幼儿园大班下学期音乐教案（呼噜呼噜清洁歌）含反思 .docx

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1、幼儿园大班下学期音乐教案（呼噜呼噜清洁歌）含反思 大班下学期音乐教案（呼噜呼噜清洁歌）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿创编各种洗澡动作，感受音乐活动的快乐，熟悉音乐旋律，肢体动作、道具来感应乐曲曲式，感应颤音的特点，学唱歌曲，把握断顿、愉快和连贯、舒缓的不同演唱方法，快来看看幼儿园大班下学期音乐（呼噜呼噜清洁歌）含反思教案吧。 活动目的： 1、熟悉音乐旋律，肢体动作、道具来感应乐曲曲式，感应颤音的特点。 2、鼓励幼儿创编各种洗澡动作，感受音乐活动的快乐。 3、学唱歌曲，把握断顿、愉快和连贯、舒缓的不同演唱方法。 4、通过肢体律动，感应固定拍。 活动准备： 1、图片、CD碟 2、道

2、具：铃鼓、沙球、圆舞板、水袖、呼拉圈(人手一份) 活动经过： 一、进入活动室。 音乐（小白兔与大野狼）跟音乐做游戏进入场地坐定(用软垫，席地而坐) 二、故事引入，出示图片，讲述故事 师：咦!这是谁呀?(出示小花猫)有一天，小花猫很不高兴，妈妈问它为什么?原来啊，小猫身上痒痒非常难受，于是妈妈带小猫来到河马医生的诊所，河马医生拿出了他的机密武器把小猫身上的跳蚤全都杀光光了，河马医生还送给小花猫一瓶神奇的沐浴乳，他还告诉小花猫天天都要用它来洗澡，这样跳蚤才不会在它身上安家，如今爱洗澡的小花猫变得越来越漂亮了，而且也变得爱清洁讲卫生啦!身上啊香香的!连蝴蝶和蜜蜂都围着小猫亲亲呢! 提问：听了完小猫的

3、故事以后我想请小朋友今天来当一回小猫，教师来当猫妈妈，你们愿意吗? 提问：(幼儿讨论回答) 1、小猫是怎么洗澡的?他都洗了哪些地方? 2、小猫洗澡都用了哪些工具呢? 3、小猫是如何把身上的跳蚤洗掉的呢? (强调抖动这个动作)那么接下来我们来学学小猫洗澡吧! 三、热身操： 音乐第一遍A段：幼儿跟随音乐自由模拟小猫洗澡的动作B段：抖水甩落跳蚤 四、洗澡时间孩子们，我如今变成了你们的猫妈妈，我要来检查一下你们有没有把本人洗干净噢!妈妈发现有几只小猫身上还有几只洗澡跳蚤没洗掉噢!妈妈觉得你们应该用上洗澡工具才能把身上洗干净。今天啊妈妈把你们洗澡要用的工具全都带来了，我一样一样把它们变出来噢! 依次讨论

4、乐器(洗澡用品)的合理使用 1、如今妈妈要把第一件工具变出来了，你们看这件工具在洗澡的时候是做什么用的?(出示铃鼓幼儿讨论回答) 2、音乐第二遍A段洗澡：拍的感应(水袖合着节拍在身体各部位擦洗)B段抖水：颤音感应如今妈妈要把第二件工具变出来了噢!，你们看这是什么?(出示水袖)它在洗澡时又能起什么作用呢?(幼儿讨论回答)音乐第三遍A段舀水：拍的感应(铃鼓当脸盆舀水，不同方位)B段洒水：颤音感应(铃鼓举高摇摆洒水)如今妈妈要把第三件工具变出来了，你们看这是什么?(出示沙球、圆舞板)咦!这第三件工具可是有两个噢!它们在我们洗澡时分别有什么用呢?(幼儿讨论回答)音乐第四遍A段剪指甲：拍的感应(圆舞板合

5、着节拍敲动)B段洒香水：颤音感应(沙球作为香水瓶合着音乐在全身上下喷洒)如今妈妈要过来亲亲我的小猫们!(作亲吻状走一圈感觉小猫们身上的香味)夸奖小猫! 今天啊妈妈还要奖励我的宝宝们到温泉浴场去泡温泉，在温泉浴场里啊有好多的温泉，它们都有不同的效用，我们能够一个一个感受，如今我们就出发吧! 音乐第五遍泡温泉A段时幼儿随教师沿着呼拉圈走动。 师：(哈我如今找到一个牛奶温泉啦!)B段颤音幼儿跟随教师自由选择温泉跳入作洗澡状A段时幼儿跳出温泉随教师沿着呼拉圈再次走动。 师：(孩子们我们如今换个温泉吧!)B段幼儿自由选择再次跳入温泉(哈我如今又找到一个红酒温泉!)A段跳出温泉老师提醒幼儿要回家了!(我们

6、回家啦) 五、结束：今天我的宝贝们都洗得香香得啦!如今妈妈带你们到户外去让蝴蝶、蜜蜂们也来亲亲你们好吗?出活动室。 活动反思 在这几个环节里我让孩子们拿教师准备好的各种乐器来充当洗澡道具，孩子们的兴趣很高，在这里不是拿着道具告诉孩子这个应该做什么那个做什么，而是让孩子互相商量，孩子们相互之间商量的很好，根本没有出现争吵的现象，他们明白了什么叫辞让，进而进一步的发展了他们的人际交往能力，奥尔夫音乐教育的终极目的是借助音乐这一个载体，体现了奥尔夫音乐体验 探索 创造 认知方面的发展，而且我觉得音乐应该是孩子们表现自己，表现思想情感的一种活动形式。 小百科：洗澡，能去除汗垢油污、消除疲惫、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以3540的温水为宜。