中班美术新年教案20篇 .docx

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1、中班美术新年教案20篇（中班美术新年教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术新年教案20篇！1中班美术欣赏教案（过新年）含反思【活动目的】1、稳固幼儿画正面、侧面人物的简单动态。2、启发幼儿根据本人的想象画有关内容。3、感受节日快乐的气氛。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、在想象创作经过中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。【活动准备】1、有过提灯笼过节及布置节日环境的经历。2、范画一张。【活动经过】1、引题。老师：小朋友，元旦那天开不开心啊？很快就要过农历新年了，我们以前每次过节都把教室布置的很漂亮？用什么来布置的

2、呢？彩带，灯笼小朋友们很开心，都在欣赏我们布置的环境。今天我们就把开心的时刻留下来，把它画下来，好吗？2、出示范画。老师：那让我们来看一下画上的小朋友在干什么呢？这个小朋友在干什么呀？幼儿：小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境。有的提着灯笼，有的在欣赏彩带3、稳固作画的方法。稳固正面人物作画的方法：先画一个圆圆的头，接着把头发、眼睛，鼻子和嘴巴画出来；再画他的身体，先画手，再画脚。稳固侧面任务作画的方法：先画一个椭圆形的头，接着画上头发、眼睛，鼻子和嘴巴；再画他的身体，然后画手和脚。4、幼儿作画，老师巡回指导。老师：如今请小朋友也来画画看，把你们过新年里做事情画下来。鼓励幼儿根据本人的想象画

3、有关内容。作品评析：1幼儿自评。老师：如今请小朋友们本人来讲讲看，你们觉得本人的画，哪儿画得最好。2老师：如今我要请小朋友上来讲讲看，你觉得谁的画画得最好。你最喜欢哪一幅呢？3老师评画。活动反思：本课属于综合-探索的领域，通过春节丰富多彩的活动及生动形象的传统工艺，使学生了解民族文化的多姿多彩，激发学生学习美术的兴趣，让学生通过观察、回忆、想象，表现过新年时特有的生活情节。本课的学习内容与学生的生活有密切联络，课堂气氛异常活跃，学生们争着讲述过新年的乐趣：长辈给压岁钱、放鞭炮、贴春联、拜年等等。学生的作业让我感动、让我惊叹，也使我感悟。我佩服于每一位同学的进步、他们的创造性、他们的想象力。让我

4、深深体会到，作为老师，老师的态度是关键，老师要尊重学生，信任学生，孩子们喜欢什么，需要什么，选择什么，这些都是作为老师应该关注的问题。美术作业是运用想象思维、培养创作能力的学习环节，这里我把作业的主动权交给学生，让他们根据本人的实际情况和兴趣，自主选择合适本人的绘画内容。固然我没有规定学生必须画成什么样，但是大部分学生都能发挥本人所长，较出色的完成了作业。这样做能够让学生们都变为热情的介入者、有能力的介入者，符合小学生的心理特点，使的学生们不再把作业当成任务，而是绘画乐趣。新课标提倡在美术课程的每个环节上要充分考虑学生的需求。让学生根据本人的实际水平完成绘画作业，切实为每个学生提供考虑、创造、

5、表现的时机，发挥学生各自不同的绘画优势，激发他们绘画的兴趣，提高他们的积极性和组织一贯性。符合新课程标准的基本理念2中班美术教案（泡泡乐）含反思设计意图：儿童是天才的画家他们从小就喜欢画画。他们画画时很兴奋冲动喜形于色神采飞扬。他们经常自由发挥随心所欲地表达愿望。学习和把握简单的美术活动知识、技能培养幼儿初步的表现力使幼儿萌发审美情趣是幼儿园美术教育的基本目的。把握一定的美术知识、技能是从事美术活动的必要前提。但由于幼儿园美术教育的最终目的是借助美术这一载体促使幼儿的认识、情感、能力、个性诸方面的有效发展因而知识、技能只是一种促使幼儿发展的手段。通过美术教育促进幼儿的发展。幼儿园美术活动是幼儿

6、喜欢的一种艺术活动。因而开展美术活动（泡泡乐）。以开发幼儿潜力提高幼儿学习兴趣。发展幼儿健康的个性为前提。运用各种途径灵敏多样地组织各种教学使美术教育在儿童的发展中发挥更大的作用。活动目的：1、在游戏中感受泡泡落在纸上的美，进行大胆想象借形添画。2、在与泡泡玩乐中感受新年的快乐与祝福。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：1、幼儿已会唱歌曲（新年好）。2、幼儿对圆有一定的想象基础。3、泡泡枪、宣纸、记号笔、展板、夹子。4、泡泡课件。活动经过：1、游戏接泡泡，

