幼儿园早教亲子课程教案（摘苹果） .docx

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1、幼儿园早教亲子课程教案（摘苹果）（早教亲子课程教案（摘苹果）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图在课程中我们通过托抱走线、唱名字、膝上童谣、手部的精细动作、大运动游戏、绘本故事和集体游戏互动等，来锻炼宝贝五大能力的发展，包括手部动作、语言能力、认知能力、社会适应、大运动能力，促进宝宝更好的适应除家庭以外的人与环境，为走向社会打下良好的基础。通过各种亲子游戏、集体活动来增进宝宝之间和亲子之间的良好互动，锻炼宝宝们交往的能力。活动中老师运用多种游戏方式，让活动气氛愈加活跃，引发宝宝的兴趣。活动目的1.通过亲子互动游戏增进宝宝与家长之间的亲子关系以及加强宝宝的社会

2、适应性;2.感受儿歌的节拍、韵律，积累宝宝的语言能力;3.在老师操作演示的经过中锻炼宝宝的观察力、手眼协调能力与模拟能力。重点难点活动重点:锻炼了宝宝拇食指捏的动作。活动难点:锻炼宝宝摘到苹果并准确的放到碗里。活动准备音乐准备：1.走线音乐（秋之恋）2.精细动作音乐（秋天的落叶）1、大运动音乐（天天向上）2、彩虹伞音乐（加油，Amigo）教学具准备:1、软体楼梯2、浴巾n条3、闪卡（点卡）4、彩虹伞5、苹果树学具活动经过一、托抱走线(3分钟)经过： (一)配课老师播放走线音乐，并引导家长及宝宝摆放好拖鞋师：如今请家长引导宝宝将拖鞋在教室一侧摆好，从小培养宝宝的自己服务意识。 (二)主课老师引导

3、家长及宝宝进行托抱走线师：请家长抱起宝宝跟在XX教师的身后站好，我们一起来走线啦，在走线的经过中老师引导家长变换动作，将宝宝轻轻的向上向前托起或者轻轻的左右摇摆等动作。 (三)主课老师在走线经过中讲出目的目的：走线这一环节能够让宝宝更好的适应教室环境，缓解宝宝的紧张情绪，让宝宝更好的融入课堂当中。 (四)3分钟后配课老师将音乐以渐弱的方式暂停二、节拍问好、唱名字(5分钟)经过： (一)主课老师引导家长及宝宝地面坐下来师：请家长引导宝宝在XX教师的对面围成一个半弧坐好。 (二)主课老师引导家长及宝贝进行节拍问好、唱名字师：各位家长、宝宝早上好/上午好/下午好/大家好!欢迎大家来到东北育才早潜中心

4、，我是XX教师，这位是XX教师，接下来的时间由XX教师和XX教师陪伴大家一起度过。 (三)主课老师引导宝宝做自己介绍，进行唱名字师：接下来教师要来认识一下宝贝啦，一会教师会先点宝贝的名字，家长要扶着宝宝的腋下将宝宝高高举起来，讲到，并明晰大声的讲出宝宝的姓名和月龄，让宝宝能够听清，给宝宝一个良好的语言环境。 (四)主课老师引导家长及宝宝一起唱欢迎歌，边唱边引导家长及宝宝做出挥手的动作 (五)配课老师进行钢琴伴奏师：如今让我们伸出小手来欢迎一下XXX你好，我们欢迎你。 (六)主课老师讲出节拍问好及唱名字的目的目的：通过有节拍的问好不仅能够加强宝宝的节拍感，在自己介绍的经过中宝宝语言能力也相应的得

5、到锻炼，而且会逐步加强宝宝的自自信心。三、膝上童谣（小小鱼）(3分钟)经过： (一)主课老师进行儿歌、动作演示师：教师带来了一首好听的儿歌，接下来，请家长双腿伸直，宝宝坐在膝盖上，跟XX教师的节拍一起上下颤抖膝盖。 (二)第二遍主课老师引导家长一起讲儿歌做动作师：这一次请家长跟着教师来一起讲，一起做! (三)第三遍主课老师引导家长及宝宝感受节拍及儿歌的韵律师：我们再来一次，这一次宝宝跟家长要面对面坐。目的：膝上童谣这一环节让宝宝感悟了稳定的节拍，发展了宝宝的节拍感和韵律感，小儿歌能够帮助宝宝积累语言。附儿歌：儿歌（小小鱼）小小鱼，真美丽，游到东来游到西，我做网儿撒下去，一二三，三二一呼啦一下捉

