幼儿园中班音乐优秀教案（蝴蝶找花）含反思 .docx

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1、幼儿园中班音乐优秀教案（蝴蝶找花）含反思 （中班音乐优秀教案（蝴蝶找花）含反思）这是优秀的中班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目的： 1.感悟6/8拍节拍的音乐，初步了解乐曲优美、抒情的性质。2.理解歌曲内容，熟悉曲调，并学会演唱。3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：1.（蝴蝶找花）ppt课件。2.电脑上配套（蝴蝶找花）音乐。3.幼儿坐成半圆形。活动经过：一、谈话导入，揭示歌曲名称。1.如今是什么季节?(春天)2.提问：春天来了，谁飞来了?(蝴蝶)3.蝴蝶最喜欢找谁做朋友?(花)今天教师要教小朋友一首歌曲，歌曲的名字叫（蝴

2、蝶找花）。二、学唱歌曲（蝴蝶找花）。1.电脑上放（蝴蝶找花）音乐，请小朋友欣赏歌曲一遍，让幼儿初步熟悉曲调。幼儿听完歌曲后提问：听了这首歌你有什么感觉?(很优美、很抒情)你觉得是几拍子的歌曲?(三拍子)其实这首歌曲是六拍子的歌曲，每个小节有六拍。2.老师边演示（蝴蝶找花）ppt课件，边示范演唱歌曲一遍，以帮助幼儿理解歌词内容。你从歌曲里听到了什么?幼儿讲到哪句，就点击出示那张ppt图片。最后集体边看ppt图片边完好朗读歌词。3.幼儿分句学唱歌曲，重点练习第三句一样音乐的连续唱法(如555,666)和第三句最后一拍的附点音符等。4.幼儿随钢琴音乐跟着教师完好演唱歌曲。5.幼儿随钢琴音乐集体完好有

3、表情演唱歌曲。我们以前学过三拍子的歌曲，三拍子的节拍特点是强弱弱，教师出示六拍子节拍图片，帮助幼儿理解六拍子节拍特点是强弱弱次强弱弱。屈，教师.教案.网出处。幼儿与教师尝试根据节拍特点有表情演唱歌曲。6.幼儿随电脑上配套（蝴蝶找花）音乐边打节拍边演唱歌曲。三、引导幼儿根据歌词内容逐句创编动作，体验与同伴边唱边表演的快乐。1.启发幼儿逐句自由创编，谁创编的动作好，其他幼儿跟着一起学习。2.幼儿将动作与歌曲匹配完好表演唱。四、活动结束。今天小朋友都很聪明，学会了演唱歌曲（蝴蝶找花），学会了演唱歌曲，以后我们再学习（蝴蝶找花）的音乐游戏。课后反思：在本次活动中，我做好了充分的准备工作，在物质方面的准

4、备有创设春天小花园的情景蝴蝶胸贴，让孩子充分感受音乐形象，使抽象的音乐内容变成有形、有情的生活情景。活动的第一环节我让幼儿都变成一只小蝴蝶飞到花园里，幼儿在听第一遍音乐的时候，我让幼儿猜小蝴蝶在音乐里做了些什么，都飞到了什么地方?幼儿在我的神秘口气的带动下认真地去听，去想象，因而在听完之后幼儿能踊跃举手发言，在接下来的环节，先让幼儿理解乐曲构造，然后让幼儿用拍手的方法打节拍。我看幼儿基本了解了音乐的构造，就让幼儿变成一朵小花，能够有各种各样的造型，然后教师扮演蝴蝶，一起跟着音乐游戏。最后我让幼儿分别扮演花和蝴蝶听音乐表演，并且强调蝴蝶一定要在花儿们讲完： 蝴蝶蝴蝶真美丽，飞到东，飞到西，快快飞

5、到我这里，快快飞到我这里。 这句话之后才能停在花身边;幼儿在游戏中感遭到了与同伴游戏的快乐。但是，我活动中，我没有强调蝴蝶飞舞动作的多样性，花朵的造型也不丰富，导致蝴蝶们飞舞的动作和花朵的造型都大同小异。通过本次教学实践并且聆听了教研教师们的点评后，我也深深感遭到要上好一个集体活动不仅要深化钻研教材，更要心中装着幼儿，根据幼儿的实际情况选择活动内容，根据幼儿的实际水平组织教学，要真正确立以 以幼儿发展为本 的理念，如进行好一个活动首先要;于幼儿，幼儿要有生活经历和兴趣，假如脱离了幼儿进行一个活动，就不可能获得好的效果。其次，活动的准备中幼儿要有生活经历的准备。在活动的组织经过中，教师要作到师幼

6、互动，生生互动。而在活动中要注重情感的激发，如创造力，想象力，或是成功，快乐等情感，由于情感的目的对幼儿更有长远的价值。 中班音乐优秀教案（蝴蝶找花）含反思这篇文章共4349字。 （中班教案（数高楼）含反思）：中班教案（数高楼）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步学唱歌曲（数高楼），体验理解与学唱歌曲的快乐，把握二分、四分、八分音符组成的节拍，感受讲唱结合形式的歌曲构造，愿意参加对唱活动，体验与教师和同伴对唱的乐趣，快来看看幼儿园中班（数高楼）含反思教案吧。 （中班教案（昆虫音乐会）含反思）：中班教案（昆虫音乐会）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿引发对昆虫鸣叫声的兴趣，用乐器进行合奏表演，体验乐趣，借助图谱记忆歌词、学习歌曲，快来看看幼儿园中班（昆虫音乐会）含反思教案吧。