大班语言教案(谁轻谁重)含反思 .docx
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1、大班语言教案(谁轻谁重)含反思大班语言教案(谁轻谁重)含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能用语言完好表述结果,初步会推出互相比拟的结果,区别比拟动物的轻重,理解动物之间的重量关系,理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话,快来看看幼儿园大班语言(谁轻谁重)含反思教案吧。教学目的:1、区别比拟动物的轻重,理解动物之间的重量关系。2、能用语言完好表述结果,初步会推出互相比拟的结果。3、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。4、介入阅读与讨论,体验故事的奇特与诙谐,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。教学准备:1、课件。2、(幼儿画册)、笔教
2、学重点与难点:比拟轻重理解重量关系教学方法与手段:观察法比拟法教学经过一、引出课题。1、出示四种动物的图片,提出问题:有一天,小猫、小狗和胖猪他们碰到了一起,他们想玩跷跷板的游戏,可是怎么也跷不起来,小朋友,你们想想看,到底是什么原因呢?2、老师小结:原来他们的重量不一样,所以会跷不起来呢。看课件,观察、考虑跷跷板瞧不起来的原因。通过观察图片,提出问题引发幼儿的考虑,把重点引到动物的重量上来。二、情景展现:比拟轻重1、小猫和小狗放在第一幅跷跷板图上:小猫和小狗比,你们觉得谁轻谁重呢?2、猪和狗放在第二幅跷跷板图上:胖猪和狗比,你们觉得谁轻谁重呢?3、师:假如猫和胖猪跷跷板,跷跷板会怎么样呢?1
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