新班主任工作计划-班主任工作计划.docx

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1、新班主任工作计划-班主任工作计划班主任工作计划新班主任工作计划新班主任工作计划班主任|分类:班主任工作计划新班主任工作计划一高中是一个重要的转折段，它既是初中学习基础上的深化，又是联络大学前的冲刺。规划好班主任工作，帮助学生健全人格的培养，明确的学习目的的构成，共同营造良好的班级气氛是高中时期的工作主线。一、要点与措施1.提高本身修养：树立为学生服务的意识，一切为了学生，为了学生的一切；为学生提供一个公平的发展时机；树立正确的教育观，人才观和价值观；以身作则，做领头羊,不做牧羊人2.对学生现状，本着成材源于觉悟，心态决定命运，自信走向成功的观念，狠抓理想教育，心态调整和培养自信等工作，培养和加

2、强学生的自学意识。3.作好班干部的培养工作，定期开班委会，及时总结工作，树立典型，有问题及时解决，要求班干部以身作则，发挥先锋和模范作用。4.协调好任课老师与学生之间的关系，使任课老师心情舒畅，乐于教授，学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等，和谐，融洽和积极向上的师生关系。5.积极参加学校组织的各种活动，规范升旗仪式，抓好天天卫生，两操工作，重视学校各项评选工作，争取学习，卫生达优，各项成绩优秀，同时发挥学生的自主管理能力。二、班级工作的详细施行与原则1.工作的系统化对每个学生进行集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集体活动，培养集体荣誉感，加强集体凝聚力。与各任课教师配合，营造和谐的教育关

3、系，也使学生体味到老师队伍的团结友好，无形中遭到教育。有计划的开展家长会，家庭教育辅导与沟通，与个别谈话相结合，做好家庭教育的指导。2.教育的人性化教育不仅要促进学生的全面发展和健康成长。更要突出学生的自己表现，在鼓励表现个性的同时，严格要求构成良好的学习习惯；进行心理教育，研究学习个性，做好学法指导工作；着眼学生的长期发展，培养学生终身教育的基础。培养学生的思想品德和行为规范，针对不同类型，不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育，使之易于，乐于接受并化教育以恰当的行为，真正尊重每一个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。四、德育工作的浸透既要对学生的今天负责，也要对学生的明天负

4、责，把德育工作放在班主任工作的首位。坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。组织一帮一结对子活动，创良好班风，学风。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学加强咨询，指导，纠正工作。加强对学生的家访工作，出现问题及时家访或与监护人联络：并作好家访记录。五，建立成长档案，评价促进发展在班级分别建立班级，小队，个人评价档案。通过经过性评价，记录团队和学生个人成长轨迹。发扬优点，矫枉过正，通过发展性的积极评价，在同伴，家长，教师的共同关注和等待下，约束本人的行为，自觉管理时间，主动反思学习，积极进行合作。档案是成长经过，也是成长导航。在成长档案中，采用多元评价的方式，每周将学生在

5、校表现以经过记录和师生评价的方式，反应给家长，通过家长评价结合学生个人反思，总结上一周学习生活情况，制定下一周努力计划。每月进行评选，并颁发成长贺卡。通过这种经过性的质性评价，期望有效促进学生的全面发展。六、活动计划1.开学的第一个学期，民主评选出新的班委会团支部，构成班级的核心气力作用。在此基础上，制定出新的班规。2.狠抓班级的纪律，纪律是成绩的保证，给每一名同学都能创造一个良好的学习环境。3.检查仪容仪表4.按学校要求开好主题班会和出好墙报。5.发动学生积极参加学校组织的各项文体活动。6.催促学生端正学习态度，搞好考试温习。7.做好期末考评各项工作。8.对本学期进行进行教育教学工作小结，作

6、好学生成绩单发放工作。新班主任工作计划二一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自己教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践能力的高中生。二、主要工作1.加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经历足的常务班级干部队伍；为了让更多的同学得到锻炼，实行值日班干部负责制。2.加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。3.加强学生自己管理建设管理小组，由学习委员带头，课代表、组长

