幼儿园中班集体舞教案（何家公鸡何家猜）反思 .docx

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1、幼儿园中班集体舞教案（何家公鸡何家猜）反思（幼儿园中班集体舞教案（何家公鸡何家猜）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！幼儿喜欢、爱模拟小动物，这是孩子们的天性，（何家公鸡何家猜）这首歌曲不仅能让小朋友去模拟、创编本人熟知的小动物，曲风更是生动有趣，朗朗上口。孩子们爱唱、爱和本人小伙伴去模拟，因而根据孩子们的兴趣点和幼儿最近发展水平我选择这首（何家公鸡何家猜），创编了集体舞。活动目的1.能有节拍的玩猜拳游戏，并能在固定旋律时做出相应肢体动作。2.感受歌曲诙谐、诙谐的风格，体验和同伴共同跳集体舞的快乐。3.能根据音乐的速度，变换动作速度。4.感悟乐曲的旋律、节拍、

2、力度的变化，学唱歌曲。重点难点活动重点：初步尝试边唱边玩猜拳游戏，并会在停顿处做相应的肢体动作。活动难点：能在固定旋律时做出相应肢体动作，并用交换朋友的方式跳集体舞。活动准备1.经历准备：熟悉歌曲、律动（何家公鸡何家猜）、会玩猜拳游戏、有较好的音乐常规。2.物质准备：音乐、ppt、彩色手环。活动经过一、开场部分 (一)律动入场1.幼儿和老师随音乐律动入场。目的：激发幼儿介入活动的兴趣。二、基本部分 (一)温习歌曲，感受音乐的诙谐、诙谐风格。目的：回忆歌词、律动内容。 (二)玩猜拳游戏引导语：孩子们，请你找到你的好朋友，我们一起玩个猜拳游戏吧!引导语：赢了的小朋友请你做个你以为是胜利动作吧!目的

3、：为活动中的游戏做铺垫。 (三)老师示范游戏1.引导语：小公鸡它也很喜欢和别人玩石头、剪刀、布的游戏，我们一起来看看它们是怎么玩的吧!2.老师提问：公鸡做了什么动作?3.赢的时候做了什么动作?输的的时候做了什么动作?平局的时候做了什么动作?4.请小朋友进行模拟。目的：通过老师的示范，幼儿模拟游戏中输、赢平、局的动作。 (四)幼儿互相游戏1.师幼边唱边进行游戏(清唱)2.随音乐边唱边律动、游戏。目的：尝试边唱边玩猜拳游戏，并会在停顿处做相应的肢体动作。 (五)双圈舞蹈（何家公鸡何家猜）在手环的帮助下尝试交换舞伴。1.引导幼儿探索交换朋友的方式。2.尝试外圈不动里圈动的方式表演集体舞。目的：初步尝

4、试交换朋友的方式跳集体舞。三、结束部分律动退场，自然结束。活动总结这是一首幼儿从未接触过的粤语歌曲，歌曲旋律愉快充满童趣，虽有难度但带孩子们了解过词义后却是朗朗上口，同时丰富了孩子们对祖国语言的认识。孩子们对小动物很是喜欢，创编了歌曲里小动物的形象。活动中又进一步尝试把（石头、剪刀、布）这个幼儿特别喜欢的猜拳游戏引入活动中，以歌曲为载体，加强了活动的趣味性，同时提升了幼儿合作的是能力。整个活动中，我运用了提问法、示范法、体验法、并结合猜拳游戏图谱，帮助幼儿熟悉在哪句歌词猜拳?在哪句歌词做造型?输赢、平局时做了什么动作。歌曲节拍比拟愉快，孩子们要在指定的歌词进行猜拳，并根据输赢、平局做出相应的肢

5、体动作。是本节课的重点。固然部分幼儿不能第一时间做出反响，但也能在相应的歌词里做出肢体动作。达成了本节课的目的。利用道具手环突破了难点。孩子们尝试了在间奏处进行外圈不动里圈动的方式交换朋友。较完好的进行了（何家公鸡何家猜）的集体舞。幼儿园中班集体舞教案（何家公鸡何家猜）反思这篇文章共3846字。（小班语言教案（大苹果）两篇）：小班语言教案（大苹果）适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿仔细地观察画面，大胆的想象帮小老鼠过河的办法，快来看看幼儿园小班语言（大苹果）教案吧。（小班音乐优秀教案（小花狗和大石头）2篇含反思）：小班音乐优秀教案（小花狗和大石头）2篇含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能够跟随教师边唱歌边做手指游戏，能够熟悉歌曲，喜欢做手指游戏，使幼儿懂得歌曲的诙谐诙谐之处，快来看看幼儿园小班音乐优秀（小花狗和大石头）2篇含反思教案吧。