幼儿园大班科学（好玩的空气）PPT课件教案 .docx

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2、的意识。活动准备：玻璃杯、玻璃缸、毛巾、袋子、气球活动经过：一魔术导入。1、老师：小朋友们好，今天教师要变个魔术，你们想不想看啊？那小眼睛可要看仔细了！2、老师：这是什么？毛巾是干的还是湿的呢？来，小朋友用手摸一摸。是什么样的毛巾啊？是块干毛巾。3、老师：这是什么呀？杯子教师如今要把毛巾放到杯子里面，然后把杯子直直地倒放在水里，你们猜一猜毛巾会不会湿？请你讲一讲4、老师：那我们取出来看一看，湿了没有呢？小朋友用手摸一摸，湿了没呀？没有咦，真奇怪，毛巾明明是放在水里的，却没有湿，是不是很神奇呢？二引出空气原理。1、老师：教师再来变一个魔术，这是什么？毛巾这是什么？杯子我们也要把毛巾放进杯子里面，

3、这次教师是斜斜地放进水里，小朋友仔细观察哦。看一看会发生什么现象。气泡产生小朋友，猜一猜毛巾有没有湿呢？请你讲讲看2、老师：到底毛巾湿了没有？让我们取出来看一看，我用手扭一扭，湿了没有？湿了为什么会湿了呢？3、老师：这一次啊，教师的杯子是斜斜地放进去的，斜斜地放杯子里面有空气，空气跑出来了，小朋友讲一讲什么跑进去了？水空气跑出来了，水就跑进去了，所以我们的毛巾就会湿了。而第一次没有湿，是由于空气跑出来了没有？没有所以毛巾是干的。刚刚教师给小朋友变了两个关于空气的小魔术，好看吗？三身边捕捉空气，初步感悟空气。1、老师：那么空气它在哪里呢？它又是一种什么样的东西呢？接下来我们来做一个实验。小朋友看

4、，这是什么？袋子，我要用袋子去捉空气，看看教师是从哪里捉到空气的用袋子从桌子底下捉了一袋我捉了一袋空气，你们讲一讲我是从哪里捉到的呀？2、老师：教师捉了一袋子的空气，你们也想来捉捉空气吗？教师帮你们每人准备好了一个袋子，都有了吗？如今我们把袋口张开，来捉捉空气，捉好后要捏紧袋口，举起来，我看看，谁捉空气又多又快？表扬幼儿3、老师：如今我们把袋口渐渐张开，用眼睛看一看空气，你能看得见里面的空气吗？看不见对，空气是看不见的。那么袋子里的空气有颜色吗？空气是没有颜色的4、老师：用同样的方法来捕捉袋口张开，用你的小鼻子闻一闻空气是有没有味道的呢？对，空气是没有气味的用你的小手伸进袋子里去摸一摸，能摸到

5、空气吗？空气是摸不到的四周围捕捉空气，加强对空气的认知。1、老师：我们到别的地方去捉空气好不好？试试能不能捉到空气？带领幼儿到各个地方捉空气2、老师：好，请小朋友把袋子收回来，我请小朋友相互讲一讲你是从哪里捉到空气的？你告诉旁边的小朋友在哪里捉到空气的，自由发言3、老师：好了，你们刚刚是不是在各个地方都捕捉到了空气啊？那么你们讲空气能看得见吗？有颜色吗？有味道吗？摸得着吗？老师总结：原来我们周围四处都有空气，空气是没有颜色，没有味道，看不见也摸不着，因而小朋友通常以为我们周围没有的东西，实际上空气是确实存在的。我们用小手扇一扇空气，有什么感觉？讲明空气是存在的，流动的。五与空气宝宝做游戏。1、

6、老师：小朋友们玩过气球吗？玩过今天教师也请你们来玩气球，高兴吗？不过，你们先想一想，如何让气球变大呢？2、老师：假如气球小讲明我们吹进去的空气是多还是少呢？教师给小朋友每人准备了一个气球。幼儿操作，个别指导吹好了以后捏紧你的气球。3、老师：我们来比一比谁的气球最大，讲明他吹进去的空气最多。谁的气球最小，讲明他吹进去的空气最少。好了，气球宝宝累了，我们让它在边上休息一下。六保护空气，争做环保小卫士。1、老师：如今教师和小朋友来做一个实验，把你的嘴巴闭上，再把你的鼻子捂起来，我请小朋友来讲讲是什么感觉？是不是不舒适的感觉呢？为什么会有不舒适的感觉？老师小结：由于我们把嘴巴闭上，把鼻子捂起来，空气就

7、不能进入我们的嘴巴和鼻子里，我们就不能进行呼吸了。所以我们就会感觉喘不过气来，非常难受，你们讲我们人需不需要空气呀？2、老师：我们人需要空气，动物呢？花草树木呢？它们也需要空气，但凡有生命的地方都需要空气。假如没有空气会怎么样呢？会无法生存。3、老师：我们固然离不开空气，我们需要如何的空气呢？是干净的空气还是遭到污染的空气呢？假如我们吸进了不干净被污染的空气就会生病，对我们的身体就不好，所以小朋友们要保护好我们的空气，保护好我们的环境。垃圾能不能乱扔，能不能随地吐痰，爸爸吸烟了，我们应该怎么对他讲？我们还能够怎么做呢？我们来看一看别人是怎么做的好不好？小朋友讲讲他们在做什么？幼儿讲一讲他们在做环保小卫士，来保护我们的环境，让我们的空气愈加清新干净，我们吸入干净的空气，我们的身体才会棒棒的，身体才会健康。