幼儿园中班语言活动教案（比尾巴）含反思 .docx

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1、幼儿园中班语言活动教案（比尾巴）含反思（中班语言活动教案（比尾巴）含反思）这是优秀的中班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、归纳概括动物尾巴的突出特点，看着图学习朗读儿歌。2、对问答式的儿歌感兴趣，并能尝试仿编儿歌。3、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗读。4、鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。教学准备：课件、小动物头饰活动经过：一、游戏激趣1、小朋友们，今天有这么多教师和我们一起上课，我们该怎么做呢?2、中(x)班的小朋友真能干，x教师想和你们交朋友，你们愿意和x教师交朋友吗?愿意就伸出你的小手，我们大手小手握一握，马上就是好朋友。3、

2、我们已经是好朋友了，我们一起玩一玩，放松好了就有精神上课了。游戏摸尾巴：摸摸你的眼睛摸摸你的嘴巴摸摸你的鼻子摸摸你的脑袋摸摸你的耳朵摸摸你的尾巴师：刚刚我们玩了一个有趣的游戏（摸尾巴），小朋友们玩得很开心，有些小朋友还哈哈大笑，能告诉我，你为什么要笑得这么开心吗?师：我们没有尾巴，可是我们身边很多小动物都有尾巴，它们正举行比尾巴大赛呢，这节课，我们继续来学习比尾巴。二、（比尾巴）课件演示师：这么多小动物都来参加比尾巴大赛，它们都是谁啊?这些小动物的尾巴都有什么特点、有什么作用呢小猴的尾巴：小猴子的尾巴长得什么样子?(长长的，能倒挂在树枝上).本文;:*教案.网小兔的尾巴：小兔子的尾巴长得什么样

3、子?(短，遇上大灰狼，能很快地逃走。)松鼠的尾巴：松鼠的尾巴像什么?(象把伞，让幼儿学一学小松鼠如何走路。)小鸭的尾巴：小鸭子的尾巴是什么样子的?(扁，来回摆动，游泳时能够把握方向。)公鸡的尾巴：公鸡的尾巴是什么样子的?(弯。让幼儿学一学公鸡如何走路。)孔雀的尾巴：孔雀的尾巴像什么?(象把扇，孔雀尾巴真好看，像一把大扇子。)师：可是，有一天这些小动物把本人的尾巴弄丢了，它们可悲伤了，你们能帮它们找到尾巴吗?(课件：找一找)师：小朋友们真聪明啊，这么快就帮小动物们找到了尾巴。师：为了让小动物们记住本人尾巴的特点，教师根据它们尾巴的特点编了一首儿歌，你们想不想听一听?播放课件中的儿歌（比尾巴）(在

4、听的经过中要求幼儿发挥想象力，能够根据内容联络实际自由的表演，展现小动物尾巴的不同特点。)师：儿歌听完了，你们想不想学一学?下面就和教师一起来讲一讲吧。(齐讲)师：下面教师问，你们答。(出示课件讲一讲)幼儿分组，一组幼儿拍手问，另一组幼儿表演回答。两组互换。三、续编儿歌师：除了这几种小动物，还有一些小动物的尾巴也很有特点，教师这里还有几只小动物呢，你们想看看它们是谁吗?(出示动物课件)燕子的尾巴像什么?(燕子的尾巴像剪刀)黄牛的尾巴像什么?(鞭子)(黄牛的尾巴像鞭子)大马的尾巴像什么(辫子)(大马的尾巴像辫子)小鱼的尾巴像什么?(船桨，枫叶)小鱼的尾巴像树叶师：我们还能够换一种问的方式，大家听

5、好谁的尾巴像剪刀?(燕子的尾巴像剪刀)谁的尾巴像鞭子?(黄牛的尾巴像鞭子)谁的尾巴像辫子?(大马的尾巴像辫子)小鱼的尾巴像什么?(小鱼的尾巴像树叶)师:小朋友们讲得真好，其实我们在一问一答中就已经编了一首新的儿歌了，下面我们一起来做个小游戏吧。四、做游戏森林里的小动物们迷迷糊糊地把本人的尾巴弄丢了，要去找本人的尾巴了。幼儿分组带好头饰和尾巴，带头饰的幼儿寻找和本人头饰上小动物相对应的尾巴，找到尾巴的小朋友相互领着手回到本人的座位上。五、拓展延伸小朋友们学习了（比尾巴）这首儿歌，回家以后讲给爸爸妈妈听，我们还能够根据这样的对答形式，编一首（比耳朵）的儿歌，等下次在上课的时候，我们都来听听你是怎么

6、编儿歌的好不好?教学反思（比尾巴）这首儿歌捉住了各种小动物尾巴特点，以比的形式为主线，充分调动孩子学习探究的积极性。它以一问一答、三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，儿歌琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣。教学中我以朗读训练为切入口，拓展学习资源，让孩子们了解各种动物尾巴的特点。在教学经过中，我注意每个环节的衔接，并且用适当的语言把它们串起来，如，一开场，我就引入小动物们要开展一项比赛，请幼儿猜猜究竟是一项什么比赛呢？一下子把孩子们的吸引力给集中了，同学们的眼睛嗖的一下全盯住教师，很想知道答案。为了更好地激发幼儿的创造能力和思维能力，在最后拓展知识仿编儿歌中，儿歌的句式往往能够举一反三，迁

7、移适用。在学完儿歌后我设计了拓展这一环节，利用课件出示了另外的六个小动物的图片老鼠、燕子、金鱼、马、豹子，生动活泼的画面再次激发了幼儿创编的欲望，他们能够捉住动物尾巴的特点，根据诗歌中的样式编儿歌。这种创编，不仅培养了他们运用语言文字的能力，同时在运用积累词语和句子中感遭到动物尾巴的可爱，进而对动物充满喜欢之情。中班语言活动教案（比尾巴）含反思这篇文章共5825字。（中班语言公开课教案（想飞的小象）：中班语言公开课教案（想飞的小象）适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道人有各自的本事，别小看本人，理解故事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣，快来看看幼儿园中班语言公开课（想飞的小象）教案吧。（中班教案（我爸爸）含反思）：中班教案（我爸爸）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过观察夸大、变形的图画，能用比喻句型“我爸爸像一样讲讲爸爸的本领，学会观察绘本，了解爸爸的各种喜好及他英勇的性格特征，让孩子体验父子亲情，爱本人的爸爸，快来看看幼儿园中班（我爸爸）含反思教案吧。