班主任的教育智慧-班主任工作心得.docx

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1、班主任的教育智慧-班主任工作心得班主任工作心得班主任的教育智慧班主任的教育智慧班主任|分类:班主任工作心得班主任的教育智慧一古语讲，救人一命，胜造七级浮屠。我相信这一条，做一个好班主任胜造七级浮屠，由于他在致力于完善他的学生的生命当然，只要圣母式班主任才会这样。智利着名的女作家、诺贝尔文学奖获得者米斯特拉尔的（一个女老师的祈祷）中有个句子深锲内心难以忘怀：我要把每个学生都陶冶成一首最美丽的诗歌，当我停止歌唱，我要让最动人的旋律留在他们心上！但是，一个后妈式或狼外婆式的班主任。他可能会在给学生制造人间地狱，让学生生活在恐惧之中，生活在痛苦之中，生活在嘲笑之中，生活在仇恨之中，生活在咒骂之中，生活

2、极度的紧张之中。他就是活阎王，这样的阎王，我们经常能够看到。班主任要成为学生的精神牧师，我不敢用领袖这样一个词语。不能成为牧师，也要成为学生的偶像。不能成为学生的偶像，至少也要成为学生的信赖者，不能成为信赖者也要成为学生的朋友。一旦学生信赖你，亲近你，那么班主任工作就会左右逢源。教育的真理首先是一种尊重，一种保护，一种帮助，一种支持，一种知足，一种宽容，一种暖和。怎样走进学生心灵，是班主任工作的第一要着。90后的学生，老师们感到最困难的是走不进他们，不可理解，甚至不可理喻。前几届的毕业生回到母校，看到他们的一言一行，疾呼：我们只比他们大两三岁，就感到有代沟了。教育生活是常新的，因而不要发一代不

3、如一代的感慨，其实我们的社会就是在一代一代人的传承中在不断进步着。要用如今进行时的目光来看待学生。有人讲过，当你对周围的事物看不顺眼，讲明你老了。所以一个班主任当你看不惯学生的时候，就要反问本人：你是不是老了？受学生欢迎的教师并不是一味媚俗，不是低级迎合，不是想法牵就。利用学生的年幼无知，错误引导，这是班主任职业道德所不允许的。班主任不要忘了本人的引领的责任。不要忘了应该对学生严格要求，严不是爱的反义词，严要用爱来调和，爱要用严来加温。严就是抱着，偎着，凝视着。杜威讲：儿童的生活是琐碎和粗糙的，他们总是在以本人心目中最突出的东西暂时地构成整个宇宙，但那个宇宙是变化的和流动的，它的内容在以惊人的

4、速度消失和重新组合。假如听任儿童按着他本人的无指导的自发地去发展，那么，从粗糙的东西发展出来的只能是粗糙的东西。儿童的可能性及可能性的引导是一个深入的话题。班主任的教育智慧二十年树木，一棵树的价值决不仅仅只是一根椽子，一架栋梁，一把椅子，一拄拐杖，一块地板，也不只是一张餐桌，一扇大门树，能够坚守大地，夏日撑起一片绿荫，冬天抗拒着寒风，那是树啊。树，千年不枯，老树着花，春风又绿，使这个世界盎然生机的，那是树啊。树，能够成为飞鸟的家园，让它们啁啾其间，呼朋引伴。这就是种一棵树的价值。从老师的角度看，教育是农业。从学生的角度看，教育是树的成长。班主任，首先要确立的你有什么样的学生观。他是一个将来人：

5、他必定要走向三十岁。三十意味着尔立，要能够立德、立功、立言了。所以我们的教育要提倡为三十岁作准备，为终生的做准备；他是一个自然人：树大自直，船到桥头自然直，要学会等待，教育是慢的艺术；对一个能哭会笑，有情感，会考虑，知善恶，明美丑的健全的人：尊重他们，相信他们，相机鼓励他们。评价一个人，不要把考试万能化，我们往往以为，考试一俊百俊。分分分学生的命根，一切唯分。假如这样，班主任工作就会一分障目，不见泰山。卢森堡讲：一个匆忙赶往伟大事业的人没心没肝地撞倒了一个孩子是一件罪行。为了分数而撞倒了孩子，那真是一种滔天大罪。但是也不能把考试妖魔化。近些年来，一些新潮教育家，自命为最懂教育的人有一个立论根据：一个考试成功者：那他就是考试机器，一个挣分的劳动力。而事实上，我们高考高分的学生即便在美国的大学也都最受欢迎，也最优秀。其实人是多元的，每一种才都是人才。人永远是生成着的，千万要善待古怪的学生，将来让你刮目相看的最可能就是他们。banzhurengongzuoxinde/5992.本文标题：班主任的教育智慧较旧一篇：新任班主任工作的一点体会较新一篇：读（怎样当好班主任）有感