大班体育教案（棋格乐翻天）含反思 .docx

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1、大班体育教案（棋格乐翻天）含反思 大班体育教案（棋格乐翻天）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养创造思维能力，感受跳棋游戏的乐趣，尝试双脚蹦跳，学习双脚连续跳棋格，锻炼腿部气力，发展弹跳能力，培养良好的动作协调性、灵敏性，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐，快来看看幼儿园大班体育（棋格乐翻天）含反思教案吧。 【设计意图】 当今社会的孩子们对父辈们一代代传承的传统民间游戏能够讲是一无所知，孩子们在一起议论更多的是 植物大战僵尸 这样的电脑游戏，着迷于虚拟的游戏世界。于是，我针对这一现象在民间游戏 跳房子 的基础上，结合幼儿普遍喜欢的跳棋游戏，设计了本次活动 跳棋乐翻天 ，放

2、大跳棋游戏，让幼儿作为游戏的主体，自由设计、创造。游戏简单易学，不受场地、人数、孩子接收能力差异的限制，三五成群就能够进行。 跳棋乐翻天 不仅知足了幼儿喜欢游戏的心理，而且也促进幼儿基本动作弹跳能力的发展。大班幼儿在与同伴交往、合作方面已有了积极的愿望，老师通过这个活动为幼儿提供了游戏的时机，使他们在互相合作，共同解决碰到的困难活动中，体验到了弹跳的欢乐。 【活动目的】 1、尝试双脚蹦跳，学习双脚连续跳棋格，锻炼腿部气力，发展弹跳能力，培养良好的动作协调性、灵敏性。 2、培养创造思维能力，感受跳棋游戏的乐趣。 3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。 4、提高动作的协调性与灵敏性。 5

3、、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。 【活动重难点】 能双脚并拢连续蹦跳。 【活动准备】 经历准备： 1、会双脚蹦跳。 2、有合作意识，能和同伴共同协作游戏。 物质准备： 1、能够打开的4色棋格若干，棋路图谱2张，小棋子若干。 2、热身运动音乐。 【活动经过】 (一)准备活动 跑步入场，跟着音乐利用棋格进行热身运动。 (二)导入活动 1、谈话引出跳棋游戏，让幼儿练习怎样做小跳棋(双脚蹦跳，轻轻落地)。 2、利用棋路图谱讲述跳棋游戏的玩法：棋格和棋格之间空开距离，顺着一个方向，一个一个间隔跳。 (三)增加难度 1、利用棋路图谱引导幼儿合作摆放棋路：两个两个横着排，两个两个竖着排，让小跳棋

4、跳得更远。 2、把棋格打开，架成A字型，幼儿自由摆放，让小跳棋跳得更高。 (四)接力比赛 1、讲述游戏规则：由颜色分组，自由摆放棋路，从起点出发，双脚蹦跳，拿过本人队颜色的旗子放在终点，跑回起点拍第二个小朋友的手进行接力赛，看哪组旗子最多，哪组就是冠军。 2、幼儿进行游戏。 (五)放松运动 边做放松运动边讨论讲述得冠军的机密。(遵守游戏规则、跳得快、怎样摆放等)。 【效果反思】 大班体育活动（棋格乐翻天），在活动中主要以孩子为主体，幼儿介入游戏的积极性很高，孩子能大胆自由创造设计棋路进行游戏。活动由简单逐步变难，最后通过比赛的方式将活动高潮。孩子们在活动中不仅锻炼了双脚连续蹦跳能力，并加强了团队合作精神，在比赛中也同时加强了游戏规则意识。本次活动的效果较好，到达了预定的目的，但也存在着一些缺乏，如场地考虑缺乏，提供应孩子的场地不够大;在后一轮的竞赛之前，能够留一点时间让幼儿先练习，以便幼儿能更好的理解游戏的方式和规则。在以后的活动中，我会愈加全面的从孩子的角度出发，为孩子提供愈加合理的体育活动场地。 小百科：棋格，读音q g，汉语词语，基本意思为犹棋品。