7、提醒幼儿接到的泡泡越多，收到的祝福也越多。2、借圆想象添画。1)师幼共同添画：泡泡能够变成什么2)欣赏课件：祝福泡泡还能够变成什么呢让我们一起欣赏一下吧!小结：原来祝福泡泡还能变出那么多有趣美丽的东西啊!3)幼儿操作，老师指导。引导幼儿互相商量、合作添画。3、新年打扮。1)师：小朋友真聪明，变出了这么多有趣的东西，我还想用他来打扮本人。能够变成什么呢2)幼儿互相合作打扮本人。3)展示打扮，祝贺新年。活动延伸：回家和爸爸妈妈一起绘画比赛。活动反思：在日常生活中，可通过展示幼儿绘画作品，布置艺术图片及装饰品，来装饰教育环境，并让幼儿介入设计与布置，以此来激发他们的创作兴趣和热情。为幼儿提供能知足幼

8、儿创作需要的丰富的美术活动材料，让幼儿根据本人的需要选择。这样做，不仅能够知足幼儿的兴趣和表现需要，而且有利于幼儿在探索中独立地获得学习经历。宽松、自由、和谐的环境有利于幼儿创造能力及个性发展。活动中我从不吝啬表扬，给予每个幼儿被成认的快乐，使幼儿获得经历的同时，逐步构成良好的自己意识，使他们由此愈加喜欢绘画活动，更富有创造勇气和热情。在幼儿作画时认真地巡回指导，及时发现的问题，加以解决对提高幼儿绘画水平及为重要。培养幼儿独立考虑的能力。在绘画活动中激发幼儿创造性思维的意识，鼓励幼儿大胆试试看，并不断研究他们个人发展水平、特征，充分唤醒幼儿潜意识创造力。你真行你的画跟别人不一样进步好快呀!。用

9、这样的语言鼓励幼儿从多角度去考虑，让幼儿有充分发挥想象，有力地促使幼儿水平的提高。总之，孩子是喜欢画画的，由于一张白纸会在他们的笔下变出各种形状和颜色来，这些形状和色彩就是他们用语言表述不了的情况和思维。他们的随意涂抹都有几分大家的印痕,假如我们能够适时引导,或许更多的大家在我们的生活中涌现。让我们多加鼓励和引导，让孩子尽情地用画笔表现丰富多彩的内心世界吧!3中班美术活动教案（礼花）含反思幼儿园中班美术教案：礼花中班美术：礼花活动目的：1、能合理的对画面进行布局。2、以兴趣为主，感受新方法的乐趣。3、根据色彩进行大胆合理的想象。4、培养幼儿良好的作画习惯。活动准备：油画棒、白纸人手一份、范画一

10、张课件（礼花图片）活动经过：一、欣赏导入礼花图片师：过年时，晚上放的礼花漂亮极了，小朋友，你们看见的礼花是什么样的呢？幼儿回答：五颜六色，非常漂亮老师总结：那些礼花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五颜六色，千姿百态，真是好看极了。就好似春天的花园一样，给节日增添了光彩。二、示范讲解师：这么漂亮的礼花，我真想来画一画，把它搬到画纸上来，会是什么样呢！老师出示范画有些礼花很要好，是好朋友靠得就近一些，有些他们不认识就离得远一些。老师边讲解边示范作画三、创作要求1、注意画面得疏密关系。2、画各种不同的礼花。四、幼儿创作、老师指导指导孩子进行颜色的搭配，提醒孩子们好朋友靠近些。五、活动评价这么多漂亮

11、的礼花把天空照得和白天一样亮堂堂的，真漂亮啊！教学反思：（礼花）是一个美术活动。意在通过中国传统节日放礼花的风俗，表现礼花灿烂辉煌的霎时。培养幼儿作画能力和养成观察表现美妙事物的良好习惯。活动让幼儿在宽松的气氛中感受美，让幼儿在活动中学、在玩中学，让幼儿围绕目的自主选择内容、材料和方法，让幼儿在知识探索的经过中发现规律。不要让我们所谓权威的讲教代替了幼儿的直观体验，扼杀了幼儿探索的自由，要让幼儿成为学习的真正主人。让艺术丰富孩子们的生活，充实孩子们的生活。4中班美术课教案（制作新年卡）含反思【活动设计】主题活动（严寒的冬天）正在进行着，冬天里的节日活动刚进行完。正值岁末，节日贺卡引起了孩子们极

12、大的兴趣。很多孩子带来了圣诞卡和新年卡送给同伴和教师。这些贺卡虽美，但无一例外都是从外面买来的。孩子创意无限，为什么不让他们在采集、观察、欣赏感受的基础上本人制作贺卡呢？于是发动家长、孩子和教师共同行动采集各种材料，运用不同工具材料利用特殊技法制作贺卡。在欣赏感受和制作体验的经过中，让孩子更好地感受新年的快乐气氛，感受贺卡的多元化艺术。【活动目的】1、在欣赏贺卡和动手制作的经过中体验新年即将来临快乐气氛。2、初步了解贺卡的种类和功能。3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作新年卡。4、体验想象创造各种图像的快乐。5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。【活动准备】物质准备：幼儿人手1件反穿衣；牙刷1

