幼儿园大班韵律（捉泥鳅）音乐优质公开课视频音乐PPT课件 .docx

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1、幼儿园大班韵律（捉泥鳅）音乐优质公开课视频音乐PPT课件 教学目的： 1、学生能够以轻快富有弹性的声音，有表情的演唱歌曲（捉泥鳅），并在音乐游戏中体验捉泥鳅快的快乐。 2学生能够认识四四拍的拍号和含义，能够用准确的节拍拍打出歌曲。 3学会和同伴互相合作，一起玩游戏。 （捉泥鳅）教学设计 一、教学内容（捉泥鳅） 二、教学目的： 1、学生能够以轻快富有弹性的声音，有表情的演唱歌曲（捉泥鳅），并在音乐游戏中体验捉泥鳅快的快乐。 2、学生能够认识四四拍的拍号和含义，能够用准确的节拍拍打出歌曲。 3、学会和同伴互相合作，一起玩游戏。 教学经过： 一、情境创设，出示图片，通过讲解故事并提问，引出儿歌（捉泥

2、鳅）。 师： 小朋友，今天我们来听一个故事，故事的名字叫做捉泥鳅。 1、大哥哥的家门前有什么呀? 2、泥鳅住在什么地方呢? 3、天天是怎么求大哥哥带他去捉泥鳅的?请小朋友来学一学。 师： 有一首关于泥鳅的儿歌，你们还记得吗?来我们来温习一下。 (泥鳅泥鳅滑溜溜。看你今天往哪儿溜?) 师： 关于这个故事，我们还有一首好听的儿歌。来我们一起来听一听，好吗? 二、教师和幼儿共同欣赏歌曲捉泥鳅。感受歌词的优美意境，和强弱节拍。 1、谁来告诉我?歌词里都唱了什么?最后一句歌词是怎么念的? 师：田边的稀泥里四处是泥鳅，最后一句是： ，来我们一起来PK一下。 三、幼儿根据歌词，大胆的发挥想象力进行英勇的模拟

3、和创编动作。 师： 那教师来弹奏歌曲，你们来创编动作本人想做什么动作就做什么动作好吗? 1刚刚教师做了什么动作，有一个是4拍，我做了几遍? 师： 小朋友，刚刚哪个动作是我们之前没有发现的。就是撒网让泥鳅钻的动作，是哪一个字掉下来的呢?(溜的时候渔网撒下来。) 四、音乐游戏捉泥鳅，师幼相互合作，用身体的动作来表现捉泥鳅，在游戏中体验捉泥鳅的快乐。 1.两个小伙伴，相互合作，玩捉泥鳅的游戏。 师：我和我的伙伴一起来捉泥鳅了，你们想看看吗? 师： 你会和你的小伙伴一起来捉泥鳅吗?你们也来试一试吧! 2、增加难度三个人一起玩捉泥鳅的游戏，一个人扮演泥鳅，两个人扮演捉泥鳅的人。 师： 我想请一个小朋友介

4、入我的新玩法，我是泥鳅，请他们两个来捉我。 师： 小朋友，你们想玩吗?那我们这个游戏是几个人玩的小朋友，你们想玩吗?那我们这个游戏是几个人玩的，来报数 师： 请报数一的小朋友举手，来请报数1的小朋友来当泥鳅，2和3的小朋友来捉泥鳅 。 师： 你们都捉到泥鳅了吗?溜的时候再捉，哪些英勇的宝宝抓到泥鳅了 。 师小结：有的小朋友在前面就开场讲泥鳅，这是不对的，我们要根据音乐的节拍，在后面的四拍的时候才始捉泥鳅。 师： 那我们再来试一试，请听音乐 。 五、邀请更多小朋友介入 捉泥鳅 的游戏，在游戏中激发幼儿快乐的情感，在快乐的音乐游戏中结束本次活动。 师： 那我们如今邀请更多的小朋友来捉泥鳅，你们如今想不想试一试? 师： 那刚刚你们玩的开心吗?我们拉成一个大圆圈，到外面去玩捉泥鳅好不好? 这是幼儿园大班韵律（捉泥鳅）音乐优质公开课视频音乐PPT课件，教学目的： 1、学生能够以轻快富有弹性的声音，有表情的演唱歌曲（捉泥鳅），并在音乐游戏中体验捉泥鳅快的快乐。 2学生能够认识四四拍的拍号和含义，能够用准确的节拍拍打出歌曲。 3学会和同伴互相合作，一起玩游戏。适用于捉泥鳅相关的教学实践，所属栏目大班公开课。