幼儿园中班科学活动教案（翘鼻子噜噜）含反思 .docx

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2、个有趣的谜语，请你们猜一猜它是一样什么东西?小耳朵仔细听：左边一个洞，右边一个洞，有它能呼吸，还能闻气味。 师：它是什么东西?你猜对了，是鼻子。看看教师有鼻子吗?你们有鼻子吗?用小手轻轻摸摸鼻子。原来我们大家都有一个鼻子。鼻子长在哪里呢?鼻子长得怎么样呢?二、观察鼻子的外形。1、师：请小朋友相互看看旁边好朋友的鼻子，鼻子长在什么地方?长得怎么样?(幼儿互相看看鼻子)2、师：好朋友的鼻子看好了吗?谁来讲一讲鼻子长在哪里呀?(幼儿回答，请幼儿上来指一指)鼻子长得如何的?(幼儿回答，再请幼儿上来)鼻子有两个小洞洞，左边一个，右边一个，这两个小洞洞叫鼻孔。(.教案来自:*教.案网)(幼儿学讲：鼻孔)小

3、结：小朋友观察地真仔细，鼻子长在脸的中间，鼻子有两个鼻孔，左边一个，右边一个。鼻子是人体一个器官。三、了解鼻子的功能。师：我们每个人都有一个鼻子，你们知道鼻子有什么用呢?(幼儿回答)刚刚小朋友讲鼻子能够用来闻气味的，还能够用来呼吸的。我们一起试一试，鼻子能否闻到气味?1、出示香水瓶，在教室里喷香水。(请你闻一闻)问：你闻到了什么气味?你是用什么闻到的?平常，你的鼻子还闻到过什么气味?2、鼻子除了能闻到气味，还能帮我们呼吸。如今我们再试一试。请小朋友用手捏住鼻子，闭紧嘴巴。觉得有什么感觉?(幼儿操作)师：谁先来讲讲本人的感觉?(觉得不舒适，很气闷，透不过气)，对啊，教师也是这样的感觉。所以讲鼻子

4、的用途是很大的，能够帮我们呼吸，帮我们辨别气味，鼻子是我们的好朋友。可是，鼻子里有很多细细管，很容易受伤，会出鼻血。所以我们都要好好地保护鼻子，让它健健康康。可是有只小猪噜噜，就是它，小猪不爱护本人的鼻子，就发生了一件意外事故。四、讲故事，了解将异物放进鼻子里的危害。1、我们一起来听一听小猪噜噜的故事。(结合用书图片，教师完好讲故事)2、问：故事里讲了小猪平常有个什么坏习惯?(挖鼻子，把东西塞进鼻子里)问：有一天，它把什么东西塞进了鼻子里?(把纽扣、豆子、糖纸团塞进了鼻子)?(出示纽扣、豆子、糖纸团)问：小猪把纽扣、豆子、糖纸团塞进了鼻子里，感觉怎么样妈妈送小猪到动物医院，熊医生是如何帮它取出

5、来的?(用镊子)(出示镊子，熊医生用这样的镊子帮它取出来的，还讲： 这样太危险了 。我们也来学一学熊医生的话)3、小结：从此以后，小猪噜噜再也不把小东西放进鼻子里了。小猪做的事情太危险了，我们千万不要像小猪那样。平常，我们小朋友应该如何保护本人的鼻子，不让鼻子受伤?请你和旁边的好朋友讨论一下，如何保护我们的鼻子。(幼儿讨论)4、师：讨论好了吗?谁来讲一讲我们应该如何做才能保护好鼻子?(不挖鼻子、不打鼻子、不把东西放进鼻子)小结：讲得真好，(拍拍手)，我们平常应该不挖鼻子，不把小东西塞进鼻子里，游戏的时候不碰撞，要小心，有鼻涕的时候用干净的手帕或者餐巾纸轻轻的擦，不要用力擤。五、知道用正确的方法

6、处理鼻子出血。师：呜，呜，谁在哭呀?哎呀，原来小猪在哭。(出示小猪流鼻血的样子)小猪不小心撞了鼻子，看看小猪鼻子怎么了?(出血了)鼻子出血了，怎么办呢?小朋友快快想想办法?谁来帮帮它(幼儿回答)小结：平常，假如不小心鼻子出血了，或者看见别人鼻子出血了，不要慌。告诉教师，告诉大人，请大人帮助，先坐下来，轻轻把鼻子捏住，用药棉塞住出血的鼻子，在额头上放一块冷毛巾。(出示药棉、冷毛巾)假如出血过多了，大人帮不了，要马上送医院请医生帮助。刚刚，小朋友帮了小猪的忙，它要谢谢你们。谢谢我们小朋友。六、学做鼻子保健操。师：鼻子是我们的好朋友，我们都要保护好它。如今我们一起来做鼻子保健操，为鼻子推拿推拿。在感

7、冒的时候、鼻塞的时候，推拿一下鼻子，鼻子会舒适一些。教师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手互相摩擦发热，以两手中指向上推擦鼻子的两边，用力适度，反复屡次。(幼儿做鼻子保健操)，小朋友舒适吗?附：保健操儿歌小手碰小手，搓一搓，搓一搓;中指碰鼻子，往上推;推一推，推一推。活动反思：在通过谈话沟通、讲解示范、感悟体验、讨论评议等形式使幼儿了解鼻子的功能和保护鼻子的方法。学会正确的擤鼻涕和处理流鼻血的方法，同时通过激发幼儿沟通、表达、模拟，发展他们大胆自信表达和与同伴交往的能力。 中班科学活动教案（翘鼻子噜噜）含反思这篇文章共5651字。 （中班教案（恐龙）：中班教案（恐龙）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿了解恐龙及恐龙灭绝的原因，感悟恐龙不同的外形特征和生活习性，快来看看幼儿园中班（恐龙）教案吧。 （中班教案（折射）：中班教案（折射）适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过实验，培养幼儿的科学探索兴趣，简单了解折射现象中光路是可逆的，发展动手观察力、操作能力，把握简单的实验记录方法，快来看看幼儿园中班（折射）教案吧。