大班科学教案（恐龙世界）含反思 .docx

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1、大班科学教案（恐龙世界）含反思（大班科学教案（恐龙世界）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学教案（恐龙世界）含反思！幼儿园大班科学教案：恐龙世界一、活动设计意图我班赵大川从家里带来两只恐龙，孩子们围在一起，有的用手摸，有的问赵大川：这是什么龙？赵大川见小朋友们这么喜欢非常得意，他告诉小朋友这两只恐龙一只叫霸王龙，另一只叫剑龙，这两只恐龙是夜光的，晚上关上灯后它还会发光幼儿对探究恐龙表现出强烈的愿望和浓厚的兴趣，第二天，杜彰昕、范傲、潘艺彤、孙程飞带来了恐龙的模型、图书、图片等，教师也搜集了一些vcd片、卡片等，因而我设计了这个科学活动。二、活动

2、目的1体验观察、沟通的愉悦，初步构成关心保护自然资源的意识。2幼儿在探究的经过中学会观察，学会发现问题、考虑解决问题。3了解恐龙的外形特征和习性以及自然与人的依存关系。4愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5使幼儿对探索自然现象感兴趣。幼儿园大班科学教案（恐龙世界）三、活动准备充分挖掘各种可利用资源如家庭、社区等，搜集恐龙的活动资料、信息。四、活动经过一创办恐龙俱乐部。请幼儿设计恐龙俱乐部展区，将搜集到的有关恐龙的图片、图书、模型、玩具等进行展览，启发幼儿讨论如何摆放展区，便于其别人参观，讨论中幼儿得出两种摆放方法：一是按资料的种类摆放；二是按恐龙的种类食草和食肉恐龙摆放。幼儿自由的观察，与

3、同伴沟通本人是如何搜集到这些资料的，并把本人了解的恐龙情况讲给同伴听，体验沟通的快感。二举行恐龙研究会。1、启发引导幼儿回答：你知道哪几种恐龙？它长得什么样？你觉得它的外形最突出的特点是什么？它有哪些生活习惯？恐龙生活在什么时候？它们的生活环境是什么样的？2、恐龙趣味谈。请幼儿讲述本人知道的有关恐龙的一些有趣的事情。3、恐龙之最。观看幼儿带来的恐龙之最vcd片。4、讨论：恐龙为什么不见了？启发幼儿能够与生活环境的改变相联络等。5、听故事（恐龙为什么会灭绝），通过故事使幼儿初步理解恐龙灭绝的原因。三表征：我喜欢的恐龙。1、画恐龙。为幼儿提供纸笔等材料，引导幼儿根据本人的爱好画恐龙，画好后请幼儿讲

4、一讲本人画的恐龙叫什么？长的什么样？2、为幼儿提供各种材料如橡皮泥、纸浆、各种纸壳、彩笔、油画棒等，让幼儿进行创造性的表现，引导幼儿相互合作。画玩后以小组为单位进行讲评、沟通。五、活动延伸1、在日常生活中继续搜集有关恐龙的信息，并将搜集到的资料带到幼儿园与教师小朋友一起共享。2、回家后与爸爸妈妈合作制作立体恐龙。可利用铁丝、大纸箱、挂历纸、废报纸、木棒等材料进行制作。3、考虑：恐龙灭绝的原因还有哪些？活动反思：恐龙是孩子们心中最神奇的一种动物。幼儿对恐龙有了一定的兴趣和认识，所以希望能通过这一活动的学习，不仅能让幼儿了解一些恐龙的种类、形态及生活习性等知识，还要让他们将这种探究延续到课外，培养

5、幼儿对恐龙知识的持久兴趣，激发幼儿主动探索大自然的奥秘。大班科学教案（恐龙世界）含反思这篇文章共3628字。（大班科学公开课教案（小威向前冲）：大班科学公开课教案（小威向前冲）适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿寻找本人和爸爸妈妈之间相像的地方，体验亲情血脉之情，通过阅读，初步了解宝宝的来历，快来看看幼儿园大班科学公开课（小威向前冲）教案吧。（大班教案（男女有别）含反思）：大班教案（男女有别）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿尊重本人和别人的性别，欣赏男孩和女孩的不同优秀品质，加强自自信心，建立性别认同，了解男孩、女孩的不同特征以及一样之处，在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话，快来看看幼儿园大班（男女有别）含反思教案吧。