幼儿园大班美术教案（画味道）含反思 .docx

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1、幼儿园大班美术教案（画味道）含反思 大班美术教案（画味道）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆地运用语言及不同的线条、形状、颜色大胆构图，表达本人品尝味道的感受，通过尝味、讲味、画味活动，启发幼儿发挥想象力，培养幼儿的想象力、创造力和审美能力，快来看看幼儿园大班美术（画味道）含反思教案吧。 活动目的： 1.通过尝味、讲味、画味活动，启发幼儿发挥想象力。 2.引导幼儿大胆地运用语言及不同的线条、形状、颜色大胆构图，表达本人品尝味道的感受。 3.培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。 4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动准备

2、： 各种味道的食品(酸、甜、苦、辣);各种水果标志;百味箱;水粉笔;水粉颜料;画纸及作画工具;作画时轻松愉快的音乐磁带。 活动经过： 一、幼儿进入活动现场(幼儿分成苹果、橘子、桃子、香蕉回队) 1.小朋友们好!欢迎来到 猜一猜，画一画 的节目现场。我是节目主持人小张姐姐，首先让我来介绍我们的来宾：苹果队，欢迎你们!橘子队，欢迎你们!桃子队，欢迎你们!香蕉队，欢迎你们! 2.如今，我们进入第一个环节 我猜，我猜，我猜猜猜 二、尝尝味道，讲讲味道，猜猜味道 1.你们平常都尝过什么味道呢?(引导幼儿回答各种不同的味道) 2.老师尝味，请幼儿猜(出示百味箱) 师：这个百味箱里装有酸、甜、苦、辣各种不同

3、的味道，小张姐姐先来尝一尝，请你们注意我的表情，猜一猜我尝到什么味道。 刚刚我尝的是甜味，我马上想起和小朋友们一起过六一儿童节高高兴兴的样子。 3.幼儿进行游戏，猜对的幼儿能够为本队增添一个水果。 4.老师小结参赛队得分情况。 三、尝尝味道，想想味道，画画味道 1.下面，我们进入第二个环节 我画，我画，我画画画 2.和同伴共享本人尝到的味道 师：每一个小朋友都尝一尝碟子里的味道，然后闭上眼睛感受一下，再和身旁的小朋友讲一讲你尝到的味道。 3.老师启发幼儿作画 师：味道是能够用笔画出来的，有一次，我去吃火锅，红红的辣椒汤火辣辣的，辣得我直冒汗，好象看到了一团火在燃烧。后来，我找来一杯冰水，一口气

4、喝下去，感觉很清凉，这时，我眼睛就出现了一个雪天，冰冰凉凉的。 4.幼儿作画(老师讲明作画要求，并启发幼儿大胆落笔) 四、讲讲味道 1.将画展示到黑板上并介绍本人的画 2.互相观摩，沟通谁画的味道最有趣 五、活动结束 师：今天，小朋友都把本人尝到的味道画出来了，真有趣，小张姐姐在我们教室也准备了很多不同的味道，我们一起去尝尝! 活动反思： 本次活动我根据本人本身的实际情况选择，由于我语言组织能力欠缺，所以选择了这次美术活动。但是实际上下来之后，我发现我讲得部分时间过长，幼儿本人创作的时间过短，没有将幼儿教育中以幼儿为主体的特点体现出来。在展示PPT表情这一环节中，我引导幼儿一起学一学不同的表情

5、，可能由于我比拟紧张，有点没放开，酸甜苦辣四个表情都没有做到位。还有在第三环节中，我只提供了甜甜的画和苦苦的画，素材太少，导致幼儿在创作经过中好似都没有理解我的意思，我发现大多数幼儿都是画的表情，比拟单一。而我本次活动的目的主要是让幼儿感受不同的味道，并画出你最喜欢的味道的创作画，不是单一的画表情。最后在幼儿展示的时候，有的幼儿讲话都没有完好，我由于紧张也没有注意，事后才发现。还有我上课声音太轻，小动作过多，以后还需改良!总体来讲，本次活动不是很成功。 小百科：味道是一个汉语词汇，读音为wi do。一指体味道的哲理；体察道理。二指情味；意味。三指气味。四指滋味。一般意义上的味道指味觉，包括甜味、苦味、酸味、咸味等等。