幼儿园小班语言课件（糖果雨）PPT课件教案 .docx

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2、而，利用下午小组活动时间引导幼儿阅读图画书（神奇糖果店），感受不同糖果的颜色和形状。2.在雨天和晴天的时候，引导幼儿观察天空云朵的颜色变化，并能与教师沟通本人的所见所闻。3.在共享区投放好吃的糖果实物，引导幼儿运用摸一摸、闻一闻、尝一尝感悟糖果的颜色和味道，并能与同伴进行共享沟通。课堂教学活动设计：活动名称：小班语言糖果雨活动对象：小班幼儿领域：语言故事活动目的：1.欣赏故事，理解故事内容，知道不同颜色的糖果有不同的味道。2.能够大胆想象并用本人的语言清楚表达本人想要下场什么雨。丰富词汇密密麻麻。3.感受听故事，介入想象的乐趣。活动重点：欣赏故事，理解故事内容，知道不同颜色的糖果有不同的味道。

3、活动难点：能够大胆想象并用本人的语言清楚表达本人想要下场什么雨。丰富词汇密密麻麻。活动准备：经历准备：阅读图画书（神奇糖果店），知道下雨时的云朵是灰色的，糖果有很多颜色和味道的。物质准备：魔法师糖糖、课件、糖果玩具。活动经过：一、情境导入，激发幼儿介入活动的兴趣。1.谈话沟通导入活动。提问：小朋友们，你们喜欢下雨吗？天上的云和雨是什么样子的呢？你还见过其他颜色的云和不同的雨吗？2.出示魔法师糖糖导入活动。提问：教师请来了一位魔法师糖糖，我们一起来听听糖糖有什么本领呢？糖果雨会是什么样子的呢？我们到故事里听一听吧。二、完好讲述，引导幼儿初步理解故事内容。1.提问：你听到故事中都有什么颜色、口味的

4、糖果了吗？丰富词汇：密密麻麻。小结：密密麻麻就是又多又密。2.提问：谁来捡糖果了？他们都装在哪里了？丰富词汇：鼓鼓的、漂亮的头巾三.鼓励幼儿积极表达本人的想法，大胆想象。1.提问：你们想下一场什么样的雨呢？糖糖他要给咱们下一场什么糖果雨呢？鼓励幼儿充分想象大胆表达本人的想法。2.提问：你们捡到什么颜色的糖果了？什么味道的呢？提醒小朋友天天只能吃一颗糖，吃完糖要记得喝水漱口。课后延伸活动设计：（指南）中指出：34岁幼儿喜欢用涂涂画画表达一定的意思。因而，在课后利用区域活动和户外活动时间鼓励幼儿创造性的想象不一样的雨。1.在美工区提供多种材料，用制作、泥工、绘画等方式表征本人想像的不一样的雨。2.在表演区投放纱巾、发夹、彩绸等各种道具引导幼儿扮演各种糖果。3.户外活动时带幼儿到草地上玩糖糖，变变变的游戏。4.在语言区投放手偶糖糖、背景图，引导幼儿创编故事，并讲给同伴听。