13、把；海绵1块；毛线；水彩喷管笔；水彩颜料、蜡笔、浆糊、塑料袋；卡纸、图画纸、供粘贴的图形、白胶；特殊技法的贺卡若干。场景准备：森林、小兔豆豆的文具店、小猪壮壮、小猪菲菲。经历准备：幼儿逛过幼儿园附近的文具店，了解感受过贺卡的种类。【活动经过】一、小猪壮壮选贺卡。布置创景：兔豆豆文具店。重点关注：幼儿谈话中从什么角度辨别新年卡；对贺卡功能的正确了解程度1、快过新年了，小猪壮壮想给好朋友小猪菲菲选一张适宜的贺卡，可他发现货架上贺卡琳琅满目，弄得他眼花缭乱。你们能帮他看看都有哪些贺卡吗？结婚卡、生日卡、问候卡、抱歉卡、圣诞卡、新年卡2、为什么要有这么多不同种类的贺卡？这些卡有什么用？由于它们的作用不

14、一样。结婚卡祝贺新人喜结良缘；生日卡祝贺生日；问候卡别人生病了，问候一下；抱歉卡对不起；圣诞卡圣诞快乐；新年卡祝贺新年3、快过新年了，小猪壮壮应该选择什么卡送给小猪菲菲呢？新年卡4、什么是新年卡？你从哪里发现它是新年卡的？它有什么用？5、请幼儿帮助小猪壮壮把新年卡挑出来。二、欣赏感受新年卡。1、欣赏新年卡出示各种不同的新年卡1小猪壮壮非常开心，谢谢大家。这些贺卡非常漂亮，各不一样。2你能发现这些新年卡有什么不同吗？他们的图案不同、制作的方法也不同3在欣赏感受的基础上讲讲不同的制作方法。三、帮助小猪壮壮制作新年卡重点指导：充分欣赏感受特殊技法贺卡1、小猪壮壮除了小猪菲菲以外，他还有很多的朋友。很

15、想每个人都送一张贺卡，可是小兔豆豆玩具店里没有那么多的贺卡。你能帮助他吗？2、老师让幼儿再次欣赏特殊技法贺卡，充分感受贺卡的十分之美。3、观察、介绍制作工具重点指导：老师带领幼儿分组参观认识不同的制作材料，十分是浆糊和塑料袋制作的挤画材料4、幼儿分组尝试使用不同的工具4人一组第一组提供：水彩颜料、蜡笔，尝试感受两种材料的结合绘画；第二组提供：水彩颜料，尝试上色后对折，学习基础拓印技法；第三组提供：浆糊和塑料袋以及颜料，学习挤绘；第四组提供：颜料、艺术海绵，学习海绵着色；第五组提供：牙刷、画纸、颜料，尝试利用牙刷喷画着色；第六组提供：现成的平面卡、吸管、剪刀，学习制作立体卡；第七组提供：运用版画

16、材料圣诞树、蝴蝶、大象、水彩喷管以及白胶，感受制作版画的快乐。重点引导幼儿将版画材料固定在画纸上，用水彩喷管笔来喷画注意：给幼儿穿上反穿衣，以免颜料、白胶、浆糊等材料弄到本人和同伴的身体上。四、互动沟通为小猪壮壮制作的贺卡。重点引导幼儿介绍本人做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。五、在（WewishyoureMerryChristmasandHappyNewyear）的乐曲中幼儿和小猪壮壮一起去小猪菲菲以及森林里其他小动物家送贺卡。六、延伸活动：新年拍卖会上展示作品，并进行拍卖演讲。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开场作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在教师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分

17、析原因，平常锻炼时机缺乏，缺乏自自信心所致，大家以为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序明晰有序，经过生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动介入到活动中，因而，整个活动经过气氛活跃，效果理想。5中班下学期美术教案（新年的礼物树）含反思活动目的：1、尝试用简单的图形和线条组合表现新年的礼物树。2、喜欢新年礼物，了解迎接新年的快乐和对别人的祝愿。3、根据色彩进行大胆合理的想象。4、培养幼儿良好的作画习惯。活动准备：、各种形状的彩纸、记号笔、蜡笔、水彩笔。活动经过：中班下学期美术教案（新年的礼物树）含二、

18、有趣的礼物树(出示PPT)。1、礼物变变变哎呀，礼物怎么转起来了呢，它们怎么了呢，哇，礼物都变了，变成了一棵一棵的礼物树呢。2、我喜欢的礼物树礼物树都有什么你最喜欢哪棵礼物树呢为什么小结：原来每棵新年树都有树干、树枝和树叶，但是它们的高低、粗细、形状还有造型都不同，由于他们代表着不同的礼物，代表着每个人不同的愿望，所以它们都十分的好看。三、我的新年树(手工活动)。1、学学画画你们想不想也把本人的心愿画出来，变成一棵美丽的新年树呢好，我们就来学学画画新年树，把美妙的祝福送给大家。首先，先画新年树的树干，画好树干再画树叶，我先画一个爱心的树叶吧，由于我觉得我们中2班的孩子们都是十分有爱心的孩子呢。

