幼儿园大班语言活动（京剧脸谱）PPT课件教案 .docx

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1、幼儿园大班语言活动（京剧脸谱）PPT课件教案这是幼儿园大班语言活动（京剧脸谱）PPT课件教案，大班语言活动（京剧脸谱）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是通过对京剧（讲唱脸谱）的赏析，了解不同颜色脸谱所代表的不同人物及其意义，激发对京剧的探究欲望。适用于京剧脸谱相关的教学实践，所属栏目大班语言PPT。半日活动计划班级：执教：日期：户外运动目的：观察反思：建议：从材料的提供、幼儿的运动状态、能力和活动量、老师的组织策略等方面进行反思。准备：包括场地、材料、情景创设、保育的准备运动会彩排经过：个别化学习(游戏活动)重点观察区域一：观察要点：相片观察反思：考虑点：材料投放能否适宜？幼儿出现何种

2、行为，反映了什么特点？老师的参与指导能否适宜？将做何调整？重点观察区域二：观察要点：预设共享沟通内容与策略：活动名称：讲唱脸谱年龄段：大班活动形式：综合活动目的：通过对京剧（讲唱脸谱）的赏析，了解不同颜色脸谱所代表的不同人物及其意义，激发对京剧的探究欲望。设计思路：京剧是我国的国粹，对于年龄小的孩子来讲，培养对京剧的兴趣或者探究的欲望比孩子会唱要重要得多。无意间听到了（讲唱脸谱）这首歌曲，它很巧妙地将京剧和流行歌曲的元素结合在了一起，保留了京剧原有的韵味，但是曲调、歌词又通俗易懂。因而，我将（讲唱脸谱）作为活动的线索，通过听听、讲讲、看看、唱唱等不同的形式发现和了解不同颜色脸谱代表的不同人物及

3、其意义，进而激发孩子进一步探索京剧的兴趣。活动准备：物质准备：1京剧脸谱图片：蓝脸、红脸、黄脸、白脸、黑脸。2音乐（讲唱脸谱），相关人物及其代表意义的汉字。经历准备：1熟悉了解歌词中相关的人物故事。2对京剧表演有一定的了解：旋律特点、打扮特点、动作特点等等。重点：了解不同颜色脸谱所代表的不同人物及其意义。难点：从人物故事中体验人物的不同性格。活动流程：价值分析：从欣赏（讲唱脸谱）引子入手，在调动幼儿听觉的基础上，回忆已有经历，即京剧的十分之处，教师即时从唱腔、动作、脸谱、打扮、乐器等等方面进行小结。通太多次欣赏，尝试排列人物出场的前后顺序及配对人物和脸谱颜色；鼓励幼儿讲述人物小故事，在生生互动

4、中了解人物意义。再次欣赏，感受京剧演唱的特点，尝试表演，激发对京剧进一步的探究欲望。一、导入欣赏（讲唱脸谱）引子。1初次欣赏l我们一起去听一听有哪些人物出场了？幼儿欣赏，根据幼儿的回答，逐一出示相关人物的汉字。l是按怎么样的顺序出场的？再次欣赏，并根据幼儿的回答给人物排列出场顺序。2再次欣赏l那这些人物的脸谱都是什么颜色的呢？再次欣赏，并根据幼儿的回答给脸谱颜色和对应的人物配对。老师播放音乐，鼓励幼儿跟唱。3师幼共同赏析各色脸谱的代表人物及其意义l这些人物中，你知道关于谁的故事？请幼儿讲述关于他的小故事，并鼓励幼儿用一个词形容这个人物的形象，出示相关汉字。重点理解：蓝脸的窦尔敦盗御马。l如今你知道为什么不同人物要画上不同颜色的脸谱了吗？小结：原来不同颜色的脸谱代表了不同人物的性格。三、尝试演唱、表演再次欣赏。小结：唱的时候要铿锵有力，吐字清楚。引导幼儿采集其它颜色脸谱的信息，下次把他们也唱进歌曲里。教具照片展示：没有教具照片请删除此列：窦尔墩勇猛关羽威武典韦忠勇曹操狡猾张飞暴躁、公正观察反思：亮点：