幼儿园小班语言儿歌（小动物吃什么）教案 .docx

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1、幼儿园小班语言儿歌（小动物吃什么）教案（幼儿园小班语言儿歌（小动物吃什么）教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.体验创编儿歌的乐趣。2.初步把握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物;3.尝试用动物的叫声和喜欢的食物创编儿歌，运用有节拍的肢体语言表现儿歌内容;4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣;5.理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。活动重难点：尝试用动物的叫声和食物创编儿歌，喜欢运用有节拍的肢体语言表现小动物的叫声和食物。活动准备：1.小猫、小鸭、小羊、小狗等小动物的叫声。2.PPT课件。活动经过：一、开场部分音频导入

2、：老师播放音频(各种小动物的叫声)师：小朋友们好，今天，李教师有礼物要送给小朋友，想不想知道是什么礼物这个礼物就是一段神秘的声音,请小朋友闭上眼睛，悄悄地竖起你们的小耳朵仔细听，听完后告诉教师你听到了什么二、基本部分1.通过播放PPT课件，引导幼儿学习儿歌，并能用简单的肢体语言表现出儿歌的内容。 (1)出示PPT小猫，请幼儿模拟小猫的叫声，讲讲小猫喜欢吃的食物师：你们在刚刚的录音中听到了什么呢谁来讲一讲师：小朋友听得真仔细，讲得真好，请你们再想一想，听到的第一个声音是谁的声音师：真棒，就是小猫的声音，小猫的叫声是什么样子的谁来学一学再来讲一讲它喜欢吃什么食物师：讲得真好，小猫叫声是喵喵喵，喜欢

3、吃的食物是小鱼，那我们把小猫的叫声和喜欢的食物编成一句好听的儿歌好不好老师小结：小猫叫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。(带律动) (2)出示PPT小鸭，请幼儿模拟小鸭的叫声，讲讲小鸭喜欢吃的食物。师：小朋友刚刚除了听到小猫的叫声，还听到了谁的叫声谁愿意讲一讲师：好，既然你们听到了这么多小动物的声音，那我们还是先来认识一下可爱的小鸭子吧。谁来讲讲小鸭子是怎么叫的呢它喜欢吃的食物是什么呀我们也像刚刚一样，把小鸭的叫声和爱吃的食物编成一句好听的儿歌好吗老师小结：小鸭叫，嘎嘎嘎，吃什么，吃虾米。(带律动) (3)出示PPT小鸭，请幼儿模拟小鸭的叫声，讲讲小鸭喜欢吃的食物。师：如今呀，我们知道了小猫和小鸭的叫

4、声和喜欢吃的食物，小朋友还想不想知道其他小动物呢猜猜下一个出场的小动物会是谁呀，是小羊，那谁来告诉教师，小羊怎么叫它爱吃什么食物这句儿歌应该怎么编呢老师小结：小羊叫，咩咩咩，吃什么，吃青草。 (4)出示PPT小狗，请幼儿模拟小狗的叫声，讲讲小狗喜欢吃的食物。师：认识了小羊以后呀，又有一位动物小伙伴要和大家见面了，猜猜它是谁对，它就是小朋友最喜欢的小狗宝宝了，谁愿意模拟一下小狗的叫声知不知道他最爱吃什么小狗宝宝刚刚告诉我了，它讲呀，你们都给其他的小动物编了好听的儿歌，要不给我也编一句吧!我们也帮它编一句好不老师小结：小狗叫，汪汪汪，吃什么，吃骨头。(带律动)2.老师示范朗读整首儿歌，引导幼儿跟着

5、音乐一边做律动一般读儿歌。 (1)出示PPT整首儿歌，师幼一起读儿歌。师：刚刚我们给每一个可爱的小动物都编了一句好听的儿歌，我们如今把它们全部连起来读一下好吧小猫叫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。小鸭叫，嘎嘎嘎，吃什么，吃虾米。小羊叫，咩咩咩，吃什么，吃青草。小狗叫，汪汪汪，吃什么，吃骨头。 (2)跟着音乐一起边读儿歌边做律动。3.仿编儿歌。师：我们刚刚都学会了小猫、小鸭、小羊和小狗的叫声和喜欢吃的食物，可是呀，还有好多小动物的叫声和喜欢的食物李教师都忘记了，你们谁知道，也给教师讲一讲。小鸟叫，渣渣渣，吃什么，吃小虫。小牛叫，哞哞哞，吃什么，吃小草。三、结束部分师：今天我们固然知道了这么多小动物的叫

6、声和喜欢吃的食物，可是呀，还有好多好多的小动物我们都不知道它们的叫声，比方，大灰狼、老虎、大熊猫，这些我们都不知道，所以等有时机，小朋友让爸爸妈妈带着你们去动物园看一看，仔细观察一下这些动物的叫声和喜欢吃的食物，然后回来和大家一起共享。幼儿园小班语言儿歌（小动物吃什么）教案这篇文章共4800字。（大班语言教案（龟兔赛跑）两篇）：大班语言教案（龟兔赛跑）两篇适用于大班的语言主题教学活动当中，以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且还能发展幼儿的听讲能力。故事（龟兔赛跑）用粗浅的故事内容不仅能让幼儿明白知道做事情只要不骄傲、认真、努力、坚持到底，一定能成功的寓意。而且故事里的动物对话，会激发起幼儿学习艺术语言的欲望，符合幼儿的年龄特点，快来看看幼儿园大班语言（龟兔赛跑）两篇教案吧。（大班儿童节教案及反思六篇）：大班儿童节教案及反思六篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的介入中体验合作与交往的快乐，进而度过一个幸福、难忘的六一儿童节，快来看看幼儿园儿童节教案吧。