19、最后为爱心礼物树穿上好看的衣服，添上各种的小礼物。2、幼儿作画，老师指导。四、比比谁的礼物树最好看。欣赏同伴的作品，比比谁的礼物树最好看。教学反思：作为老师要擅长发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感遭到手工活动的乐趣，进而加强自自信心。6中班美术教育教案（漂亮的礼花）含反思【活动目的】1、能合理的对画面进行布局。2、以兴趣为主，感受新方法的乐趣。3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。【活动准备】油画棒、白纸人手一份范画一张课件（礼花图片）。【活动经过】一、欣赏导入礼花图

20、片师：过年时，晚上放的礼花漂亮极了，小朋友，你们看见的礼花是什么样的呢？幼儿回答：五颜六色，非常漂亮老师总结：那些礼花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五颜六色，千姿百态，真是好看极了。就好似春天的花园一样，给节日增添了光彩。二、示范讲解师：这么漂亮的礼花，我真想来画一画，把它搬到画纸上来，会是什么样呢！老师出示范画有些礼花很要好，是好朋友靠得就近一些，有些他们不认识就离得远一些。老师边讲解边示范作画三、创作要求1、注意画面得疏密关系。2、画各种不同的礼花。四、幼儿创作、老师指导指导孩子进行颜色的搭配，提醒孩子们好朋友靠近些。五、活动评价这么多漂亮的礼花把天空照得和白天一样亮堂堂的，真漂亮啊！

21、教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把本人的想象和从外界感遭到的信息转化成本人的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。7中班美术教案（圣诞树）含反思教学目的1、知道圣诞树来历的故事。2、发挥想象画出理想中的圣诞树。3、培养幼儿的技巧和艺术气质。4、体验想象创造各种图像的快乐。教学准备画纸、铅笔、彩笔。圣诞树故事的视频。各种各样的圣诞树图。教学经过1、小朋友们知道黑板上的图里画的是什么吗它们都是什么样子的啊什么节才有圣诞树的出现啊请自由讲一讲。2、我们看看圣诞树上都挂着什么样的装饰啊谁能讲讲为什么要给树上挂这么多东西请自由讲一讲。3、你们知道圣诞节为什么有圣

22、诞树么那我们来看一个故事，了解一下圣诞树的来历。4、如今小朋友们都知道为什么圣诞节要有圣诞树了吧!那你们喜欢不喜欢圣诞树么5、明天就要到圣诞节了，那你们家里都有圣诞树么那我们来画棵圣诞树，放学后回家放在家里，这样过圣诞节家里家就有圣诞树了好不好6、教师先来教你们基本树的画法，等你们学会了，就能够画出本人想要的圣诞树了。7、小朋友们教师刚刚教你们的，你们学会了没有啊那你们本人想象中的圣诞树是什么样子的，画出来给小朋友们来共同欣赏好不好8、那如今小朋友们就开场动手画出本人的圣诞树吧!老师巡回观察，发现画法有不对的地方，要及时给纠正过来。9、老师与小朋友们一起来评价其他小朋友们的圣诞树。教学反思结合

23、圣诞的气氛，我准备了这个活动，主要是想让孩子尝试本人装饰圣诞树，用这个学期学过的各种图形线条来装饰。所以在示范的时候也只是点了一下，详细还是要孩子本人去画。孩子们很感兴趣，但是圣诞树页数过多，装饰的时候有些孩子就不愿意再往下画了。假如下次还要进行同样的活动，我觉得我会选择水粉，点画后压印，符合这个树的翻页，也比拟容易出效果。8中班美术优质教案（菜园里的圣诞晚会）含反思设计思路：在中班学习活动中在秋天里的主题目的：了解秋天人们怎样收获，愿意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。我班从这一主题目的出发，开展了系列活动，在活动中让幼儿体验收获、体验丰收。同时衍生了一些和主题相关的美术活动，根据中班幼儿的

24、年龄特点，在绘画中要求表现真实的心理特征，我们开展了一系列水果蔬菜的写生活动，本次活动的设计也就是根据了幼儿的这个心理特征。绘本（一园青菜变成精）描绘了蔬菜们在菜园中打仗的热闹情景，孩子们非常喜欢，给了我活动设计的灵感，正值圣诞节、元旦来临，孩子们热衷于联欢会时的打扮，因而我借助这本绘本设计了一个绘本后的延续活动-蔬菜要举行圣诞晚会，比赛谁邀请的蔬菜朋友多，并以这个情景贯穿整个活动经过。力图让孩子们通过图形和线条的组合，有目的的选择颜色，画蔬菜并为蔬菜进行细节的打扮。活动目的：1、尝试运用图形和线条的方式来表现蔬菜。2、大胆想象蔬菜开圣诞晚会的情景，感受菜园里的热闹场面。3、能大胆选用本人喜欢

