幼儿园中班社会（我有一个家）公开课教案反思 .docx

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1、幼儿园中班社会（我有一个家）公开课教案反思 （幼儿园中班社会（我有一个家）公开课教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目的 1.知道每个人都有本人的家，了解家庭成员的姓名、职业等。 2.尝试用完好连贯的语言向同伴介绍本人的家人、家庭住址、电话号码等。 3.感受家庭的暖和，增进对家庭成员的了解和热爱之情。 4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。 5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。 活动准备 1.物质准备：课件、小朋友家庭房间的照片、教师家房间的照片、一盏灯，一个屋檐、一张床，爸爸妈妈的笑脸，棒棒糖、衣服等图片，背景音乐，歌曲（让爱住我

2、家）、全家福照片2.经历准备：知道父母姓名、电话号码，初步了解本人家庭住址。 活动经过 一、借助 温馨谈话 ，引导幼儿回忆与家人共处的暖和光阴。 1.谈话：我有一个幸福的家，感受家庭的暖和。 今天早上谁送你来幼儿园的?送完你以后爸爸妈妈去干什么了呢?谁在家做饭?谁洗衣服拾掇卫生?谁陪你玩耍呢?为了宝贝开心快乐健康成长，爸爸妈妈真辛苦，你们爱本人的爸爸妈妈吗?你想对爸爸妈妈讲什么?你打算为他们做点什么呢? 小结：我们每个人都有一个幸福的家为家繁忙着，一家人幸福快乐的生活在一起。 二、创设 请你做客 的情景，引导幼儿尝试介绍本人的家庭住址、电话号码等。 1.今天我想带你们去小朋友家做客，你最想去谁

3、家?做客，应该注意什么? 2.幼儿尝试介绍家人姓名、职业和家庭住址。 呀，这是谁家啊?你最喜欢家里的哪个房间?为什么?你喜欢你家吗?为什么? 你家都有谁啊?爸爸、妈妈叫什么名字?他是干什么的?引导幼儿讲出什么小区、几号楼、几单元，知道本人家庭住址很重要，否则下次去小朋友家做客就找不到地方了。 3.出示课件：引导幼儿认识小区名称、楼号、单元、门牌号。 讲本人家庭住址的时候，首先要讲出XX小区、几号楼、几单元、门牌号是几，这样才能准确找到你们的家。谁来讲讲你家的家庭地址? 4.出示课件，引导幼儿参观教师的家1.我的家怎么样?有没有好听的词语来形容我们的家? 2.你最喜欢我家的那个房间?第几排的第几

4、个?为什么? 3.你以为你的家好，还是我的家好?为什么不去我的家? 小结：原来每个人都深爱着本人的家，即便房子不漂亮，没有那么多玩具，只要和家人在一起，就是最幸福的事。 4.通过互动游戏，引导幼儿讲出家人的电话号码。 师：小朋友，假设我到好朋友家了，结果家里没有人，我该怎么联络上好朋友呢?(打电话)给谁打电话，谁知道本人爸爸妈妈的电话号码? 三、营造 我爱我家 的沟通气氛，鼓励幼儿用完好连贯的语言向同伴介绍本人的家人和家庭住址。 1.师：大家看，这有咱们小朋友的全家福，你们愿意将本人的家人介绍给小伙伴吗?愿意邀请小伙伴来本人家玩吗?好，介绍的时候，一定要讲清楚本人爸爸妈妈叫什么名字，是干什么工

5、作的，电话号码是多少，家庭住址是哪里。 2.谁能完好的将本人的家人和家庭住址介绍给我们?四、尝试 仿编诗歌 ，引导幼儿进一步感受家的暖和。 1.家对我们每个人都这么重要，那么家到底是什么呢?我把它编成了一首好听的诗歌，想听吗?孩子们，你们听到了教师讲家是什么了吗? 谁能用诗歌里的语言来讲一讲。 2.我准备了一些小物品，谁能把其中一个物品编进诗歌里呢?(棒棒糖、衣服、沙发) 3.幼儿园也是一个暖和的大家庭，这里有爱我们的教师和小伙伴儿，你们爱这个暖和的大家庭吗?让我们把爱用最美的歌声唱出来吧!幼儿随（让爱住我家）的歌曲旋律回活动室。 散文诗：家是什么 家是什么，家，是一间房、一盏灯、一张柔软的床

6、。有了房，不再担忧风吹和雨打，有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮，有了床，累了、困了、能够睡上甜甜的觉、做个美美的梦。家是什么，家是一轮太阳，爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕暖和的阳光。 教学反思： 教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。 幼儿园中班社会（我有一个家）公开课教案反思这篇文章共4781字。 （大班教案足球两篇）：大班教案足球两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿体验在草地上自由踢球的乐趣，熟悉足球，了解基本特点，培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐，快来看看幼儿园大班足球两篇教案吧。 （大班优秀教案（世界气象日）三篇）：大班优秀教案（世界气象日）三篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿了解天气预报的制作经过，认识简单的天气符号，学习记录天气，了解世界气象日的意义，了解气象与生活、农业的关系，激发爱科学、学科学的欲望，快来看看幼儿园世界气象日教案吧。