幼儿园印染画（花儿朵朵开）中班美术教案反思 .docx

《幼儿园印染画（花儿朵朵开）中班美术教案反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园印染画（花儿朵朵开）中班美术教案反思 .docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园印染画（花儿朵朵开）中班美术教案反思（幼儿园印染画（花儿朵朵开）中班美术教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【教材分析】印染画色彩丰富，具有神奇多变的艺术魅力。活动中我们结合纸的吸水性的特点，选用宣纸为印染载体，裁剪出各种花朵的轮廓，并引导幼儿将花朵形状的宣纸进行反复折叠，并通过自主大胆探索印染的方法，发如今印染中的问题，然后带着问题看老师进行示范点、蘸等印染的方法，能够引发幼儿进一步探索印染方法的兴趣。同时，通过在印染经过中感受色彩和图案的变化，进一步激发幼儿感受美、表现美的兴趣。【活动目的】1.学习按花朵形状纸的不同形状有规律折叠，能用点、蘸等方

2、法印染漂亮的花朵。2.能大胆操作，尝试在花朵形状的纸上印染出不同的图案。3.感受印染画的神奇与美妙，激发幼儿进一步探索印染艺术的兴趣。4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。【活动准备】1.提早采集具有印染工艺的裙子、手绢等。2.提供各种大小、形状不一的花朵形状的宣纸若干，老师示范用的花朵宣纸。3.每两人一组的调好水的彩色颜料、棉签、抹布等。【活动经过】一、观察手绢、花裙等印染实物的图片，初步了解印染画，感受印染的神奇与美妙。提问：看了这些手绢和花裙上的图案是怎么做出来的?这些物品上的色彩和花纹有什么不一样的地方?小结：这种手绢和

3、裙子上的图案是特殊的染色方法-印染做成的。将容易吸水的布轻轻的蘸到颜料上或用工具把颜料点到布上变成的漂亮图案就是印染画。二、出示印染材料，学习按花朵的不同形状有规律折叠及点、蘸的印染方法。1.出示用宣纸剪出的花朵轮廓图，引导幼儿自主探索印染的方法。 (1)提问：这是什么纸?碰到水会怎么样?(知道印染画要用吸水性强的纸)运用什么方法印染才能让花朵变漂亮?(引导幼儿讲一讲纸应该怎么样折叠、如何蘸颜料等) (2)幼儿初步尝试印染，探索印染的方法。 (3)个别幼儿沟通印染的作品。提问：你是如何印染花朵的?在印染的时候发现什么问题?(引导幼儿发如今印染的时候沾颜料的方法，边和脚怎么印染，没有印染到的地方

4、应该怎么办等问题。)2.老师示范印染的方法，重点示范蘸、点的方法。 (1)老师边朗读儿歌边示范印染的技能花朵折一折，花边对花边;花边、角儿轻轻蘸，空白的地方点一点，绽放美丽的小花朵。 (2)老师展示印染作品。激发幼儿探索印染的兴趣。提问：教师的作品好在哪里?(提示幼儿讲一讲颜色的运用、蘸染的方法等)还能够如何折叠花朵轮廓图?小结：折叠的形状不同、蘸染料的区域和多少不同，印染的花纹也不同。三、幼儿印染作画，尝试印染出不同的图案，探索印染的规律，体验印染画的乐趣。1.提出要求： (1)提醒幼儿印染时要把握好蘸颜料的量，不要将纸长时间浸在颜料里。 (2)燃料要及时的用抹布擦干净 (3)印染好的作品要

5、打开晾干2.幼儿作画，老师巡回指导。四、共享沟通，引导幼儿感受印染画的神奇与美妙。1.把幼儿的作品展示在大版面上，布置花儿朵朵开情景。2.引导幼儿相互欣赏、评价同伴的印染作品。教学反思：作为老师要擅长发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感遭到手工活动的乐趣，进而加强自自信心。幼儿园印染画（花儿朵朵开）中班美术教案反思这篇文章共3994字。（大班教案国庆三篇）：大班教案国庆三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道我们都是中国人，我们爱中国。回首国庆节的欢乐，让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，快来看看幼儿园大班国庆三篇教案吧。（大班教案（清明节）七篇）：大班教案（清明节）七篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿了解清明节的来历，知道清明节的日子及风俗，乐于介入清明节的活动，快来看看幼儿园大班清明节七篇教案吧。