动结束。小班语言教案春雨【2】活动准备散文画面、绿色的纸、记号笔。活动目的1.欣赏理解散文，了解春雨和自然物的关系，感受散文的意境。2.在尝试仿编散文的经过中，表述对春天的感受，激发喜欢春天的情感。活动经过一、讲讲喜欢春天的理由1师：你们喜欢春天吗？喜欢春天的什么？2幼儿自由表述，老师随机对幼儿进行语言上的提升。3过渡：春天真美啊，你们喜欢春天的草、春

4、天的花、春天的风，还喜欢春天的雨。春天的雨本领很大的，你们听幼儿欣赏散文。二、欣赏散文，感受理解一倾听散文，感受散文优美的语句1春雨是如何来到大地上的？为什么讲春雨是蹦蹦跳跳的？2春雨蹦蹦跳跳地来到了哪些地方？3春雨找树枝、大山、花园做朋友，它是怎么和它们打招呼的敲敲？4引导幼儿运用不同的动作来表现敲的含义。二观看画面，分段欣赏，理解内容1春雨敲敲树枝，树枝有什么变化？嫩叶像什么？还会像什么？2春雨又敲敲大山，长出了什么？小草睁着亮眼睛在看谁呀？3花园里的鲜花是什么时候开的？美丽的鲜花还会讲些什么？三、完好欣赏，迁移经历1春雨还会去哪里？2春雨除了会用敲敲的动作，还会如何去找朋友？朋友们又会有

5、什么变化？3幼儿相互讨论，自由讲述，老师随机帮助幼儿整理语句，并把幼儿讲述内容用绘画的方式表现出来。例如：春雨敲敲屋顶，屋顶干净了，它开心地笑了。春雨敲敲小花，小花张开了花瓣，引来美丽的蝴蝶。春雨敲敲小动物，小动物清醒了，快乐地在森林里玩耍。春雨敲敲小朋友的头顶，小朋友穿上雨衣，在雨中跳跃游戏，等等。四、尝试仿编1本来这篇散文只要三段，小朋友编了这么多，我们把小朋友编的也加进去。2一起来念一念这首新变成的散文。引导幼儿将本人仿编的内容参加原来的散文，一起介入讲述和表演。附诗歌：（春雨）小雨滴是蹦蹦跳跳地来到大地上的。它敲敲树枝，树枝就冒出了绿苞；绿苞变成了绿叶像小巴掌，在为小鸟唱歌鼓掌。它敲敲大山，山上钻出了小草，草上挂满了雨珠儿，好似睁着亮眼睛。它敲敲我家花园里的迎春花，迎春花就开了；它吹起了金色的小喇叭，欢迎春天来到了我家。