幼儿园中班数学活动（5以内的相邻数）教案反思 .docx

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1、幼儿园中班数学活动（5以内的相邻数）教案反思 （幼儿园中班数学活动（5以内的相邻数）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目的： 1、知道相邻数的概念，把握5以内各数的相邻数。 2、理解并能讲出相邻两数之间多1或少1的关系。 3、通过操作游戏活动激发幼儿对数学的兴趣。 4、培养幼儿学习怎样与同伴合作完成游戏。 5、培养幼儿对数字的认识能力。 6、发展观察、辨别、归案的能力。 活动重点： 知道相邻数的概念，把握5以内各数的相邻数。 活动难点： 理解并能讲出相邻数间多1或少1的关系。 活动准备： 1、4只小动物图片、4座房子。 2、 每位幼儿16数字卡片、

2、16点卡 3、16数字卡片、磁铁若干。 活动经过： 一、小动物找邻居 (1)通过动物搬新家，初步感悟 邻居 概念。 师：小朋友在家和本人的邻居玩吗?孩子讲一讲。今天森林里的小动物搬了新家，他们找不到本人的新邻居了，请大家帮帮助。(老师出示动物房子)! 师：看看谁搬了新家，你们知道他们的邻居吗?(孩子们讲一讲) 老师帮助幼儿理解住在家两边的小动物就是小猪的邻居。 问：小猪家的门牌号小狗家少1，小猪家住在几号? 猴子家的门牌号比小猪家多1，小猴家住在几号? (2)老师小结：原来邻居就是住在隔壁的人家，小动物们都有两个邻居，就是住在他们前面和后面的小动物。 二、数字朋友找邻居 师：小动物们有了新邻居

3、真开心，这里有一些数字朋友，他们也要来找邻居了。 老师出示数字1、2、3、4、5 提问：数字2的邻居是谁和谁(1，3)? 数字3的邻居呢?(2,4) (由于1在2的前面，比2少1;3在2的后面，比2多1) 老师小结：一个数与它前后邻居的关系，是相邻数关系，1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数，所以2的相邻数是1和3。 三、游戏：找朋友 老师幼儿共同游戏：教师和孩子伴随着歌声给数字找相邻数。 四、幼儿操作： 1、给每位幼儿分发的数字1-6和圆点1-6。 2、幼儿根据教师讲的数字出示相邻的数字 3、幼儿根据教师讲的数字出示相邻数的点卡。 4、一位幼儿出示数字其他孩子出示它的相邻数字或对应点卡。 五、

4、延伸活动： 请小朋友回家后和父母或邻居小朋友一起给1到5的数字宝宝找他们的相邻数。 （5以内的相邻数）教学反思 中班科学活动课（5以内的相邻数），是新授课的第一课时，所以在设计经过中，我结合幼儿所熟悉的邻居谈话导引出 ，然后利用幼儿对动物的喜欢之情以帮助小动物找 邻居 ，调动起孩子们学习的积极性，进而引入相邻数的概念。幼儿已把握的常识来学习新的知识点，幼儿提供了主动探索的时机。在活动的经过中，请幼儿为小动物找邻居后，请小朋友再为数字宝宝也来找邻居这一经过实现从详细的物到抽象的数的转换。遵循了幼儿学习数学由易到难、由简单到复杂的循序渐进的规律。其中以学习2和3的相邻数为重点，在这个经过中，幼儿理

5、解相邻数之间关系，每个数都有两个相邻数，比它多1的数是大相邻数比它小1的数是小相邻数。进而为探索后面的相邻数做好铺垫。在整个活动中，孩子都特别乐于介入，并能准确的找到5以内的每个数字的相邻数。 通过找朋友游戏稳固相邻数的知识点。由于幼儿人手一套操作材料所以能最大限度地激发幼儿主动探索的 愿望，更有利于幼儿把握知识完成目的 ，真正做到，玩中学，学中玩。在本节课的活动中，相邻数之间多1和少1的关系讲解的有点儿欠缺，要使孩子充分熟练的理解和把握它们之间的关系，对孩子们来讲有一定的难度，需要在下节课的活动中进行稳固练习。 幼儿园中班数学活动（5以内的相邻数）教案反思这篇文章共4103字。 （大班教案中秋节两篇）：大班教案中秋节两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能画出不同颜色花纹的月饼，初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的风俗，快来看看幼儿园大班中秋节两篇教案吧。 （幼儿园教学反思怎么写？）：幼儿园教学反思怎么写？教学反思是一种通过提高老师的自己发觉水平来推动老师专业成长，改善老师教学行为，促进老师能力发展，提升老师专业素养的有力手段和有效途径。