大班美术公开课教案（狮子）含反思 .docx

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1、大班美术公开课教案（狮子）含反思（大班美术公开课教案（狮子）含反思）这是优秀的大班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术公开课教案（狮子）含反思！活动目的：1、尝试用边念顺口溜边画画的方式学画狮子。2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。4、学习客观的评价本人或别人的作品，进而获得愉快的情绪体验5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本人的作品。活动准备：1、剪好的狮子头、身体椭圆形、狮子脚、尾巴。2、狮子PPT3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。活动经过：一、引题1、小朋友，今天教师给大家带来了一首顺口溜，请你们仔细听：妈妈

2、有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，啊呜一口味道鲜。2、这么好听的顺口溜我还能够把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢？幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫二、讲解示范1、到底是谁猜对了呢？我们一起来看老师边念顺口溜，边画妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。三根葱，三根蒜，啊呜一口味道鲜。篮子四周加花边，一只狮子就出现。2、你们看是什么呀?(狮子)3、哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和教师一起来变一变?4、幼儿和教师一起来念顺口溜，老

3、师再示范一遍，变换花边。5、有了狮子头，还缺少什么呢？身体、脚、尾巴狮子的身体像什么？椭圆形三、看狮子的PPT教师这里也有狮子，我们一起来看看它们是如何的？它们在什么地方？在干什么呢？四、摆放狮子不同的姿势教师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴，请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势？1、幼儿摆放，老师巡回观察。2、请小朋友来讲讲刚刚你们摆的狮子是如何的姿势呢？狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿势。五、幼儿作画1、今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢？2、老师提要求：画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋

4、友讲：我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，小朋友们要画出我不同的本领哦。画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。3、幼儿作画，老师指导。六、展示幼儿的画让幼儿选本人喜欢的画，讲讲为什么？教学反思新课标强调要培养幼儿的创新能力，最大限度的发挥幼儿主体性，为此本堂课始终坚持双主体的教学形式即实现主体与主体的对话、沟通。在详细的备课经过中，始终坚持老师是以一个引导者出现，让幼儿自主发现，培养他们观察、分析及创新的能力。通过让学生观察狮子鬃毛的特点，让幼儿自主创新。将主体间性的思想浸透到整个教学经过中，即老师和幼儿都是平等、对话的主体。由老师播放影片，然后让学生自主发现狮子

5、的特征如圆耳朵、嘴巴大、牙齿尖等等。由此，进而引导学生用不同线条来展示狮子的鬃毛，老师先演示，幼儿在老师的指导下完成绘画狮子鬃毛的任务，最后由老师对他们的作品进行评价。总之，本堂课教学气氛较好，小朋友们都能踊跃发言并基本把握了狮子鬃毛的画法，完成了预定的教学目的。但是仍存在一些缺乏，如时间分配方面尚需进一步完善。大班美术公开课教案（狮子）含反思这篇文章共4186字。（大班教案（叶子）含反思）：大班教案（叶子）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿自主探索、创新印画活动的乐趣，通过亲子活动，使幼儿亲近大自然、感遭到叶子的美，引导幼儿主动探索并大胆创新拓印的基本方法、步骤，拓印并添画出个性化的作品，快来看看幼儿园大班（叶子）含反思教案吧。（大班教案（报纸鱼）含反思）：大班教案（报纸鱼）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体，并能用本人的方法解决鱼眼睛的粘贴，尝试用报纸棍随意造型，构成鱼的各种身体形状，喜欢与同伴共享创作的快乐，快来看看幼儿园大班（报纸鱼）含反思教案吧。