幼儿园大班教案（找种子）含反思 .docx

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1、幼儿园大班教案（找种子）含反思大班教案（找种子）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿对种子的好奇心和探究欲望，培养幼儿提出问题并且本人寻求问题答案的意识和能力，让幼儿了解各类蔬菜和水果及名称，快来看看幼儿园大班（找种子）含反思教案吧。【活动目的】1、培养幼儿提出问题并且本人寻求问题答案的意识和能力。2、培养幼儿对种子的好奇心和探究欲望。3、让幼儿了解各类蔬菜和水果及名称。4、引导幼儿观察、发现各类蔬菜和水果的种子，同时了解种子的形状、颜色、大小。5、学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现。6、激发幼儿对科学活动的兴趣。【活动准备】1、各类水果、蔬菜若干2、盘子若干3、油菜、芹菜、白

2、菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等蔬菜的种子【活动经过】一激发幼儿的学习兴趣鼓励幼儿把本人带来的蔬菜和水果的名称互相介绍一下，让幼儿了解各类蔬菜和水果及名称。二引导幼儿将蔬菜、水果分类引导幼儿根据豆类、瓜果类、青菜类等进行分类。三提出问题，幼儿分组进行找种子活动，老师巡回指导。问题：你要给什么蔬菜或水果找种子？它有没有种子？种子在哪里？找到的种子是什么颜色、形状，大小怎样？找种子的经过中，提醒幼儿辣椒、葱比拟辣，注意别弄到眼睛上，以免辣到眼睛。同时提醒幼儿把找到的种子分别装到盘子里。四各组一起讨论找种子的情况及结果1、有的蔬菜有种子，如：茭瓜、南瓜、西红柿、茄子、黄瓜、辣椒、豌豆、菜豆、扁豆等。2、有

3、的蔬菜没有种子，如：油菜、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等。3、西瓜、香蕉、葡萄、苹果、梨、橘子、枣、山楂、石榴、柿子等水果都有种子。4、种子的颜色：有白色的、红色的、黑色的、紫色的、黄色的，还有带复色斑纹的。5、种子的形状：豌豆的种子是圆球形的；菜豆的种子是肾形的；而扁豆的种子却像被脚踩扁了似的；西红柿辣椒的种子一粒粒的小、圆而且十分多；茄子、香蕉的种子黑又小不容易发现；茭瓜、南瓜的种子与西瓜种子类似，但颜色不一样；苹果、梨的种子非常类似等。老师小结：有些蔬菜固然如今找不到种子，如油菜、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等，但是这些蔬菜是有种子的。当这些蔬菜成熟到一定程度也就是渐渐边老直到开

4、花结种的时候，这些蔬菜也就有了种子。引导幼儿观看、认识这些蔬菜的种子。五延伸活动：借助孩子们吃水果间点这一日常环节，来支持孩子找种子的探索活动。让孩子在熟悉的生活活动中逐步积累相关经历。【活动反思】活动中充分让幼儿动口动脑，既培养了幼儿的白话表达能力，又发展了思维，各种各样的种子是幼儿日常生活中常见但又不被注意的东西，因而调动幼儿主动介入搜集各种丰富的材料，结合幼儿的实际经历，调动幼儿多感官介入，鼓励幼儿自由的观察、操作、发现、比拟、讨论与探究，充分展示了一个以幼儿为主体、老师为主导的发现学习的动态活动经过。使幼儿带着浓厚的兴趣，强烈的探究欲望，对种子的形状、颜色、大小及异同展开了多角度地联想和考虑，在亲身动手操作的活动中加深了认识，以致于在分组找种子这一环节中都积极介入，各持己见，其观察能力既思维创造能力得到了高度和谐地发展。整个活动的气氛随幼儿思维的活跃而活跃起来。孩子们是在玩中找，找中学，议中学，想中学结束的。小百科：种子是种子植物的繁衍体系，对延续物种起着重要作用。种子与人类生活关系密切，除日常生活必需的粮、油、棉外，一些药用如杏仁、调味如胡椒、饮料如咖啡、可可都来自种子。植物、大树、花草也是种子繁衍而来。.很多种子能进行食用，是餐桌上的美味佳肴。