幼儿园小班教案（太阳宝宝）含反思 .docx

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1、幼儿园小班教案（太阳宝宝）含反思 小班教案（太阳宝宝）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿激发对撕纸活动的兴趣，体验撕贴活动带来的快乐，学习正确的撕纸方法，初步沿着蛋糕轮廓进行粘贴活动，在想象创作经过中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣，快来看看幼儿园小班（太阳宝宝）含反思教案吧。 活动目的： 1、学习正确的撕纸方法，初步沿着蛋糕轮廓进行粘贴活动。 2、激发对撕纸活动的兴趣，体验撕贴活动带来的快乐。 3、在想象创作经过中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现本人的情感和体验。 活动准备： 1、彩色纸条若干、胶水若干、蛋糕盆人手一个 2、成品太阳宝宝

2、、轻音乐、勾线笔 活动经过： 一、出示蛋糕盆，引出主题 1、出示蛋糕盆。 老师： 今天，教师请来了一个好朋友，它是谁？它是什么形状的？圆形 老师：那你能够把这个圆形的蛋糕盆变成什么东西呢？幼儿自由讲述 2、原来能够变这么多的东西呢！我也想请它来变个魔术呢，看。出示成品蛋糕盆变成了一个太阳宝宝。 二、出示彩纸提高幼儿兴趣，学习给太阳宝宝做光辉。 1、老师：它是这么变成太阳宝宝的啊？让幼儿观察：给它添上那个了光辉啊 2、老师：原来只要给他添上光辉就能够了，你能猜出光辉是由什么来做的吗？幼儿猜对啊，我用了彩纸，撕成一条一条的，贴在太阳宝宝的身上。 3、师：如今教师拿出一张漂亮的纸，谁能够来试试，把它

3、撕成一条一条的。个别幼儿这个小朋友呢撕的很棒，就是有点短了视情况 4、师：其实撕纸是有秘诀的，你们想知道吗？听好了，拇指食指变小鸡，咬住小虫，吃一口，走一走，吃一口，走一走，哇，全吃完了。 师：我们一起来学学，伸出你们的小手。师幼一起念秘诀。等会呢，全思完之后把它放在本人的旁边，如今我们要开场粘贴了，拿起蛋糕盆看好，在盛蛋糕的这面贴，先打开胶水瓶盖，在纸的一头涂上胶水，贴在边上。在拿一条，贴的时候空开点，不能叠在一起哦。要把蛋糕盆贴满一圈，贴好后，在反面，用勾线笔画上弯弯的眼睛和嘴巴。 三、交待要求，幼儿操作，老师指导。 1、老师：请小朋友们选一种颜色的彩纸，用完胶水和勾线笔之后，把它的帽子盖

4、盖紧。 交代幼儿在做画时不要将光辉贴出老师所规定的范围外。 幼儿做画，老师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰 四、总结评价，结束活动 师：你最喜欢那个太阳宝宝？为什么？喜欢它的哪里？光辉撕得很均匀，让我们感觉很暖和。笑脸画的很开心，觉得很亲切 活动反思： 新（纲要）中提出：要 引导幼儿接触周围环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经历和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。 孩子天生就是爱游戏的，假如利用游戏情境来激发他们的创作欲望，让他们在游戏情境中来体验和享受自己创作的成果，无疑是最合适的。因而，我选择了幼儿生活中都特别熟悉的 太阳 为题材，采用集体帮蛋糕盆打扮，巧

5、妙制作成一个个太阳宝宝的形式为主线贯穿整个活动，让幼儿在游戏中操作，在操作后玩耍、再次游戏，体现了 玩中学 的教学理念。而纸又是幼儿日常生活中经常能够接触到的，根据小班幼儿喜欢撕纸的特点，既贴近幼儿的生活实际，又知足了他们的需要。 活动主要分为了三个环节：首先出示蛋糕盆，以魔术的方式变成太阳。再出示彩纸，激发幼儿的兴趣，让幼儿跟着秘诀学会撕纸。最后，让幼儿在音乐中自由动手操作。 缺乏之处： 1、在导入部分太过僵硬了，孩子没有被吸引住，变魔术的经过应该是一个吸引孩子的经过。我想这还需要不断经历去累积。 2、在提出问题： 你能猜出光辉是由什么来做的吗？ ，没有体现幼儿的主体性，只是我一个人在讲。

6、3、在示范时，我想应该要把它全部贴满，我讲了要全部贴满再那勾线笔画眼睛，可是孩子们似乎没有听进去，有两组的小朋友先拿好勾线笔了。 经过这次的活动，我发现我的缺乏远远胜过优点，我将继续努力，改良我的方法、缺乏之处。 活动中幼儿自始至终都置身于游戏情境中，兴致勃勃、大胆想象，积极创作。在与 太阳宝宝 玩的经过中，激发了他们无限的创作潜能，从孩子们完成的作品中能够看到，色彩斑斓的 太阳宝宝 正是他们愉悦情绪的充分体现，他们充共享遭到成功的喜悦。 小百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。