25、的颜色作画。4、能呈现本人的作品，并能欣赏别人的作品。活动准备：背景图2张、各种蔬菜实物、颜料、抹布、记号笔、画纸等。活动经过：一、引入话题：出示背景图：今天我带来了两幅画，我们一起来看看好吗？你看到了什么？有哪些蔬菜？教师简单讲述故事：菜园里真是热闹，今天蔬菜们又要干什么呢？原来明天就是圣诞节了，蔬菜们商量着要举办一个圣诞晚会。黄瓜提了个建议：我们来个比赛吧，比一比哪边邀请的蔬菜朋友多。好，我来做队长。有一个蔬菜从左边菜园里跑了出来，会是谁呢，我们一起来看看，胡萝卜-引导幼儿观察胡萝卜的打扮。：我已经穿戴整洁，把本人也打扮的美美的，我去邀请朋友们。右边的蔬菜着急了，它们会派谁来做队长呢？猜一

26、猜：长得长长的、一节一节的是谁？是藕来做队长。出示一节小小的藕，这个藕能够做队长吗？引导幼儿讲出：要长得大大的才能做队长。二、教师示范：1、藕是什么颜色？比照土黄和咖啡色，找出正确的颜色进行示范。2、还要有手有脚才行：示范画上手脚。3、去邀请别人首先本人要打扮的美一点，示范装饰，幼儿讲、教师画。三、幼儿作画1、讲形状：胡队长和藕队长要去邀请蔬菜朋友了，想请我们来帮帮它们，你们愿意吗？你会邀请哪个蔬菜呢？幼儿回答，引导他们讲出蔬菜的形状、颜色请出蔬菜：尖尖的、长长的、圆圆的蔬菜都来了。大家快来邀请它们吧！2、辨颜色：这里有三块菜地，里面有许很多多的蔬菜朋友，待会儿我们把它们请出来，请的时候想一想

27、：邀请谁，它是长在哪块地里的。3、提要求：记住你邀请的蔬菜一定要：长得大大的，有手有脚还要打扮的漂亮，比一比谁请的蔬菜朋友品种多。4、幼儿绘画经过中放（圣诞音乐），教师边观察，边鼓励幼儿画得大、品种要多。四、游戏：比一比哪一队请的蔬菜品种多圣诞晚会就要开场了，蔬菜朋友都来了，我们来比一比哪一队请的蔬菜朋友品种多。教师报蔬菜名，幼儿讲有，教师给相应的队贴上奖励，多的一队胜。活动延续：新的一年就要到来了，我们也要开个迎新晚会，我们也来打扮本人吧。反思：本次活动的重点在于画得大，画得多，画面要满，教师在活动中不断提醒：小毛头不能参加晚会、比一比谁邀请的蔬菜朋友品种多，引导幼儿画大画满，效果还是不错的

28、，但是对装饰蔬菜教师较为忽视，建议能够在最后的共享部分，将蔬菜装饰进行共享介绍。9中班教案（做个红火锅）活动目的：能选择合适的材料制作红火锅。感受新年里大家一起吃火锅的乐趣。体验想象创造各种图像的快乐。能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本人的作品。活动准备剪成火锅状的红卡纸每人一份，剪刀、胶水。各种质地的纸，如绉纸、蜡光纸、卡纸、上有实物图案的广告纸。幼儿活动材料第一册第1314页。活动经过回忆吃火锅的情景。过年时一家人团团聚圆坐在一起吃火锅，别提有多开心了!你们吃的火锅里都有些什么吃的时候感觉如何今天我们来学习做火锅，你们看看都有些什么火锅原料制作红火锅。观察制作红火锅的材料，讲讲能够怎

29、么制作火锅原料(红色纸能够剪成大虾，绿色纸能够剪成青菜等，可以以直接剪下实物形象)幼儿选择适宜的材料制作蔬菜、肉类、豆制品、海鲜等火锅原料。引导幼儿根据意愿把自制的火锅原料放置到卡纸仿的火锅里去，看看如何搭配更美观，如何让火锅看上去热气腾腾。展示红火锅。将红火锅贴到展示区，启发幼儿讲讲看到红火锅想到了什么。讲讲本人的红火锅里有些什么，同伴的红火锅与本人的有什么不同。幼儿模拟吃火锅的样子，在愉快的自由表现中结束活动。建议：过年的时候，全家人围着桌子吃热腾腾的火锅，一边烧一边吃，红红火火，团聚和美。吃火锅与新年严密相联，几乎已成为新年活动的标志性内容之一。这个活动主要是让幼儿用美工材料制作红火锅，

30、回忆、表达过新年时热闹、愉快的情绪体验。活动结束：有条件的幼儿园能够在最后一个环节播放人们吃火锅的录像片断。10中班教案（田鼠阿fo）活动目的：1、关注田鼠各部位的主要特征，尝试独立组合加以表现。2、区别颜色深浅，初步尝试运用比照色进行配色。3、体验过新年的快乐情感。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、体验想象创造各种图像的快乐。活动准备：PPT一份；田鼠图片4张；2020字样人手一份；彩色水笔若干。活动经过：一、阿fo过年1、马上要过年了，有个朋友十分高兴，是谁呢？2、演示观察讨论：这个朋友有什么样的耳朵呢？有什么样的眼睛？尾巴是如何的呢？小结：大大的耳朵、圆圆的眼睛、细细的尾巴、

