班主任经历沟通会发言稿-班主任工作经历_1.docx
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1、班主任经历沟通会发言稿-班主任工作经历班主任工作经历班主任经历沟通会发言稿班主任经历沟通会发言稿班主任|分类:班主任工作经历班主任经历沟通会发言稿尊敬的各位领导、教师:大家好!首先,感谢领导给我这次与各位沟通的时机.我担任高三12班的班主任以来,我繁忙着、紧张着、同时也充实着、快乐着。反思高三的班主任工作,假如讲还有点成绩的话,首先要感谢领导对我的信任,更要感谢与我共同奋斗在一起的郑教师班教师姬伟魏念文东和王锐教师。他们在很多方面给予我帮助和指导.同时也遇上一班好学生,他们给了我尊重、理解和支持。今天我不敢谈什么经历,也不敢谈什么理论,就本着学习的原则,借用这个难得的时机,把本人班主任工作的心
2、得和体会向各位领导和同仁作个汇报。一快速布局,使班级很快步入正规.开学一周之内班干、座位、班规、口号等一步到位,快速构成了一个新的集体,日常事务马上进入正轨。良好的开始,为日后的工作奠定了基础,减少了不必要的日常琐务的干扰,使师生都能集中精神搞好学习。对班委会成立,我非常重视,经过半个多学期的努力培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部,并进一步带动了班风学风。班促进整个班级的管理工作。二了解学生,深化学生的内心世界接手一个新的班级,班主任要做的首要工作就是迅速、全面、准确地了解学生。要在最短的时间内发现不同学生的人格特点,把握学生的家庭情况和思想动向,把一些问题学生的不良习惯扼制在
3、萌芽状态。接一个新班,我的第一周是最忙的:第一天要建立学生档案,三天内学生名字要与其人对号入座,了解学生对班级的想法,查找问题学生-记得一次,开学的第二天,我找一位淘气男生谈话,当我一下子叫出了他的名字并指出了他好动,喜欢打闹的缺点时,他满脸惊讶也有些感动地对我讲:教师,你真厉害!我家里人也是这么讲我的。也许是这个开始好吧,这个学生的坏缺点很少再犯,非常愿意接受我的教育。 (三)培养学生自信(学习的革命)中有这样一句话:假如一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信;假如一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱。一个擅长赞扬本人学生的老师,很容易获得好的教育效果。经常注意学生的优点和进步,及时给予适当
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