幼儿园集体教学活动的环节安排PPT课件 .docx
《幼儿园集体教学活动的环节安排PPT课件 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园集体教学活动的环节安排PPT课件 .docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、幼儿园集体教学活动的环节安排PPT课件这是幼儿园集体教学活动的环节安排PPT课件,幼儿园集体教学活动的环节安排PPT课件主要包含了PPT课件,教学活动环节的内涵,教学活动环节设计中的问题与设计要求,教学活动环节设计的方法等内容,欢迎点击。适用于集体教学活动的环节安排相关的教学实践,所属栏目幼儿园PPT。它主要解决的是老师怎样教、儿童怎样学的问题,意味着老师在设计教学活动时要想好先做什么,后做什么,再做什么;何时引起幼儿学习的兴趣、何时引发幼儿的原有经历、何时为幼儿的学习提供有效指导和帮助等。二教学活动环节的作用教学活动一般是由导入部分、基本部分、结束部分组成,在这三个部分中又能够演变出唤醒、呈
2、现、练习、稳固、结束部分等各小环节。三教学活动环节的安排1、讲授式教学这是一种比拟普通的教学活动形式,是老师直接控制教学活动经过,使幼儿从感悟到达领会,再通过练习来运用所学知识或技能的一种教学程序。其环节的流程设计通常为:导入呈现示范练习稳固沟通结束。2、发现式教学这是一种目前在幼儿园教学活动设计中积极倡导的教学活动形式。它由老师创设情境抛出问题,让幼儿通过主动体验和发现,本人寻找问题的答案,让他们在认知发生的经过中获得学习的方法。其环节的设计通常为:唤醒设疑探索沟通稳固结束。唤醒设疑如:玩一玩、想一想、看一看、试一试。二、教学活动环节设计中的问题与设计要求一教学活动环节设计中存在的问题在环节
3、设计上体现出来的问题经常包含了教学活动本身的各个方面。比方有的是观念上的问题;有的是对教材理解上的问题;有的是对目的把握上的问题等。1、目的不清教学活动环节的安排是对教学目的落实的详细分解。2、递进缺乏认知发展经过是一系列有序发展的经过,如提取原有经历、感悟新的信息、吸纳新信息、改变原认知等。3、追求形式二教学活动环节设计的要求要想设计好教学活动的环节,老师不但需要把握好教学活动的内容和目的,还需要明确本人每一步的意图,合理安排教学活动的节拍。通常,老师需要考虑一下两点:1、把握每个环节的作用2、理清层层深化的脉络三、教学活动环节设计的方法教学环节需要遵循一定的规律和顺序。传统的开场部分、基本
4、部分、结束部分还是有它们存在的价值的,由于这个经过符合儿童认知发生的关注老师教逐步在向关注儿童的学转变。一导入环节的设计高构造化的教学活动通常是由老师发起话题进行导入的,以便能引起幼儿积极的情绪反响,激发幼儿作为介入主体进入最佳的学习状态。1、直接导入法这种方法是指老师运用简洁明确的语言告知幼儿活动的内容或目的,使幼儿立即明确活动的任务。2、问题导入法这种方法是指老师设计与教学活动内容相关的问题,以激发幼儿的好奇心,引发幼儿介入的活动的兴趣。3、前经历导入法这种方法是指老师根据前期幼儿的已有经历来发起活动,引发幼儿进一步介入学习得兴趣。4、游戏导入法这种方法是指老师通过游戏引发幼儿的兴趣,触动
5、幼儿的原有经历,为活动的正式开场做好准备。导入环节设置的目的就是唤醒,因而,在导入环节中老师要重视通过提问来让孩子表达出原有的经历。二呈现环节的设计呈现环节是教学活动的核心部分,是老师展开内容、施行教学的经过。在这个环节,老师能够采用下面方法进行:1、画面呈现法这种方法是指老师直接出示教学活动内容,在和幼儿看看、谈谈、讲讲的经过中呈现学习的重点。2、实物呈现法这种方法是指老师尽可能地把真实的事物展现给幼儿看。3、动作呈现法这种方法是指老师用动作、表情、姿态来呈现学习的内容。4、悬疑呈现法这种方法是指老师抛出问题,让幼儿本人去发现问题的答案,进而让知识、技能呈现出来。5、情境再现法这种方法是指老
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园集体教学活动的环节安排PPT课件 幼儿园 集体 教学 活动 环节 安排 PPT 课件
限制150内