31、胖胖的身体、原来是田鼠阿fo。3、田鼠阿fo为什么十分高兴？由于年是鼠年，阿fo想：假如能和朋友们一起开个新年聚会一定是件非常幸福的事情。二、认识四季田鼠看，阿fo的朋友们来了。1、春田鼠有什么颜色的耳朵？小结：柳树发芽了、小草变绿了，春田鼠的耳朵也和春天的颜色一样绿绿的。还有哪里也是绿色的？春田鼠穿了件什么颜色的衣服？为什么不穿绿色的衣呢？2、夏田鼠和秋田鼠也来了，哪只是夏田鼠呢？哪只是秋田鼠呢？红色耳朵，看上去火辣辣的是夏田鼠。秋天有金黄的橘子、金黄的稻子，金黄的树叶、所以人们都称秋天是金色的秋天，秋田鼠当然是金黄色的。3、猜猜冬田鼠会有什么颜色的耳朵和尾巴呢？冬田鼠讲，本来我的耳朵呀象雪

32、一样白的，我还能够换上冷冰冰蓝色，小朋友一看就能知道我是冬田鼠啦。4、冬田鼠和春田鼠、夏田鼠、秋田鼠的衣服有什么不同？春田鼠、夏田鼠、秋田鼠问：冬田鼠，你为什么要穿穿的黑黑的衣服？冬田鼠会怎么讲呢？冬田鼠讲：我穿了一件黑色的衣服和冬天的漫长的夜晚一样，由于我的耳朵、尾巴是淡蓝颜色，有深有淡的颜色最容易让我的朋友们一下就看到我。6、原来，并不是只要穿彩色衣服才会好看，只要衣服和耳朵的颜色不一样，哪怕是黑色衣服照样也很好看。四只田鼠代表了四个美丽的季节，是哪四个季节呢？三、朋友聚会1、听讲阿fo要开新年聚会，他的四个朋友都准备换上漂亮的新衣服来参加聚会。2、春田鼠讲：今年是鼠年，可是我们的新年，我

33、要换件新衣服去参加。比拟选择一个颜色在大红、粉红、橘黄、咖啡、深蓝和紫罗兰中挑选大红、橘黄、咖啡和紫罗兰等颜色，发现春田鼠可换的衣服真多。3、夏田鼠、秋田鼠、冬田鼠都准备换上好看的衣服去参加阿fo的新年聚会。4、我们都来请出春、夏、秋、冬四只田鼠，能不能换上衣服变得更美丽：1鼠的耳朵是有四种颜色的，涂色时先涂耳朵、尾巴和手脚；2选择和耳朵颜色不一样的漂亮衣服关注选色；四、欣赏议论1、分辨四只田鼠各有哪些颜色的衣服，体会天天都像过节一样。2、世界上每个地方都有四个季节的呢？北极只要冬天、非洲只要夏天只要我们上海才能感遭到不同的四个季节，做一个上海人就像这世界上最幸运的小田鼠。11中班教案（年年有

34、鱼）活动目的：1、能流畅的运用多种线条、图形大胆地画鱼身上的花纹。2、学惯用蓝色蜡笔画出简单的青花瓷图案装饰盘边，表现出完好的画面。3、体验线描绘小鱼和装饰盘子的趣味性，感受过新年的欢乐气氛。4、培养幼儿初步的创造能力。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1、。2、老师范例，每人一个纸盘、构线笔、蓝色蜡笔。活动经过：一、以新年的气氛导入活动。播放课件哇，这是什么声音啊？新年到了，原来人们在热热闹闹的过新年呢！小猫家也要过年了。二、出示范例。1、师：小姑娘为小猫准备了一件礼物，会是什么呢？请你来猜一猜？噔噔噔，原来呀是一条十分的鱼，我们一起来看看这条鱼十分在哪里？它的身体是什么样的？它身上的花纹是

35、什么如何的呢？装鱼的盘子是什么样的呢？2、老师小结：小姑娘制作这条鱼请到了很多线宝宝的帮助，有直线、波浪线、折线、弧线、弹簧线、斑马线等，还有一些图形宝宝，圆形、三角形、爱心等。盘边也是用线条和图形组成的。三、引发幼儿观察线描绘，了解制作步骤。1、师：过年了，小猫还想邀请小朋友们到它家去一起庆祝新年，你们愿意去吗那我们带一些礼物去吧，小猫最喜欢吃小鱼了，我们就来学一学小姑娘，做一些小鱼带去小猫家拜年吧！2、老师讲解制作礼物的方法和步骤。做礼物先要准备一个盘子，再在盘子上盛一条小鱼，让小鱼正正好好的躺在盘子中间，然后用线条在小鱼的身上分割出几个部分，再进行细致地装饰每一个部分，线条能够有粗有细，

