幼儿园大班科学（猜猜哪是左和右）PPT课件教案 .docx

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2、方位，感悟以客体为中心的左右方位。活动准备：音乐、手环、PPT课件、小熊水果店展板、马路图展板。教学经过：一、师幼律动，激发幼儿活动兴趣。师：孩子们，让我们听着音乐动一动吧！二、通过找一找、讲一讲、动一动区分本身左右方位。1.区分本人左右手。你能分清哪是左手、哪是右手吗？你的右手都会干哪些事情呢？老师小结：我们的右手会画画、会拿筷子、会刷牙右手可真能干!但是像系扣子、系鞋带只用右手能行吗？还需要哪只手来帮助？左手2.寻找身体上其他左右部位。左手和右手是一左一右的一对好朋友!在我们的身体上，还有哪些部位是像手一样一左一右的好朋友？3.指令游戏：加深对本身左右部位的认识。如今咱们来玩一个游戏，游戏

3、的名字叫：我来讲，你来做。看看你能不能快速的找出本人身体的左右部位？三、考眼力游戏：让幼儿快速区分物体的左右。1.区分物体左右方位。小的房子在哪边；身体重的在哪边？哪边小朋友的表情和小兔子是一样的？2.生活中碰到的左右问题？小刚的家在几号楼？小明的家在哪边？需要的东西在哪个抽屉？3.动物排队，认识左右的相对性。看到我们这里这么热闹，很多小动物也赶来了，看看它是谁？从哪边来的？最左边是谁？最右边是谁？中间一个是谁？他的左边是谁？右边是谁？四、操作体验：理解左右的相对性。1.帮熊爷爷摆水果，体验助人为乐的乐趣。熊爷爷的水果店今天开业了，店里进了很多的水果，它一个人忙不过来，你愿意帮助熊爷爷来摆水果

4、呀？要求：幼儿三个人一组，按教师指令将水果摆放在相应位置。老师根据幼儿的操作情况进行指导。2.推拿游戏，体验与同伴游戏的乐趣，浸透爱的教育。今天呀，小猴的推拿店里也来了很多的客人，推拿师不够用了。你们想不想当一回推拿师，来帮帮小猴子。同方向给教师推拿，找一个幼儿上来体验。相对方向给教师推拿，让幼儿发现左右的相对性。幼儿面对面相互推拿：体验左右的相对性。老师小结：原来当我们面对面时，我的右边，就你的左边；我的左边就是你们的右边。相对时，我们的方向正好相反。四、联络生活，应用左右，帮助幼儿养成遵守生活中的规则意识。1.你见过这些标志吗？在什么地方见过？它告诉我们怎么做？2.迷宫游戏：送小妹妹回家，体验助人为乐的乐趣。马路上的这个小妹妹迷路了，你能用本人学到的左右知识把她送回家吗？老师小结：我们认识了左右，生活中也会经常用到左和右。汽车在马路上靠右行驶、我们上下楼梯靠右走。希望小朋友们不光在楼梯上靠右走，在幼儿园的路上、在外面的街道上都要靠右走，为了本身和别人的安全我们一定要养成遵守交通规则的好习惯。延伸活动:引导幼儿照镜子的游戏，进一步理解左右的相对性！