教案大班语言详案（踩影子）反思 .docx

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1、教案大班语言详案（踩影子）反思（教案大班语言详案（踩影子）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1、让幼儿探索影子，获取有关影子构成、变化的相关经历。2、初步认识汉字子字、并能用子字组词，尝试对儿歌进行简单的彷编。3、激发幼儿对影子现象的兴趣和好奇心，乐于参加游戏活动。4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。活动准备儿歌内容图片以及汉字一套，在晴天进行。活动经过1、通过提问，引发幼儿对影子的注意。老师：小朋友，你们见过影子吗?什么时候会有影子呢?(太阳光、月光、电灯光等，照着我们

2、的时候会有影子。)2、通过和影子做游戏的活动，进一步激发幼儿对影子的兴趣。让幼儿到室外的太阳光下：看看你们有影子吗?如今我们来和影子做游戏好吗?老师引导幼儿玩一玩：把影子请到前面来，把影子请到后面、左边和右边以及把影子藏起来的游戏。最后，再让幼儿与同伴一起玩追影子的游戏。3、通过老师语言，熟悉儿歌内容。 (1)老师：刚刚，我们和影子做了很多游戏，知道由于我们挡住了光所以就有了影子。那假如是一个胖子，他的影子会是什么样的呢?(同时出示胖子的图片。)老师：假如是瘦子呢?(出示瘦子图片。) (2)老师：假如我们做各种动作的时候，我们的影子会怎么样呢?老师做穿裤子的动作，并提问：我在干什么?这时我的影

3、子会如何?(幼儿回答后，出示图片。) (3)老师做戴帽子、跳房子、踢毽子等动作，引导方法同上。 (4)出示踩影子图片)提问：图片上的小朋友在干什么?我们也来玩踩影子的游戏好吗?今天，教师念一首新的儿歌踩影子。4、学习踩影子游戏。 (1)老师指图朗读一遍儿歌后，带领幼儿看图文念儿歌。 (2)老师边看图边表演相应动作，鼓励幼儿跟着念儿歌做动作。5、初步认识汉字子字，并能用子字组词。引导幼儿观察图夹文儿歌，请幼儿看一看，指一指：儿歌中哪个字是一样的?启发幼儿讲出：除了儿歌中有很多子字，还有哪些词也有子字呢?谁还能讲出其他有子字的词来呢?6、老师引导幼儿根据儿歌原有的特点进行儿歌仿编活动。 (1)我们

4、除了有胖、有瘦，还有什么样的? (2)我们除了能做穿裤子、戴帽子、踢毽子、跳房子，还能做什么动作呢?鼓励幼儿尽量利用含有子字词，仿编儿歌，例如：扣扣子、穿袜子、跳绳子等。老师将幼儿讲的内容用简笔画画在黑板上，然后带领幼儿念新编的儿歌。7、游戏踩影子。老师组织幼儿到户外玩踩影子的游戏，游戏前，提醒幼儿要一边念儿歌，一边做相应的动作。儿歌念完后，让幼儿相互追逐踩影子，启发幼儿既要踩别人的影子，同时又要注意保护好本人的影子，不要被别人踩到。教案大班语言详案（踩影子）反思这篇文章共3425字。（小班国庆节教案七篇）：小班国庆节教案七篇适用于小班的国庆节主题教学活动当中，受节日的气氛，以本人的方式表达热爱之情，快来看看幼儿园国庆节教案吧。（小班音乐公开课教案（彩色世界真巧妙）3篇含反思）：小班音乐公开课教案（彩色世界真巧妙）3篇含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿结合生活经历，感受颜色的多样和美丽，理解把握歌词，学习感受音乐中的大小分句，理解把握歌词，学习感受音乐中的大小分句，愿意参加对唱活动，体验与教师和同伴对唱的乐趣，快来看看幼儿园小班音乐公开课（彩色世界真巧妙）3篇含反思教案吧。