幼儿园（小草醒来了）PPT课件教案 .docx

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1、幼儿园（小草醒来了）PPT课件教案这是幼儿园（小草醒来了）PPT课件教案，幼儿园（小草醒来了）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是感受散文的温馨、美妙，体验表演的快乐，模拟小草睡醒的样子，能与同伴一起合作表演。适用于小草醒来了相关的教学实践，所属栏目幼儿园PPT。设计意图季节交替时，孩子们发现了周围环境的变化，宛丛惊喜地讲:郁金香开了，可漂亮了!一杨兴奋地讲:新滨公园的柳树长出叶子了，小草也变绿了雨彤神秘地讲:我发现桃树上有粉色的小花苞，桃花快要开了家旭也急迫地讲:小路两旁都变成绿色的了，绿油油的一片听着孩子们的讨论，我惊喜于他们对大自然的关注和对周围环境的留意。（小草醒来了）是一篇充满

2、童趣、拟人化的循环式构造的叙事散文，篇幅短小、粗浅易懂、重复的对话比拟多，非常合适幼儿学习和理解。散文中通过对春风、春雨、小草的描绘，给孩子们呈现了一幅美丽的画面，能够进一步激发幼儿亲近花草、热爱自然的美妙情感。活动目的1.感受散文的温馨、美妙，体验表演的快乐。2.模拟小草睡醒的样子，能与同伴一起合作表演。3.理解散文内容，尝试运用本人的动作、表情和不同的语气来表演散文。活动准备打雷的声音和画面PPT背景音乐（夜的钢琴曲）雷公公、小草、春雨、春风、太阳的头饰活动重点理解散文的内容，尝试运用本人的动作、表情和不同的语气来表演散文。活动难点表演散文时注意语气、语调的不同变化。活动经过一、利用声音渲

3、染情境导入活动，激发幼儿的好奇心师:听，这是什么声音这一声雷会把谁惊醒呢二、老师运用肢体语言，模拟小草被惊醒的样子，发散幼儿思维师:我们睡觉悟来的时候会做些什么动作我们一起来学一学小草的样子。小草醒来后会看到谁呢为什么三、快乐聆听散文，初步感悟散文内容，感受散文的温馨和美妙师:谁和小草打招呼了它们是如何讲的小草是如何回答的四、完好欣赏散文，进一步理解散文师:1.为什么春雨轻轻打在小草身上2.为什么春风轻轻抚摸着小草3.为什么太阳笑眯眯的看着小草谁穿上了嫩绿的衣服五、利用道具表演，稳固对散文的理解，体验游戏的快乐师:今天我们要评选小小表演家，请小朋友自选小草、雷公公、春雨和春风的头饰，一起来表演

4、散文。注意表演的时候要加上本人的动作和表情，还要注意本人的语气，比方雷公公的声音比拟低沉;小草的声音比拟温顺;春雨的声音比拟清脆;春风的声音比拟舒缓;太阳的声音比拟响亮，看一看谁能得到小小表演家这个好听的称号。活动延伸根据散文的句式构造尝试仿编散文。附:小草醒来了轰隆隆，轰隆隆，一声声响雷惊醒了小草甜甜的梦。小草伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛，醒来了。春雨轻轻打在小草身上，你好，小草!小草讲:你好，春雨。春风轻轻抚摸着小草，你好，小草。小草讲:你好，春风!太阳笑眯眯看着小草，你好，小草!小草讲:你好，太阳!小草睁大好奇地眼睛，东看看，西瞅瞅，呀!所有的兄弟姐妹都穿上了嫩绿的衣服，多美啊!活动反思对

5、于幼儿来讲，十分的声音、形象的画面，这种视听觉的刺激最能够吸引幼儿的注意，调动幼儿介入活动的积极性。打雷的声音一下子就把孩子们带入了散文的意境中，在倾听中幼儿对雨声、雷声和风声有了进一步的辨别和区分，同时孩子们还用上了呼呼、哗哗、轰隆隆等拟声词，丰富了词汇。同时在倾听雷声中也进一步体验到了小草被惊醒的心理感受:害怕、着急、心烦、惊喜等等，为后面进一步表演散文积累了经历。中班的幼儿对于睡醒起床的经历已经比拟丰富，对于生活经历的讲述也比拟有针对性，所以在运用肢体语言环节，孩子们积极模拟小草睡醒的样子，不仅讲出了小草伸伸懒腰、踢踢腿、揉揉眼睛醒来了，而且还做出了相应的动作。这讲明孩子们已能将本人的生活经历进行挑选、提炼并清楚的表达出来。有了模拟的经历、有了动作的提示，为后面表演散文做了准备。游戏表演也是孩子们学习文学作品的一种形式。在快乐表演中，小朋友自选头饰合作游戏，表演中不仅加上本人的动作和表情，还注意了本人的语气，比方雷公公的声音比拟深沉;小草的声音比拟温顺;春雨的声音比拟清脆;春风的声音比拟舒缓;太阳的声音比拟响亮等，在散文表演中，孩子们体会到了合作游戏的快乐。学习后，幼儿的兴趣浓厚，在早读活动和户外活动时自发地仿编起了散文