36、但也不要密密麻麻挤在一起，空的地方能够画一些你喜欢的简单的图形，小鱼都画好之后，用蓝色的蜡笔装饰盘边。3、幼儿操作。幼儿作画，老师对能力差的幼儿适当进行辅导。四、结束活动。师：先制作好的小朋友先给小猫把送礼物过去。小猫收到了这么多礼物真开心，它还邀请了很多好朋友，那我们如今就一起去参加新年party吧！Letsgo!12中班教案（新年树）含反思活动目的：1、通过观察和比拟，大胆的探索出新年树的剪法，并尝试立体的新年树制作。2、提早感受新年的到来，体验过新年的快乐。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、感受作品的美感。活动准备：1、经历准备：已经把握剪出一个

37、物体的对折方法及剪法。2、物质准备：笔、纸、装饰用品等。活动经过：一、谈话导入1、新年就快到了。你们在商场门口、大街上看到了什么？今天请你们也为我们的教室做些漂亮的新年树好吗？二、探索出不同的剪法1、我这里有一棵树，你们把树对折会发现什么？我们怎么样才能够让树的叶子两边都一样呢？对折、剪2、幼儿尝试小结：我们把纸朝着一个方向折两下，并且在闭口的地方剪下去，就能够剪出两棵树来了。三、尝试立体制作1、瞧，这里有一棵小朋友的爸爸做的树，它能够站起来哦，你们的树能站起来吗？幼儿操作你有什么办法能够让树站起来？幼儿自由回答2、你们的办法都很好，可是如今什么都没有，只要这两棵树，你们有什么办法？3、观察立

38、体的树，这棵树为什么能够站起来？两棵树都剪了吗？它们剪的是同一个地方吗？那我来剪剪看两次错误示范，这样行吗？那到底要剪到什么地方才能够呢？都剪到中间怎么才能知道是中间了呢？小结：把树轻轻的对折，折出一条痕迹来，能够用笔做个记号，然后再剪到有记号的地方，最后把两棵树插起来，就能够了。四、幼儿操作1、想不想让你们的新年树也站起来？那快去试试吧。2、你为新年树挂上什么礼物了？活动反思：1、活动围绕着如今的主题进行，并且结合圣诞的节日，让孩子们在迎接节日的气氛中，去动动、做做圣诞树。同时，也更贴切孩子们的兴趣;。2、在目的的达成上，我觉得还是比拟满意的。孩子们能够探索出三种不同的折法，并通过尝试，孩子

39、们也得到了最终的答案。活动中，也充分发挥了孩子们的自主学习。3、活动层次明显，层层递进，一环扣着一环进行。4、教师提供的范例和纸都是比拟大，但幼儿在画的时候，还是有很多的孩子画圣诞树画的非常的小，以致于到最后浪费了很多的纸。教师能够在孩子们画的时候，用语言去提醒孩子们，画一棵大树，这样就能够挂上很多的礼物了等等来提示幼儿。5、从材料的准备来看，还是比拟丰富的。但在材料的准备上，教师应该需要有个明确的摆放位置及规则。从活动来看，满桌子的剪刀、铅笔和纸，从外观来看就显得很不雅观。教师能够准备笔筒放铅笔，还可准备一些篮子，分别放上纸、剪刀等工具。这样不仅看上去更整洁，而且能够培养孩子们收整的习惯。6

40、、由于是已节美工课，所以教师还要准备一些垃圾桶，方便孩子们把剪下来的垃圾放到垃圾桶里去。固然教师在活动有提醒幼儿把东西扔进垃圾桶，但由于垃圾桶比拟远，孩子们操作起来还是不太的方便。所以能够多准备几个垃圾桶，条件允许的话，能够每桌放一个。13中班手工活动教案（制作有雪人的贺卡）一、活动目的1.引导幼儿用画大小圆连接的方法，制作雪人贺卡。2.在大小圆形连接的雪人基本造型上添加材料进行装饰，开发幼儿想象力。3.尝试创造性地表现雪人的各种特征，提升幼儿创造力。4.培养幼儿的技巧和艺术气质。5.感受作品的美感。二、活动准备蟾蜍、松鼠、兔子、长颈鹿、小麻雀、青蛙的大头饰，各色卡纸，彩纸，油画棒，剪刀，胡萝

41、卜、松果、红辣椒、豆粒、亮片、干果壳、树叶、树枝、毛根、布片等装饰物，教学课件三、教学重难点1.大小圆连接在适宜的位置，并能将白颜色涂在圈内。2.有创造性地在雪人的身上添加各种装饰物。四、活动经过1.欣赏贺卡导入，激发幼儿兴趣。老师：小朋友，你们见过什么样的贺卡呢？老师：今天教师带来了好多的贺卡，我们一起来看看吧！老师播放，带领幼儿欣赏各种各样的贺卡，为后面的活动做经历准备。老师：小朋友，你们知道为什么要送贺卡吗？贺卡上面都写些什么呢？小结：原来各种各样的贺卡是用于联络感情和互致问候的。我们能够把本人的心愿和祝福用贺卡的方式送给本人想要祝福的人。所以每张贺卡里面都藏着满满的爱。2.情景故事表演

