幼儿园中班艺术活动（毛毛虫啃苹果）教学设计反思 .docx

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1、幼儿园中班艺术活动（毛毛虫啃苹果）教学设计反思 （幼儿园中班艺术活动（毛毛虫啃苹果）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目的 1、感受并把握歌曲中啃苹果的节拍(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔 )，能够快乐的演唱。 2、尝试随着节拍用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。 3、在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 5、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。 活动准备 课件准备：毛毛虫图片，苹果相关图片，毛毛虫啃苹果音效，（毛毛虫啃苹果）动画，（毛毛虫啃苹果）歌曲音

2、频、歌曲图谱。 活动经过 导入，激发幼儿兴趣。 1.出示图片，引出主题。 今天来了位朋友和大家做游戏，是谁呢?(毛毛虫)。 2.播放音频，引导幼儿猜想。 毛毛虫喜欢吃什么呢? 3.播放视频，引导幼儿观察。 毛毛虫到底喜欢吃什么呢?我们来看看! 播放课件，引导幼儿进行 123变苹果 。 1.激发兴趣。 毛毛虫这么喜欢咔嗞咔嗞的啃苹果，那我们小朋友就变成苹果送给它。来!不同的小朋友变成不同的苹果! 2.引导幼儿用肢体动作表现苹果造型。 1,2,3，变! 播放歌曲（毛毛虫啃苹果），引导幼儿欣赏。 1.播放动画视频，引导认真观看。 毛毛虫还喜欢啃各种苹果。我们一起来看一看，听一听! 毛毛虫啃了几个苹果

3、?都啃了什么样的苹果? 2.根据幼儿回答，出示图片，并播放对应的歌曲段落。 毛毛虫是怎么咬小小苹果的?毛毛虫是怎么咬大大苹果的?毛毛虫是怎么咬红红苹果的?毛毛虫是怎么咬绿绿苹果的? 再次播放动画，引导幼儿学唱。 1.再次播放动画视频，请幼儿认真欣赏。 毛毛虫是用什么节拍啃苹果的呢?我们再来看一看，听一听。 2.出示图谱，幼儿学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节拍。区别啃大小苹果的声音。 3.请幼儿跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果。 组织幼儿进行游戏 1.教师做毛毛虫，幼儿尝试按节拍表现苹果被啃，变成苹果核的动态。 2.请幼儿分组自选要变的苹果，唱到啃什么苹果，变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。(视情况

4、再次游戏) 播放课件，引出毛毛虫变蝴蝶，活动结束。 毛毛虫吃了这么多苹果，开场休息了。 毛毛虫睡了美美的一觉悟来，呀!变成什么啦?毛毛虫变蝴蝶喽!(一起学蝴蝶飞出活动室) 附【曲谱】 教学反思： 本次活动中，幼儿在用身体动作模拟苹果被啃的状态时，有些节拍韵律没有表现出来。歌曲中讲唱部分与节拍部分孩子们把握不好，经常把讲唱省略或是跟不上节拍。我想，出现上述问题的原因主要是在教学经过中，忽略了让孩子学习节拍部分，时间不够，孩子们还未完全把握就开场学唱歌曲，导致这一部分的混乱。 活动给了我很多的启示，就是一个有趣生动的素材，我们能够根据幼儿的年龄去改编，抓不同的重难点，让不同年段的孩子都能共享和游戏，乐在其中。 幼儿园中班艺术活动（毛毛虫啃苹果）教学设计反思这篇文章共3639字。 （大班教案绕口令三篇）：大班教案绕口令三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿练习发准易混淆的字音：顾(gu)、醋(cu)、布(bu)、兔(tu)，初步学会朗读绕口令（打醋买布），理解绕口令的主要内容，快来看看幼儿园大班绕口令三篇教案吧。 （中班母亲节教案七篇）：中班母亲节教案七篇适用于中班的主题教学活动当中，了解妈妈的工作和妈妈的爱好，喜欢妈妈，知道母亲节是妈妈的节目，快来看看幼儿园母亲节教案吧。