保育员的期末述职报告怎么写.docx
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1、保育员的期末述职报告怎么写保育员的期末述职报告怎么写思欣)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。我天天早上来园就把教室的门窗打开通风,把毛巾、口杯进行消毒,并把物体外表擦的干干净净,物品摆放整洁,玩具清洗消毒,在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴,让幼儿养成讲卫生的好习惯,吃完饭用消毒液擦桌子、拖地,进而减少病菌的生长,让宝宝在舒适的环境中成长。三、照顾好幼儿的一日生活。天天定时提醒宝宝去上厕所,并给他们将裤子提好。宝宝假如进行了户外活动,我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服,根据天气的变化给幼儿增减衣服,每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面
2、部卫生。如有幼儿生病,我会按时给他们喂药,注意能否发烧,对他们多多照顾。宝宝吃饭时,要教育他们饭前洗手、专心吃饭,进餐时不讲话,不乱扔,不掉饭的好习惯。四、做到保教结合。固然是做保育工作,但我知道要保教结合。所以我每次做完本人的卫生、消毒工作后,我还会协助教师和教师的教学工作,以及帮教师们管理好小朋友的常规工作。五、家园互动。我知道要搞好班级工作,需要家长的配合。我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常高兴和暖和。同时,我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。在这学期的保育工作中,我还有
3、做得不够细致的地方,需要不断的改良和完善,同时还需要学习更多保育方面的知识。保育工作很锁碎,也很辛苦,带给我的是酸、甜、苦、辣,但看到宝宝活波可爱的样子,并甜甜地叫一声_教师时,我的心里像喝了蜜一样的甜。保育员的期末述职报告怎么写2一个学期转眼就过去了,在幼儿园领导的指导下,在同事们得关心,支持和帮助下,使我学会了很多,也从新定义了幼儿教育的内涵。这学期我是小班的保育教师,我们班的孩子大都是第一次上幼儿园,面对陌生的幼儿园,难免会有些害怕和恐慌。作为老师,我们班上的三位教师用亲切的语调,暖和的拥抱,细致的照料,友善的笑容,像妈妈一样的去吸引幼儿,让幼儿很快的适应幼儿园的生活,让孩子爱上幼儿园。
4、入园初有个别孩子看到幼儿园的饭菜就吵闹着要回家,有的挑食不吃青菜,为了能让孩子们喜欢吃饭,我们也采取了多种方法。首先,我们在户外活动时,让幼儿多活动,在吃饭的经过中介绍每样菜吃了对小朋友的好处,如:青菜有很生素,吃了皮肤白白的,头发黑黑的,肉吃了,小朋友长得高高的,身体棒棒的等各种方法。其次,我们班有几个幼儿比拟挑食,刚开场来的时候,他根本不会本人吃饭。听家长讲,他们在家里都不爱吃饭,吃点奶,零食之类的东西来补充,我们就及时和家长沟通。同时希望家长配合教师,在家里也对孩子进行自理能力的培养,放手让孩子本人吃饭,不挑食,在学校来我给幼儿讲道理,鼓励他们,渐渐的他们有了进步,变得喜欢吃饭了,当然大
5、多数幼儿适应能力比拟强,很快就适应了,盛给他们的饭,都能本人吃了。有的还主动要求教师添饭,养成先吃饭后喝汤的好习惯,孩子们的变化让我非常开兴。在卫生保健方面,我以培养幼儿各种生活习惯为主,帮助幼儿认识本人的杯子,毛巾,培养幼儿饭前便后要洗手,饭后要擦嘴,漱口的好习惯。孩子们都很小,自理能力都很差,因而在大小便时都要教师给予帮助。有的幼儿还尿裤子,这时我就把他弄脏的身子擦洗干净,换上干净的衣裤,并把弄脏的衣裤洗干净,晾干。在适宜的时候指导孩子们正确的如厕。天天用紫外线灯进行两次消毒,对孩子的毛巾每日一清洗一消毒,餐巾没次用完之后也及时的清洗消毒,孩子的被褥毎半个月清洗消毒。当然,我在工作中也有粗
6、心,有做得不周的地方幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小朋友洗手、擦嘴经常忘记,时时的要教师提醒等,这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。在今后的工作中,我一定不断总结经历,配合教师,汲取教训,努力做好本质工作。保育员的期末述职报告怎么写3回想刚进中一班时候的我,看着一张张陌生的脸,每一天还会拿着点名册看一看她们的名字,直到此刻听见她们讲话的声音我能听出是谁,忽然感觉时间过的好快,我进中一班已经一个学期了,我来做这一个学期的总结:一、教育保育方面:本学期我们中一班有37名幼儿,我们创设一个温馨和-谐的环境,帮助新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每一个细节入手,建立起一
7、系列良好的常规,以保证日后各项教学活动的有序开展在教育教学上,能注重保教结合,全面发展的原则,尊重每一位幼儿,发展他们的个性。照本班幼儿的实际状况制定班级工作计划,周计划,科学安排幼儿一日活动,保证幼儿动静结合,促进幼儿身心全面发展。透过开展丰富多彩的区域活动,有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导,根据本班幼儿的特点寓教于乐,充分调动幼儿的用心性,主动性,趣味性。我们中班幼儿的独立意识加强,而且自己服务的愿望和要求日趋剧烈。从简单的本人穿衣服到本人叠被子到简单的劳动。我们捉住了孩子的这一心理特征。在本学期开展了小助手值日生轮换制,让做小助手的孩子负责饭菜的分发工作,喝开水的排队问题,以及
8、饭后清理桌面等细小的时机,既培养了孩子们为别人服务的潜力,而且催促了孩子们的自律。浅移默化中培养了幼儿良好的行为习惯。进而促进了整个班风班貌的提高。在卫生保健方面,以培养幼儿各项生活习惯为重点,抓好幼儿在园生活习惯,照顾好幼儿的身体健康,我们的生活习惯培养包括了:培养饭前便后洗手,饭后擦嘴等良好卫生习惯,催促幼儿多喝水,对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾,对出汗太多的幼儿,及时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿给予个性照顾。老师每一天都能认真地做好消毒和清扫工作,加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好预防幼儿常见疾病的工作,减少细菌滋生。二、家长沟通方面:幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对
9、象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的。所以,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作。教师和家长透过沟通,能够了解幼儿在家和幼儿园的状况,所以,每一天放学后,我们都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况,做的好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,帮助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿,我们及时打与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。三、本身工作:作为一名幼儿老师不仅仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要不断的提高本身的素质,不断的完善本身修养,不断的汲取经历。这学期,我努力作好本职工作,但也存在着缺乏,我会在今后的工作中加以改善,继续努力,跟上社会时代
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