最幼儿园健康活动（小小营养师）大班教案反思 .docx

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1、最幼儿园健康活动（小小营养师）大班教案反思（最幼儿园健康活动（小小营养师）大班教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【教材分析】食物金字塔直观形象地反映了饮食的营养构造。大班幼儿对食物营养有了初步的认识，了解了一些食物的种类与营养，但往往根据个人口味、爱好选择食物容易造成营养摄取的不平衡。本活动的难点在于以多种形式激发幼儿全面摄取营养的愿望，在实践操作中把握营养配餐的能力。活动中，老师能够了解食物金字塔的含义，尝试科学配餐等方式达成教学目的。【活动目的】1.理解食物金字塔的含义，了解饮食的营养构造。2.尝试根据食物金字塔设计搭配科学合理的营养午餐方案。3.懂

2、得合理搭配营养身体才会健康的道理。4.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。5.积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。【活动准备】1.老师自制多媒体课件（国王和王后的烦恼）。2.食物金字塔;幼儿园某日午餐的食谱。3.提早请家长引导幼儿了解食物营养的相关知识。【活动经过】1.播放课件（国王和王后的烦恼），引发幼儿探究兴趣。讨论：国王、王后为什么不快乐?如何让王子和公主的身体好起来?2.引导幼儿分析、讨论，理解食物金字塔的含义。 (1)引导幼儿观察食物金字塔形状，了解食物的分类(粮食类、蔬菜水果类、肉奶蛋豆类、油糖盐类)。提问：这是什么图形?分了几层?每一层上面都有什么?你还吃过哪些粮食类

3、(蔬菜水果类、肉奶蛋豆类、油糖盐类)食品? (2)播放课件（食物的营养），引导幼儿了解各类食物的不同营养。 (3)请幼儿观察、讨论：为什么食物金字塔自下而上越来越小?哪些食物应该吃得多?哪些食物应该吃得少?吃得最少的是什么?小结：粮食蔬菜和水果，天天要吃不能少，鱼肉蛋豆和牛奶，不多不少要正好;巧克力糖果和肥肉，天天少吃要记牢。3.请幼儿沟通、讨论，为家人设计营养午餐食谱，稳固对食物营养搭配的认知。 (1)引导幼儿根据营养搭配为家人制定午餐食谱，用简单的符号和图画进行记录。 (2)鼓励幼儿沟通本人为家人设计的午餐食谱，讲讲午餐中都有哪些食物、为什么这样设计。 (3)请幼儿分析、评价同伴的设计方案

4、。4.分析幼儿园午餐食谱，帮助幼儿了解食物搭配要注意荤素、干稀搭配。 (1)出示幼儿园食谱，引导幼儿讨论幼儿园的营养师是如何搭配食物的。 (2)提问：食物如何搭配会吃得更舒适、营养更平衡? (3)师生共同总结营养搭配小窍门，引导幼儿知道食物的搭配不仅要有营养，还要注意荤配素、干配湿，让人喜欢吃。【活动延伸】指导幼儿进一步调整食谱，请幼儿将本人设计的营养午餐带回家，与爸爸、妈妈一起准备并介入制作午餐，观察家人能否喜欢吃，了解家人用餐后的感受。附故事：国王和王后的烦恼从前，国王和王后生活得很愉快，由于他们有两个可爱的孩子。但是，近期国王和王后却很烦烦恼。这几个月，小公主只爱吃黄瓜，别的食物一点儿也

5、不吃，就这样，她的身体渐渐地消瘦，而且一点劲儿也没有，经常生病。小王子与她正好相反，他只喜欢吃肉和油炸食品，一点儿蔬菜都不吃，所以他牙龈出血，嘴巴干裂，天天便秘，嘴角都烂了。国王和王后特别担忧，非常着急，这可怎么办呢?活动反思：能够从幼儿游戏是发现有价值的教育契机与内容，并转为集体教育活动，较好地知足了幼儿的需要，有效地促进了幼儿的发展。活动中幼儿感受了天天应该吃有营养的食物，每种食物都有不同的营养，每样都吃，不挑食，才能成为健康宝宝。最幼儿园健康活动（小小营养师）大班教案反思这篇文章共4205字。（中班语言教案（不怕冷的大衣）两篇含反思）：中班语言教案（不怕冷的大衣）两篇含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿做个不怕冷、英勇的孩子，理解故事内容，知道运动能让本人暖和，快来看看幼儿园中班语言（不怕冷的大衣）两篇含反思教案吧。（中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思）：中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能积极动脑，大胆地想象故事的发展，初步理解故事的情节和人物形象的特点，懂得要做一个爱劳动，诚实善良的孩子，快来看看幼儿园中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思教案吧。