7、为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展学习结对，共同提高的互帮互助学习活动。4.加强师生对话建立师生联络制度，以周记形式有话就讲，实话实讲；建立师生结对活动，让学生走近教师、了解教师、激发热爱教师的热情，让教师走近学生，指导学生树立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好的生活态度。5.加强文化礼仪教育通过讲座、电视等活动，加强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。6.加强学生心理教育，促进健康成长对心理困扰或心理问题严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。班主任工作计划高中之二我还记得我在上高中时

8、的情景。没想到如今我回到学校已经成为一名高中老师了，有时候是时间的快速令人猝不及防，转眼之间就过去了，没有时间回味。来到高中教学，我仅仅是一名老师，还是一名高中班主任，资历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力，不过我相信学校领导是对我的器重，我的学生对我也很宽容，所以我工作起来压力也不是很大。但是我不会容忍我工作不好，我会努力工作，十分制定本学期工作计划：班级情况：1、班风气未完全构成，班干威信缺乏，晚自习纪律较差。2、班级总体纪律情况较好，活动较为积极，在军训期间表现较佳，获得老师的好评。3、阳光生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头缺乏，上课喜欢睡觉。4、部分学生还未完全适应高中生活，自理能力

9、较差，男生生活表现有些懒散。工作内容：1、对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别教育。2、召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自习班干值班表，制定、解释关于晚自习纪律的规定。3、天天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违纪现象进行教育。4、配合最近出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动。工作目的：尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使学生的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来。工作措施：建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，配合班主任、生活教师和班干的监督表率，促进全班学生构成自觉、互助的学习气氛。详细安排周次、内容、完

10、成情况第一到第四周：1、完成情况较好，把握班级大体情况，周末已经能够记住三分之二的学生名字和相貌，与班干基本熟识。2、和学生熟悉并建立良好的关系，基本把握班级的情况和主要问题；3、发放晚自习纪律调查表，根据调查情况制定晚自习纪律的规定；4、召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示。第五到第九周：1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新闻等；2、编排具体的值日生表，监督他们完成值日；3、配合课任老师做好晚自习的纪律监督和维持工作。完成情况较好，与全班同学都已经充分熟悉，对班级情况进一步了解，晚自习新纪律开场实行，学生较为遵守。男生宿舍内务较差，女生情况较好。第十到十三周：1、在原有班主任的

11、常规工作上与生活教师、课任教师达成协调，相互配合；2、重点整顿宿舍内务，结合个别教育对上课时常迟到、睡觉的学生进行辅导；3、做好月考前的学生心理调试，缓解其紧张情绪。基本完成所有工作任务，与生活教师、课任老师沟通顺利，对班级学生的学习、生活情况有了进一步的了解，能够配合他们的详细情况进行教育和辅导。第十四到十七周周：工作完成较好。第十八周到二十周：1、加强监督，防止学生由于假期的影响而出现懈怠的情绪，维持严谨的学习风气，使其尽快投入进学习活动中；2、开展主题班会活动，对月考进行反思和总结，对学生开学一个月的学习、生活情况进行讨论，制定本学期余下时间的学习计划；3、进行校运会前的训练、发动活动，鼓励学生踊跃参加，对入场式和运发动进行训练。圆满完成任务，学生很快从长假的放松中调整过来，生物钟和学习节拍都完全进入了学习状态，并根据个人情况制定了本人的学习计划和目的。第二十周到二十二周：1、对校运会前期的工作进行稳固，安排学生的详细任务；2、做好班主任的交接工作，为离校做好准备。本学期我的工作任务并不是很重，由于我的班级并不是毕业班，所以我还有很多时间来帮助学生渐渐的适应高中学习生活，我相信凭借我的努力，我会带好我们这个班级的。只要努力，那么就会成功！banzhurengongzuojihua/5337.本文标题：新班主任工作计划较旧一篇：职高班主任工作计划较新一篇：五年级班主任计划