班主任日志:爱的教育-班主任工作日志.docx
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1、班主任日志:爱的教育-班主任工作日志班主任工作日志班主任日志:爱的教育班主任日志:爱的教育班主任|分类:班主任工作日志班主任日志:爱的教育光阴如梭,讲的一点不假,转眼之间,我做班主任工作已经半年有余。在这段时间里,有过辛酸与苦辣,但更多的是甜蜜的幸福,由于我有一群让我时刻挂念的可爱的学生。孩子天生具有一种探索的精神和超强的模拟力,在这种情况下,便会出现或大或小的错误,这时候部分的教师以为学生是打出来的,只要学生犯错就应该给以严厉的处罚,轻则挖苦挖苦一顿,重则便是武力解决。这不仅给学生内心造成很大的伤害甚至一生的阴影,而且还会造成很多孩子见到教师就像老鼠见到猫一样,不是溜之大吉就是硬着头皮不情愿
2、的喊声教师好便匆匆离开的现象发生。这对于一个班级或者教学有的时候起到了一定的作用,外表上纪律良好,成绩优异,因而很多教师便洋洋自得,并不断地发扬光大。但是他们没有看到孩子们痛苦的心灵和渴望自由的目光。这也许是历史积淀的问题,在我国古代就有严师出高徒的观点,并将古代的戒尺不断延续至今。固然如今不断提倡素质教育,但是在实际教学中,素质教育还只是一种形式和口号。在考试和评选的宏大压力下,家长和社会以成绩决定一切的观念下,严师成为很多教师不得不选择的角色,这不仅是教师的问题,更是社会的问题。我以为打并不能根本上解决问题,好多学生面对教师的戒尺采取着阳奉阴违的策略,外表上答应的很好,但是背后还是我行我素
3、,要想真正的改变孩子,帮助他们健康的成长,就要成为他们亲密的朋友。每个人都是独立的个体,有本人的思想与认识。要想了解他们,走进他们的心灵,就要走下讲台,蹲下身子成为他们能够信赖的朋友。对于高年级的学生来讲,固然还没有长大,但是随着社会的发展,孩子们早熟的比拟快。对社会的认识又不深,便会盲目的接受外来的信息,造成心灵上的迷茫。这时候就需要教师进行正确的引导,而谈话是解决问题最好的办法。那么怎样才能让学生把本人心里所想讲出来呢?我们就要像朋友一样和他们平等的交谈,让他们觉得站在他们面前的不再是平常的教师,而是一个能够交心的朋友。在谈话的时候,我们尽量用和缓的语气,阳光的微笑与他们平等的对坐。从他们
4、的喜好谈起,渐渐的引入我们要了解的事情,然后对症下药,渐渐抹平孩子心灵的创伤,清楚孩子内心的污垢。但是讲起来容易,做起来难。假如要到达这样的效果,就要从平常做起。我们能够利用课间、午休及春游等活动的时候,与他们一起玩耍一起笑,这样他们才能接受你,你才能在他们出现问题的时候,走进他们的内心深处,成为他们的领航者。人生的道路是曲折而困难的,每个人都会碰到或大或小、或多或少的问题,对于一个孩子来讲是一件残酷的事情,他们幼小的心灵对于某些事情很难理解与接收。这就会造成有的孩子成绩下滑、情绪低落,甚至走向黑暗的王国。这时候就需要我们教师十分是班主任加强思想工作,帮助他们走出心理的阴影。而部分教师在繁忙的
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