42、，温习稳固，并引出雪人贺卡制作方法。老师带领幼儿温习故事（有雪人的贺卡），激发幼儿的兴趣，为接下来的活动做铺垫。老师：小朋友，冬天到了，天气变冷了。蟾蜍和小青蛙都钻进各自的洞里再也不见面了。蟾蜍非常想念小青蛙，它准备怎么样表达本人对小青蛙的思念之情？老师：这张贺卡是怎么制作的？老师将大头饰分发给幼儿，引导幼儿进行角色表演。老师：雪人是由哪些图形组成的？它的脑袋大还是身体大呢？上面还有什么？老师引导幼儿观察贺卡上的雪人，加深印象。小结：原来雪人有一个圆圆的小脑袋，下面有个圆圆的身体，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。两颗松果做眼睛，胡萝卜做鼻子，叶子做嘴巴，树枝变成了雪人的四肢。3.

43、老师引导幼儿沟通讨论，并示范。老师：感恩节马上就到了，我们也一起做一张漂亮的贺卡送给本人的朋友或者亲人，好吗？老师：小朋友，你想在贺卡上画些什么？大家一起来讲一讲吧。雪人、圣诞树、花老师：画雪人的时候记住要让两个圆做好朋友哦，然后想想什么能够做它的五官？教师这里有很多的装饰物品，你想怎么装饰小雪人呢？幼儿：用毛线做雪人的头发。幼儿：用毛根做雪人的四肢。幼儿：用红辣椒做雪人的嘴巴。备注：老师呈现各种各样的装饰物，引导幼儿发散想象力，用不同的装饰物创造雪人的各种造型。在幼儿表达创造雪人造型的想法时，老师需要将幼儿的想法呈现出来，进行雪人造型示范，为幼儿的制作做经历铺垫。4.制作贺卡老师：小朋友，你

44、们面前有各种颜色的纸、油画棒和一些装饰品，请你选择一张颜色的纸对折，做成贺卡的样子。然后再画上雪人和其它漂亮的图案，还能够用这些装饰品让你的贺卡变得更漂亮哦！备注：1老师引导幼儿安全使用剪刀。2幼儿制作贺卡的经过中，老师要进行巡回指导。3制作完成之后，老师引导幼儿整理桌面及周围卫生，帮助幼儿养成良好的习惯。14中班艺术教案（新年贺卡）教学准备：一环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰二知识准备：学习歌曲新年好三物质准备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等四培养幼儿的技巧和艺术气质教学经过一音乐导入，激发幼儿兴趣在（新

45、年好）音乐中孩子进入活动室，提问你听到了什么歌曲？愉快的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。这时候老师引出课题新年就要到了，人们会相互赠送贺年卡迎接这个节日。二幼儿本人挑选喜欢的贺卡，探究制作方法并进行操作。1、欣赏贺年卡今天教师准备了很多漂亮的贺卡，请你们挑一张本人喜欢的贺卡，然后做到椅子上欣赏欣赏。将成品贺卡和没有任何装饰的贺卡放在一起，幼儿在挑选经过中自然就能发现它们的不同，便于下一环节的进行。2、观察比拟贺卡的不同、激发幼儿学习兴趣教师手里的贺卡也很漂亮，你们为什么不选它，它和你们的贺卡有什么不同？没有装饰，没有完成引导幼儿沟通贺卡的制作方法仔细看看你手里的贺卡如何做成的？这一环节知足幼

46、儿讲的欲望，体现操作在先、学习在后的当代教育理念。A镂空式贺卡注意镂空处贴上图片B音乐贺卡里面有带音乐的芯片、电池，打开有电了响，关上没电了就不响。芯片市面上买不到，所以本人不能做。C吊挂式贺卡里面有一根线，两面对准粘贴，下面系上铃铛。D立体式贺卡用剪刀剪直线折推进去粘上图片以上四种贺卡孩子们手中都有，镂空式贺卡和吊挂式贺卡的制作最为简单请个别孩子讲述一下，音乐贺卡芯片市面上买不到也只是讲明一下，立体式贺卡的制作相对复杂一些所以邀请一个孩子根据本人的想法详细操作，此环节体现了幼儿的主体性，改变教室灌输式的传统教学，变为互动互学的方法，也突破了活动的难点。E电子贺卡利用多媒体展示幼儿所不熟悉的电子贺卡。有动画有声音是电脑制作的，就是电子贺卡。同时提问贺卡上写的什么？幼儿在看到文字的同时，也是示范书写的文字的方式，能够让幼儿本人比着写下简单的祝福话语。三请幼儿自制贺卡请小朋友把手里的贺卡放回原处，选一种没有任何装饰的彩卡进行制作。幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰。能够从旧图书上剪下漂亮的图片，能够用彩笔画上图案。评改：在这里老师主要引导幼儿根据本人的意愿选择不同的材料制作贺卡，充分体现幼儿的自主性。比方制作立体式贺卡的幼儿