幼儿园中班音乐活动（动物狂想曲）FLASH课件动画教案 .docx

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1、幼儿园中班音乐活动（动物狂想曲）FLASH课件动画教案 这是幼儿园中班音乐活动（动物狂想曲）FLASH课件动画教案，幼儿园中班音乐活动（动物狂想曲）FLASH课件动画教案包含了flash课件，活动目的是欣赏歌曲（娃娃），体验抒情优美的旋律，初步感受韩国的风俗文化，尝试运用语言、动作、表情等方式.大胆表达对歌曲的理解。适用于动物狂想曲相关的教学实践，所属栏目中班音乐PPT。 设计意图：韩剧（大长今）吸引着干家万户，该剧优美抒情的主题曲，也深深吸引着孩子们。他们也时常哼唱着 噜啦啦，噜啦啦 的旋律。这首韩国歌曲，有着不同的版本。我有意识地选择了韩语版和中文版的儿童歌曲供幼儿欣赏，让幼儿在感受韩国音

2、乐的同时，了解韩国风俗文化。同时也鼓励幼儿不怕困难，保持乐观的心态。做一个快乐的娃娃。教学目的：1.欣赏歌曲（娃娃），体验抒情优美的旋律，初步感受韩国的风俗文化。2.尝试运用语言、动作、表情等方式.大胆表达对歌曲的理解。教学准备：多媒体电脑。韩语版和中文版（娃娃）的FIASH动画，背景音乐（娃娃）钢琴曲；朝鲜族女性服饰蝴蝶结若干，男性象帽若干；打击乐器碰铃、串铃、响板若干。教学经过：1.请幼儿欣赏老师身上的朝鲜族女性服饰.讲一讲在哪里见过。老师介绍韩国的女性服饰。老师的服饰打扮深深地吸引着孩子们。他们认出衣服在电视（大长今）里见过。老师及时向幼儿介绍韩国的女性服饰。2.欣赏韩语版的歌曲（娃娃）

3、。师：这首歌你们喜欢吗？它和我们平常听到的歌曲有什么不一样？它是几拍子的？孩子们特别开心，他们讲，这首歌真有趣，叽里咕噜的。仁炜等幼儿还听出是三拍子的歌曲，老师及时引导这是一首韩国歌曲，是三拍子的，并引导幼儿随着音乐拍出节拍型：x00 xxx3.听配乐故事（娃娃），帮助幼儿感悟、理解歌曲内容。师：这首歌还有一个好听的故事，讲的是一个娃娃的故事。有一天，雾很大，有一个娃娃哭了，她想本人的爸爸妈妈，想要回家，雾越来越大，天暗了下来.星星在发光，娃娃心里直发慌，她已经迷失了方向，嘿呀嘿呀，谁能给我气力？谁能带我回家？这时候。娃娃好似听到有人在讲： 不要怕不要怕我的娃娃，每一朵花每一粒沙都会陪着你，不

4、要怕不要怕赶紧长大，等太阳的光辉带来希望。 后来，雾散啦，娃娃笑啦，她听到爸爸妈妈唱歌、讲话，雾散啦天色亮啦。娃娃看清楚阳光的方向，心里充满了希望，嘿呀嘿呀，原来爱能给我气力，爱能带我回家，娃娃想着大家的爱能带给她气力，心里就不害怕了，最后，娃娃依靠爱的气力终于回家了。在钢琴曲的伴奏下老师有表情地讲述故事，既让孩子熟悉歌曲旋律，又将幼儿带入故事意境之中。寒寒讲，我听了这个故事好感动，都想哭了。4.欣赏中文版（娃娃）的FLASH动画音乐。进一步引导幼儿通过画面来理解歌词。通过音画同构经历，帮助幼儿进一步理解歌词内容，幼儿能讲出歌曲的主要内容。5.欣赏老师演唱的（娃娃），进一步感受歌曲的不同情绪。

5、师：娃娃刚开场为什么哭呀？后来娃娃为什么笑啦？老师的演唱进一步让幼儿感遭到歌曲的不同情绪，他们能用语言表达本人对歌曲的理解， 雾来了，娃娃哭了；娃娃想爸爸妈妈，想回家所以哭了。雾散了，太阳出来了，娃娃笑了；娃娃听到爸爸妈妈的声音就笑了；娃娃回家了，所以笑了 6.请幼儿边欣赏FLASH动画音乐，边用 噜啦啦，噜啦啦 进行哼唱。用哼唱歌曲的形式帮助幼儿进一步熟悉歌曲旋律，老师提出伴唱时要连贯一些，并进行示范、练习。7.鼓励幼儿用不同情绪动作进行表现。师：娃娃悲伤的时候会做什么表情和动作？娃娃高兴的时候会做什么表情和动作？请幼儿尝试创编相应的动作来表现娃娃哭了，娃娃笑了的动作，老师将幼儿动作进行提炼

6、，并带幼儿随乐曲进行表演.表现出朝鲜族舞蹈优美典雅、刚柔相兼的特点。帮助幼儿感受音乐的基本情绪变化，幼儿能大胆创编相应的动作，并能随音乐的变化而换动作、表情。8.教育幼儿不怕困难，保持乐观的心态。师：娃娃靠什么气力回到家呀？这个问题较抽象，老师随即唱出歌曲 嘿呀嘿呀爱能给我气力，路漫长爱漫长我们回家 ，并告诉幼儿答案就藏在歌里面，帮助幼儿理解歌曲。小结：当你们碰到困难时，要想到大家都爱你，爱会给你气力，就一定能克制困难，做一个快乐的娃娃。9.引导幼儿尝试参加动作、表情，大胆地演唱、表现歌曲。 雾来了，娃娃哭了 这段用忧伤的情绪演唱歌曲。 雾散了.娃娃笑了 这段用高兴的情绪演唱歌曲。幼儿随老师边唱边表演简单的朝鲜族舞蹈动作。