幼儿园中班教案（洗刷刷）含反思 .docx

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1、幼儿园中班教案（洗刷刷）含反思 中班教案（洗刷刷）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿愿意向同伴介绍本人的想法，愿意与人沟通，尝试用蔬果颜料进行刷画、想象，并添画或完好的物体形象，体验创作的乐趣，养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯，快来看看幼儿园中班（洗刷刷）含反思教案吧。 活动目的： 1、尝试用蔬果颜料进行刷画、想象，并添画或完好的物体形象，体验创作的乐趣。 2、愿意向同伴介绍本人的想法，愿意与人沟通。 3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备： 牙刷、图画模板、白纸、提早布置厨房环境、果汁 活动经过： 一、锅碗瓢盆洗刷刷 1、导入 老

2、师带领小朋友进入 老师：小朋友，我们今天来到了哪里呢？大屏幕出现厨房的图片 幼：厨房 师：那我们一起到厨房来洗刷刷吧！ 老师和幼儿一起跳洗刷刷的舞蹈跳舞时提醒幼儿散开，找个空地方，不碰撞 2、舞蹈结束，老师请小朋友到前面椅子上 师：原来厨房里有那么多的锅碗瓢盆需要我们洗，有些什么东西？大屏幕出照片示 幼：碗，杯子，筷子。 师：哇，原来有这么多东西要洗呢，那平常妈妈和奶奶洗碗的时候会用到什么啊？你见过的洗洁精是什么样子的呢？透明的，没有颜色的 师出示各种蔬果洗洁精：今天缪教师带来了很十分的洗洁精，看看是什么颜色的呢？这红色的洗洁精，可能是什么材料做出来的呢？可让幼儿闻一闻黄色的是用什么材料做出来

3、的呢？绿色的呢？ 总结：原来不单是颜料和蜡笔有颜色，我们平常生活中也有许很多多的颜色。 3、老师示范作画 师：今天，我们的这些锅碗瓢盆就要用这些彩色洗洁精来洗一洗，洗出来会是什么样子的呢？我们先来看看，缪教师今天洗的是什么东西啊？碗或勺子筷子那我们要用什么来洗呢？小牙刷师示范，念儿歌：小牙刷，手中拿，盆中转一转，纸上刷一刷，左刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷，我们接下来用什么颜色来刷呢？第三遍与幼儿一起刷，提醒幼儿把锅碗瓢盆都刷干净刷好的锅碗瓢盆会是什么样子的呢？我们来看一看，刷好的XX我们把它放在桌子上晾干，小朋友，你想来刷一刷吗？你刷的时候要注意一定要把这些锅碗瓢盆都刷上洗洁精，要小心刷到衣服

4、上，什么颜色的牙刷呀要放到什么颜色的盆子里，刷好了之后，把上面的白纸拿掉，下面的白纸呢，放在桌子上晾干，刷好了以后，请小朋友坐到前面来，看，那边还有很多的锅碗瓢盆都是脏的，小朋友能够帮助把它们刷干净吗？那你能够选你喜欢的一样厨房用具来帮它洗一洗，刷一刷，轻轻的走到下面去把他们刷干净吧！ 4、幼儿作画，老师指导 老师指导幼儿作画，对不会拿刷子的幼儿做十分指导 二、锅碗瓢盆变一变 1、集中幼儿，提问： 小朋友们的锅碗瓢盆啊都已经刷干净了，如今让它们晾晾干，那先来看看缪教师的，看看这些勺子像什么呢？他能够变成什么？哪里像XX，哪里像XX？那假如添上XX是不是会更像呢？还像什么？幼儿看不出那我们转过来

5、，再看看呢？ 老师把幼儿讲的用图画记录下来，示范两到三个 小朋友想不想把你的锅碗瓢盆来变一变呢？小朋友等一会拿到你的画，把你的画先怎么样？看一看看一看它像什么，最后，跟教师一样，用添画的方法让你的化变得更漂亮。 2、幼儿作画，老师指导 指导幼儿将刷出来的图形进行想象，变出事物，变好后 3、评价活动 师：画好的小朋友快把你的画给客人教师和别的小朋友看看吧，你可以以去看看别的小朋友的画，去跟别人讲一讲你变的是什么？ 幼个别到前面介绍本人变出来的东西 师：接下来我们拿着画跟教室里的小朋友去讲一讲吧！ 活动反思： 今天在活动中我发现小朋友操作的积极性比拟高，但是我在引导这一块做的并不够，应该让幼儿四个方向充分想象考虑，让他们多讲一些，多想一些，然后选1-2个添画一下，在经过中我可以以用引导语 哪里添画上什么，会更像什么 来充分引导幼儿，效果会更好。最后讲评环节我只是带领小朋友看一看他们变得是什么，缺少一个讲评小结。 小百科：洗刷刷是以时髦清洁护理商品为主。