幼儿园小班语言教案（我的妈妈）含反思 .docx

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1、幼儿园小班语言教案（我的妈妈）含反思小班语言教案（我的妈妈）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿有颗感恩的人，懂得惜福，引导幼儿讲出妈妈的样子容貌及特色，鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解，快来看看幼儿园小班语言（我的妈妈）含反思教案吧。活动目的：1、引导幼儿讲出妈妈的样子容貌及特色。2、培养幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。3、鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解。4、能平静地倾听别人的发言，并积极考虑，体验文学活动的乐趣。5、培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。活动准备：1、经历准备：让幼儿对向幸福出发节目有初步认识。2、物质准备：PPT课件活动经过：一、引导部分，播放PPT，以主持人的形式入场

2、1、大家好，我是向幸福出发的节目主持人，欢迎大家!向幸福出发，有爱就大声讲出来有请我们的小嘉宾闪亮登场(幼儿入场)2、欢迎你们，知道你们今天参加的是什么节目吗?很高兴你们成为这个节目的小客人。二、老师引导幼儿，猜猜爱的人是谁?1、师：你们知道吗?向幸福出发这个节目是一个感恩和表达爱的一个节目，今天我们也要爱一个人?文章.出自*教案网.她是谁呢?让我念一首儿歌，你们就知道了。(老师念儿歌（我的妈妈）)2、师：你们猜到是谁了吗?幼：是妈妈师：对了，今天我们爱的人就是妈妈。分析：此环节，使幼儿了解妈妈是最亲近、最重要的人，并为下一个环节做铺垫。三、利用找游戏，讲述妈妈的样子容貌及特色1、播放课件，让

3、幼儿一起找妈妈。师：今天，还有几位小客人也想参加我们的节目，可是在来的路上不小心跟她们的妈妈走散了，我们该怎么办呢?幼：帮她们找妈妈。师：让我们一起帮帮她们。2、观看PPT，引发幼儿的讨论。师：他是谁?他的妈妈在哪里?幼：大耳朵图图，他妈妈瘦瘦的。师：对了，你知道你的妈妈长什么样子吗?幼：我妈妈也瘦瘦的，头发长长的。幼：我妈妈的头发是短短的。师：你们看，这是谁?他的妈妈在哪里呢?(课件中显示图片)幼：这是壮壮，壮壮的妈妈在这里。师：壮壮妈妈长的什么样子呢?幼：壮壮妈妈胖胖的，头发是卷卷的。师：谁的妈妈的头发也是卷卷的，请举手。师：这又是谁呢?这位妈妈又长的什么样子呢?你们妈妈跟他一样吗?幼：这

4、是小豆丁，他妈妈是带着眼睛，个子高高的那一位。我妈妈也带着一副眼睛师：你们太棒了，都帮小客人们找到了他们的妈妈!他们要谢谢你们。小结：原来我们的妈妈都是不一样的，有瘦瘦的，有胖胖的，有头发长长的，有头发短短的，还有带眼睛的，她们都不一样。此环节选择了最具有典型特征，最贴近图片给幼儿欣赏，引导幼儿详细描绘妈妈的样子，激发起想像力的欲望。四、体会妈妈对本人的爱，并学会感恩1、师：讲了这么多你们妈妈的样子，那妈妈爱你们吗?妈妈是如何爱你们的呢?是如何照顾你?帮你们做哪些事情呢?幼：妈妈帮我穿衣服，妈妈很爱我。幼：妈妈喂饭给我吃。幼：我生病的时候，我妈妈一直抱着我，很担忧2、师：妈妈原来是这样爱你们，

5、我这也有几张妈妈爱我们的照片，让我们一起看看。播放PPT，让幼儿感受妈妈的爱并做小结。五、表达本人对别人的感恩之意师：妈妈这么爱你们，你们爱她吗?教学反思：小班幼儿对语言的把握能力不甚准确，所以在进行讨论或提问时，尽量提供幼儿详细的形象，帮助幼儿完好清楚的表述。活动安排上，先让幼儿了解妈妈的样子容貌，再深化了解妈妈对本人的爱，然后再表达出来。通过整个活动经过，培养了幼儿的观察力，体验了妈妈对本人的爱，懂得感恩和惜福。使孩子们得到了意外的收获和成长。小百科：妈，即妈妈。是对母亲的白话称呼。妈从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。