幼儿园大班教案（拍拍乐）含反思 .docx

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1、幼儿园大班教案（拍拍乐）含反思大班教案（拍拍乐）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养节拍感和手脚的协调配合，学习（拍拍乐）基本动作，在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园大班（拍拍乐）含反思教案吧。活动目的：1.学习（拍拍乐）基本动作。2.培养幼儿的节拍感和手脚的协调配合。3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4.经过舞蹈活动促进全身运动。活动经过：一、学习第五乐句1.第1、2小节：在右边的小朋友拍手并腿跳，第一拍就要完成跳起、转身向七点方向、落地膝盖微蹲、拍手的动作。2.第3、4小节：在左边的小朋友同右边一样的动作，只是落地时转向三点方向，此时两个小朋友是相对的。3.

2、第5、6小节：右边的小朋友原地再跳一次，不转身。4.第7、8小节：左边的小朋友同右边的小朋友动作一样。二、学习第六乐句1.第1、2小节：双手在胸前击掌，膝盖微蹲。2.第3、4小节：双腿直立时右手往前伸兵击掌，左手往旁伸。第5、6小节：重复第1小节至第4小节，动作相反。三、学习第七乐句1.第1、2小节：右边的小朋友拍手、跳转向一点。2.第3、4小节：左边的小朋友拍手、条转向一点。3.第5、6小节：上下各拍一次。4.第7、8小节：左右各拍两次。活动反思：本次活动幼儿能基本学会各个乐句的动作，但是在学的经过中，一些转向并做动作的地方把握的比拟慢，由于要跳又要拍手，难度较大，练习的次数较多。个别幼儿没有学会，要在游戏时在单独教他们练习几次，也有部分幼儿不仅动作学会了，而且在配上音乐时很有感觉。小百科；拍手就是两手相拍的意思。多用以表示欢迎感谢或赞成等。