6、住你!四、精细动作（摘苹果）(15分)经过： (一)老师操作演示师：我的工作完成啦，从哪拿的送哪去。 (二)宝宝自主操作师：如今请家长引导宝宝到教具架上，每次取一种教具进行操作，那在操作教具的经过中，家长要引导宝宝分开距离进行工作，并且家长要在这特别钟里对宝宝进行有效的陪伴，来观察宝宝的发展能力对宝宝进行正确的引导。 (三)主教教师引导宝宝收教具目的：苹果这项工作让宝宝练习了摘的动作，锻炼了宝宝拇食指的灵敏性，一会在课上练习的时候，家长要引导宝宝左右手交替进行练习，回家以后能够为宝宝准备一些材料，让宝宝练习拇食指捏。五、运动游戏(8分钟) (一)游戏一：翻翻乐经过：1.主课老师情景导入师：教师

7、今天要引导家长带着宝宝做一个空间知觉的锻炼，首先请家长先看XX教师来做一个示范。2.配课老师播放运动游戏的音乐3.主课老师引导家长及宝宝游戏，配课老师辅助4.主课老师在宝宝活动经过中讲运动环节的目的目的：在空中旋转的经过中，能够锻炼到宝宝的空间知觉和胆量，增加了亲子之间的互动性和亲子关系。 (二)游戏二：爬楼梯经过：1.主课老师情景导入师：教师今天带来了一个软体楼梯，一会我们的宝宝要开场爬楼梯啦，让宝宝学会一步一步爬上去，下的时候宝宝要学会转身，小脚先着地下来。2.配课老师播放运动游戏音乐3.主课老师引导家长及宝宝游戏，配课老师辅助4.主课老师在宝宝活动经过中讲运动环节的目的目的：在爬楼梯的经

8、过中，能够锻炼宝宝身体的灵敏性，和对本人小身体的控制能力，让宝宝学会转身下楼梯。六、闪卡(3分钟)经过： (一)主教教师组织家长及宝宝坐下来师：如今请家长带着宝宝坐到XX教师这里来围成一个半弧形坐好，我们一起来看闪卡。 (二)闪闪卡 (三)收闪卡 (四)主课老师在收闪卡后讲出闪卡的目的目的：通过闪卡能够激发宝宝的右脑，在大量的闪卡经过中宝宝会打开本人的右脑来接收图像，能够培养宝宝右脑霎时记忆的能力，同时能够激发宝宝的语言能力。七、彩虹伞游戏(4分钟) (一)游戏一：钻山洞经过：1.主课老师引导家长和宝宝一起游戏师：请家长将宝宝抱起来，我们要来做游戏了。2.集体游戏师：教师的彩虹伞变成了一个大山

9、洞，一会家长抱着宝宝从XX教师这边进入山洞，从XX教师这边走出山洞。3.主课老师讲出游戏目的目的：在游戏经过中通过家长抱着宝宝进行钻的动作，让宝宝感受颜色的变换，增加对宝宝视觉的刺激。 (二)游戏二：网小鱼经过：1.老师引导家长及宝宝在教室的中间坐成一横排2.集体游戏师：家长跟着XX教师一起来数三二一，当数到一的时候教师的海浪会冲向宝宝和家长，这时家长就要抱着宝宝向后倒。3.主课老师讲出游戏目的目的：在彩虹伞飘荡的经过中，能够刺激到宝宝的视觉和反响能力。八、结束(3分钟)师：美妙的光阴总是短暂的，今天我们的课程就上到这里了，如今让我们挥挥讲再见吧，小宝宝再见，我们下周见。活动总结本次活动通过亲

10、子互动游戏增进宝宝与家长之间的亲子关系以及加强宝宝的社会适应性，并通过膝上童谣感受儿歌的节拍、韵律，积累宝宝的语言能力。在老师操作演示的经过中锻炼宝宝的观察力、手眼协调能力与模拟能力。早教亲子课程教案（摘苹果）这篇文章共8353字。（小班上学期语言教案（小兔子找太阳(3篇)）含反思）：第一篇【活动设计】幼儿认识圆形后，我让孩子们找生活中哪些东西是圆形的，多数幼儿讲太阳是圆形的，李子轩小朋友幼儿讲太阳是会发光的，孩子的话题立即由（幼儿园小班音乐教案及反思200篇）：1小班音乐优质课教案（锅碗瓢盆交响曲）含反思活动目的1、探索锅碗瓢盆发出的好听的声音。2、能用锅碗瓢盆进行演奏。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。活动准备儿